初中物理声学练习题及例题如下：
一、填空题
1. 声音是由物体的_____产生的，声音的传播需要____，真空中不能传播声音。声音在空气传播过程中，音速____，响度____。
2. 耳朵能够分辨出不同的乐器的声音，是因为它们发出声音的____不同。
3. 一般来说，男同学讲话的声音比女同学沉闷、浑厚，是因为男同学发声时声带振动的____频率较低。
二、选择题
1. 下列说法中正确的是（ ）
A. 只要物体振动，就一定能听到声音
B. 声音在不同介质中传播速度相同
C. 在月球上宇航员只能通过无线电进行交流
D. 声音可以在真空中传播
三、简答题
1. 声音在空气中的传播速度与哪些因素有关？请写出两个。
2. 请举出一个噪声的实例。
例题：
一、填空题：
1. 振动 介质 减慢 变小
2. 音色
3. 频率
二、选择题：
C
三、简答题：
1. 温度和空气密度。
2. 工厂的机器工作时的声音、道路上汽车的喇叭声等。
以下是一份初中物理声学练习题及部分相关例题：
练习题：
1. 声音是由物体的_____产生的。
2. 声音的传播需要_____，一切固体、液体和气体都能传播声音。
3. 声音在空气中的传播速度约为_____米/秒。
4. 声音的三要素是_____、_____和音色。
5. 响度跟发声体的_____有关，响度大的主要原因是声源振动的幅度大。
相关例题：
1. 声音是由物体的振动产生的，例如，当你听到一首悠扬的歌曲时，你能否感受到心脏也随之跳动？这是因为歌声激发了你的听觉神经，进而通过听觉神经传到你的大脑，使你感受到了声音。
2. 声音的传播需要介质，无论是在空气中、液体中还是固体中，声音都能传播。声音在空气中的传播速度约为340米/秒。
3. 声音的三要素包括音调、响度和音色。音调是指声音的高低，响度是指声音的大小，音色是指声音的特色。
4. 响度跟发声体的振幅有关，振幅越大，响度越大。此外，响度还与距离发声体的远近有关。
以上例题涉及了声音的产生、传播、三要素以及响度的影响因素，希望能帮助到你。
一、填空题
1. 声音是由物体的_____产生的，声音的传播需要____，真空中不能传播声音。声音在15℃的空气中的传播速度大约是____米/秒。
2. 超声波在生产生活中应用很广泛，在医学、军事、科研上都可以应用超声波，超声波能传递____。
二、选择题
1. 下列说法中正确的是（ ）
A. 只要物体振动就可以听到声音
B. 只要听到物体振动发出的声音，就可以肯定没有回声
C. 声音在固体中比在空气中传播得慢些
D. 声音在传播过程中遇到障碍物便停止传播
2. 下列说法中正确的是（ ）
A. 声音在真空中传播速度最快
B. 声音在空气中的传播速度最大
C. 声音在固体中传播速度最小
D. 声音在各种介质中传播的速度一般是不变的
三、简答题
1. 为什么我们能够分辨出不同乐器发出的声音？
答：不同乐器发出的声音的音色不同。
四、实验题
1. 某同学在做“用电流表测电流”的实验中，所测电流如下表所示：
| 次数 | 用电器名称 | 电流表读数（A） |
| --- | --- | --- |
| 1 | 灯泡L1 | 0.36 |
| 2 | 灯泡L2 | 0.24 |
| 3 | 灯泡L1和L2串联 | 0.48 |
（1）根据表中的数据，你能得出什么结论？
（2）根据实验结论，请你在方框中画出实验电路图。
以上是初中物理声学练习题和相关例题常见问题，希望可以帮助到你。请注意，解答物理问题不仅需要掌握理论知识，还需要细心和逻辑思维。