初中物理热学的内容一般是在初三年级开始学习，大约在九年级上学期。热学部分主要包括温度、热量、内能、热机、比热容、热量的计算等知识点。
下面提供一些相关例题供学习参考：
1. 题目：一桶装满水后质量为800g，倒掉一半水后，其质量为多少？
答案：一桶水的质量为800g，倒掉一半后，水的质量减半，因此剩余水的质量为400g。
2. 题目：两个质量相等，温度均为98摄适度，比热容分别为水和煤油的热学题。已知水的比热容较大，求水和煤油吸收相等的热量后升高的温度。
答案：由于水的比热容较大，因此相同质量的水吸收相等的热量时温度升高较少。假设水和煤油的质量均为1kg，吸收相等的热量（假设为1焦耳/克），则水升高的温度为t = (Q/cm)的开方 = (1x4.2x10^3x1)/4.2x10^2 = 10摄适度，而煤油升高的温度为t = (Q/cm)的开方 = (1x3x10^3x1)/3x10^2 = 10摄适度，因此水和煤油吸收相等的热量后升高的温度相同。
以上仅是部分例题，初中物理热学的知识点可能还有更多。如果对热学部分学习有疑问，建议请教老师或查阅相关书籍。
初中物理热学通常在九年级学习。相关例题如下：
例题：一个铜球，质量为3.6kg，而体积为1000立方厘米，已知铜的密度为8.9g/立方厘米。请问这个铜球是空心的还是实心的？如果是空心的，它能装多少克的物体？
分析：要判断一个物体是空心的还是实心的，可以通过比较它的质量和体积。如果质量大于体积，说明物体是空心的，反之则是实心的。
解答：铜球的质量为3.6kg，密度为8.9g/立方厘米，体积为1000立方厘米。
根据密度公式，铜球的质量为：
m = 3.6kg = 3600g
铜球的体积为：V = 1000立方厘米
铜球的密度为：
ρ = m/V = 3600g / 1000立方厘米 = 3.6g/立方厘米
因为铜球的密度比纯铜的密度小，所以它是空心的。
铜球空心部分的体积为：V空 = V - V铜 = 1000立方厘米 - 360立方厘米 = 640立方厘米
铜球最多能装物体的质量为：m物 = V空 × ρ物 = 640立方厘米 × 8.9g/立方厘米 = 5776g
所以，这个铜球最多能装5776克的物体。
初中物理热学通常在九年级学习。热学主要学习物态变化中的熔化和凝固，汽化和液化，以及升华和凝华等。
例题：
1. 有一个烧杯装满水后总质量为300克，放入一块质量为54克的小石块后，水溢出了一些，杯、石块、水的总质量为364克，求小石块的密度是多少？
2. 夏天，在天平左盘中放一个敞口玻璃杯，杯中有一块冰，右盘中放与冰质量相等的砝码，此时天平是平衡的，过了几分钟发现天平平衡标志移动了，原因是冰块放在水中后要向低处流水。由于冰块融化，发现最终天平仍平衡，这时冰的熔化质量是多少？
常见问题：
1. 什么是热学中的熔化和凝固？
2. 汽化和液化有哪些现象？
3. 升华和凝华有哪些应用？
4. 如何计算热量的损失？
5. 在热学实验中如何控制变量？
以上问题都可以在热学学习中得到答案。对于初中生来说，理解并掌握这些知识，需要结合生活中的常见现象，多做实验，加强练习。