初中物理热学作图归纳如下：
1. 画吸热或放热图线时，一定要画箭头，并把吸放热原因写清楚。
2. 画一个容器内气体膨胀的示意图时，应画正视图和俯视图，不要画侧视图，因为气体膨胀是从左向右而不是从上向下。
3. 画一个容器内液体受热膨胀并流入底部的示意图时，应将底部画一个正方形口，并标上箭头，以示液体流动方向。
相关例题：
1. 一根两端开口的玻璃管，下端扎一塑料薄膜，插入水中，然后在塑料薄膜和管内注入10cm深的酒精，求出塑料薄膜受到的最大压强。
2. 有一个容器，上部是一个正方体，下部是一个圆柱体，在容器中倒入水，当水淹没圆柱体后，画出水面以下的各个面的示意图（标明箭头表示液体流动方向）。
以上是初中物理热学作图的一些基本知识和例题，具体作图时还需要根据实际情况灵活运用。
初中物理热学作图归纳：
1. 画出温度计和热敏电阻的示意图。
2. 画出热传导示意图。
3. 画出热对流示意图。
4. 画出热风幕示意图。
相关例题：
1. 如图所示，有一个试管内装有冰水混合物，现将试管放入盛有0℃冰水混合物的烧杯中，则试管内的冰水混合物将（ ）
A. 温度下降，冰减少，最终全部融化 B. 温度不变，冰和谁都不变
C. 温度下降，冰减少，但最终不会全部融化 D. 温度下降，水减少，但最终不会全部融化
答案：C。将试管放入盛有0℃冰水混合物的烧杯中，由于烧杯中的冰水混合物温度为0℃，试管中的冰水混合物温度也是0℃，所以试管中的冰水混合物会放出热量，温度降低，冰会减少。当试管中的冰减少到一定程度后，由于试管中的温度高于外界的温度，试管中的水会开始从外界吸热，开始融化，但由于试管中的水减少，无法维持融化过程，最终会停止融化。
2. 画出热传导示意图。
答案：在热传导过程中，热量从高温物体传到低温物体，高温物体温度降低，低温物体温度升高。示意图中需要画出两个接触的物体，以及接触面上的温度变化。
初中物理热学作图主要涉及到温度计的使用、热传递的示意图以及热量、内能的计算。以下是一些常见的问题和例题，帮助你进行归纳：
一、温度计的使用
1. 问题：如何正确使用温度计？
例题：在测量一杯水的温度时，应该让温度计的哪一端浸入水中？应该多久？
2. 问题：温度计显示的温度突然变化怎么办？
例题：如果温度计显示的温度突然下降，应该怎么处理？
二、热传递的示意图
1. 问题：如何正确绘制热传递的示意图？
例题：请画出铁块在热水中加热的过程，并标明温度的变化。
2. 问题：热传递的方向如何？
例题：在热传递的过程中，热量是从高温物体传向低温物体，还是从低温物体传向高温物体？
三、热量、内能的计算
1. 问题：如何正确计算热量的损失或吸收？
例题：在一道热学题目中，如果已知热量的损失和有效传递的热量，如何计算物体的内能变化？
常见问题：
1. 如何区分蒸发和沸腾？
2. 蒸发和沸腾的过程中，温度如何变化？
3. 在热学题目中，如何正确使用热量公式？
4. 热传递的过程中，是否一定要有温差？
5. 在热学题目中，如何正确画出热传递的示意图？
以上问题都可以在平时做题和复习中逐渐掌握，只要多加练习，就可以逐渐熟悉初中物理热学的作图部分。