初中物理热学专业课和相关例题如下：
专业课：
1. 热能的传递方式：热对流、热传导和热辐射。它们在各种环境中以不同的方式传递热量。
2. 水的三态变化：水在自然界中有三种形态，即固态、液态和气态。它们之间的相互转化是物理变化，与热学知识相关。
3. 热胀冷缩：物体由于受热而膨胀，受冷而收缩的现象。这是物质的基本性质。
4. 热量：热能通常以热量来度量。热量高的物体，其内部分子运动剧烈，具有的能量也高。
例题：
1. 有一铜块，它的质量是1kg。请用热学知识判断它具有什么形式的能？它有没有内能？
2. 把一根铁棒放在火上烧，铁棒能达到熔点并开始熔化。在这个过程中，它的内能有什么变化？
3. 冬天，手冷时可以捂热水袋取暖，也可以两手搓取暖。请解释两种取暖方式的共同之处。
4. 在一个封闭的热力学系统内，热量可以自发的从低温物体传给高温物体吗？为什么？
5. 为什么冰箱不能将里面的食物永远保持新鲜？
6. 在一个寒冷的冬夜，小明家的窗户上结了一层冰花，它是怎样形成的？它是在窗户的内表面还是外表面？
7. 夏天扇扇子的时候感觉凉快，用扇子扇温度计有什么变化？为什么？
以上问题涵盖了初中物理热学的知识点，通过解答这些问题，学生可以更好地理解和掌握热学知识。
初中物理热学专业课及例题
一、热学基本概念
1. 温度：表示物体冷热程度的物理量，单位为摄氏度（℃）或开尔文（K）。
2. 热量：物体通过热传递方式所传递的能量，单位为焦耳（J）。
3. 比热容：物体单位质量每单位温度变化所吸收或放出的热量，单位为焦耳/千克·摄氏度（J/kg·℃）。
例题：一个铁块在空气中受到的重力为4N，被加热后质量不变，当铁块温度升高到50℃，测得其受到的重力为4.5N。求铁块加热后的温度。
二、热传递与热量计算
1. 热传递：热量从高温物体向低温物体传递的过程，其方向不可逆。
2. 热量的计算：根据热量公式 Q = cmΔt，其中c为比热容，m为质量，Δt为温度变化。
例题：一个质量为500g的铁块，温度从20℃加热到70℃，需要吸收多少热量？
三、热力学第一定律
1. 热力学第一定律：能量守恒定律，即物体内能的增加等于物体吸收的热量和对物体所作的功的总和。
2. 符号法则：能量变化时，正负号用于区分能量增加或减少。
例题：一个质量为5kg的铁块，在空气中受到的重力为39.8N。将其挂在弹簧测力计下浸没在水中，弹簧测力计的示数为19.8N。求铁块受到的浮力及铁块的体积（g取9.8N/kg）。
初中物理热学专业课主要包括以下内容：
1. 热现象：包括物体的热胀冷缩现象，水结冰现象，不同物质吸热和放热现象。
2. 热传递：理解热传递的原理，以及不同物质传热的快慢。
3. 温度和热量：理解温度和热量的区别和联系，能正确使用温度单位。
4. 内能：理解物体内能的概念，能解释改变物体内能的两种方法。
5. 比热容：理解比热容的概念，能解释水吸收和放出热量后温度变化。
相关例题和常见问题包括：
1. 理解温度、热量和内能的区别和联系，包括三者之间的关系及变化。
2. 理解比热容的概念，并能够解释水吸收和放出热量后温度变化的原因。
3. 如何通过实验探究得出水的比热容比沙子大？
4. 为什么在冬天，室内的温度比室外高？
5. 为什么在夏天，自行车车胎不能打气太足？
6. 如何解释早晨草叶上的露珠是液态的？
7. 为什么在冬天，自来水管会破裂？
8. 如何解释用火炉烧水时，只要水烧开了，水壶的盖和壶身就会“冒汗”？
9. 为什么在冬天，人们常常搓手取暖？
10. 如何解释冰棍“冒气”，冰棍周围的白气是如何形成的？
以上问题都是初中物理热学专业课中常见的问题，通过解答这些问题，学生可以更好地理解和掌握热学知识。