有史以来，江浙之地涌现出众多人才，在院士人数方面，江浙占据全国前两名，江苏学子的竞争之中的能力自然而然地是非常强的。然而，令人感到意外又在料想之外，在2022年全国范围内举办的中学生奥林匹克竞赛里，江苏竟然惨重地失败于浙江。在往后的日子里，应该怎样去看待和处理奥林匹克竞赛呢？网友们有着各种各样丰富多样的说法和议论。
一、怎样看待江浙奥赛差距？
在2022年举办的全国中学生数学、物理、化学、生物、信息学这五大学科奥林匹克竞赛里，不管是金牌数方面，还是入选国家集训队人数方面，江苏都大败于浙江，并且还落后于不少省市。比如说，奥数“国集”入选人数，呈现1:11的比例，江苏仅仅是浙江的极为微小的占比；五大学科国集“入选”的总人数，比例为10:45，江苏还不到浙江的四分之一，在22个省市之中仅仅排在中游位置，也就是第11位。
众多网友留言指出，为什么会如此悬殊呢，据看出主要是高考奥赛不加分了，并且江苏严禁奥赛致使学校都不再搞奥赛了，然而浙江的奥赛还在继续搞着。
对此，网友“自在凡心通明”讲道，江苏于很早之前便不再提倡开展奥赛了，学校缺乏动力，学生同样缺乏动力。网友“怎样的世道”表述，主要是苏南地区在教育方面的管制过于严格，致使尖子生出现分散的情况，无法形成超级中学，进而让尖子生过得太过安逸。倘若苏南能够如同苏北那般进行跨县市招生，或者好像外省那样跨省域挖掘尖子生，那么江苏将会呈现出另外一种局面。如此说来，针对江苏出现的滑铁卢，似乎也就能够理解了。
对于江浙奥赛差距，江苏网友的看法各异。
有人痛心不已，深切感叹，江苏于这一领域，已然从占据领先地位，过渡至落后状况钓鱼网，被浙江全方位超越，且远远甩开了。
有人进行戏谑调侃，网友“智者Bu入爱河”讲道，没事，我们江苏要推行大语文、大英语，高考仅考语文、数学、英语这三门启东中学物理竞赛教程，物理、化学、生物随便传授一下就可以了……
有的个体满怀自信，网友“那么当年”表述：“在江苏尚未实施禁奥赛举措之前，一所南通启东中学能够凭借自身实力力压全国……”网友“0o破冰船”言道：“鉴于江苏的相关政策因素，开展奥赛的浓厚氛围已然消逝，其他省份理应感激江苏，不然依照江苏所具备的实力，倘若和浙江处于相近水平，奥赛的竞争程度必定会比当下更为激烈不少。”。
有的人会直面现实有人会面对直面的现实，网友“博学多才的海燕TG”讲：“江苏人应当正视存在的差距可不是可以忽视的差距，不行的话那就是不行，万不可去寻觅借口。”网友“丿墨花”亦讲：“不行呢就要去承认莫要推托不去承认，也没啥会丢脸的事情丢人的情况，追赶上去不就达成目标了？”。
有的人相对而言较为理智，网友“超爱煜”讲道，家长偏向于现实，这条路属于一条存在风险的路，并且当下政策也并不予以鼓励。
有好些网友觉得，奥赛是江苏过去搞过现在不搞算玩剩下的，奥赛曾经创造出辉煌的成绩，如今禁止奥赛反倒算是一种进步，并且浙江搞奥赛就是在效仿江苏之前的路数。
网友“南侠玉猫”言道，江苏的学校对奥赛禁止得极为彻底，奥赛在江苏瞬间消失得毫无踪迹可言，人生如一场马拉松，然而奥赛仅仅是一场孩子们的智力游戏，其与未来发展的好坏并无直接关联。
有网友进行质疑，针对奥赛提出疑问，其表示，都已经到了当前这个年代，像奥赛这种情况，到底还有什么样的意义存在呢？
网友“”干脆说：“这种东西只会害了孩子。”
有一种被称作“用户”的人持有这样的看法，他们觉得，竞赛所取得的成绩要是越发优异，那就表明基础教育呈现出的畸形程度愈高，而且内卷的态势也愈发严重。那些亲身参与过竞赛的人都清楚，竞赛实际上就是所谓的“提前学”，是把中学阶段、甚至大学阶段的知识提前到小学进行学习。至于这样的一种学习方式到底是有着益处还是存在弊端，得有待用时间去加以证实。
也许是鉴于以上那些认知，于江苏而言做出了严禁奥赛的选择。“偶遇铁粉”表明：“江苏在贯彻快乐教育这件事上相对而言比较顺遂。”这里面存在着那么一点儿讽刺意味，不过同时也讲出了江苏在追求给学生减轻压力方面所付出的努力。网友“飞云养赏”带着赞赏之情说道：“从教育导向去评判可要看江苏”。
二、奥赛到底还要不要搞？
奥赛究竟搞还是不搞，全国是不是得向江苏看齐呢？也就是说，江苏要不要解除对奥赛的限制然后重新开展，浙江是不是该给奥竞降降温呢？
有俗语讲“无利不起早”，意思是只有存在利益，人们才会付诸行动去做。那么对于是否要开展奥赛而言，这取决于奥赛对于考大学能起到何种功效，对往后的发展有无益处。
许多人或许并不清楚，我们所知晓的存在信息差，那些信息灵通的家长早已深入钻研透彻之事，早年奥赛选手具备获取高校招生优惠权限，并且优惠幅度颇为可观，仅仅自2015年起始，这个领域出现了改变。
2015年1月1日起，教育部作出规定，取消奥赛、科技类竞赛、省级优秀学生、思想品德突出者、体育特长生等五类加分项目，2022年，教育部印发《关于做好2022年普通高校招生工作的通知》，表明将全面取消包括奥赛在内的5个全国性高考加分项目。2022年7月20日，教育部再度发布《教育部办公厅关于进一步加强面向中小学生的全国性竞赛活动管理工作的通知》，其中提到“任何竞赛奖项都不作为基础教育阶段招生入学加分所用依据”，这表明奥赛选手于中小学招生期间同样无法加分。
那么，是不是竞赛生的路被堵死了？以后就可以不搞奥赛了？
2022年，国内各高校的自主招生不存在了，可那之后有的是高考强基计划，有的是综合评价招生，还有的是三位一体招生等，这些，都对学生竞赛成绩有着要求，其中，包括清北在内的名牌大学，特别喜欢五大学科竞赛类考生。
强基计划，着重选拔这样的学生，即有志于为国家重大战略需求效力，并且综合素质出色，又或者基础学科成绩顶尖的学生。在招生进程里，首先依据高考成绩，此成绩占比85%以此获取入围资格，接着参与高校的综合考核，这通常是笔试加上面试，占比15%，最终依据总成绩予以录取。
强基计划依照“一校一策”的准则，也就是说，各个学校在规则许可的情形下，具备一定自主性，这明显对竞赛生有益。一些拥有突出才能与表现的竞赛生能够破格进入强基计划，原则上其高考分数不得低于一本线。至于考核，你明白的，想为难竞赛生容易吗？所以高考分固然重要，但考核分或许更能决定最终结果。可以讲，参加过竞赛的，不论有无大奖，只要高考分达到要求，后续进程还是存在优势的。
竞赛生的路，没有被堵死，竞赛依旧是“极少数”学生破格录取可行路径，强基计划是如此，综评招生亦是如此，三位一体招生同样也是如此。你要是不参与，就等同于少了一条路，一条充满艰难但存在一定收益的路。
参与着竞赛的学生，是不是会由于参与竞赛这件事而耽搁其他学科的学习进程，进而致使高考分数达不到报考强基计划所需要的分数呢？
要是担心无法企及强基计划，鉴于奥赛存在特殊性，不妨打个不太适合的比方：是不是会由于忧虑进不了男足队伍，进不去世界杯决赛阶段，就不再参与足球运动了呢？是不是会因为拿不到世界冠军，就不再学习乒乓球了呢？很明显，只要存在利好可图，依旧会有人去做这件事情。
竞赛生所面临的最为突出的问题在于，要妥善处理好竞赛所专注的学科与其余学科之间的平衡关系。投身于竞赛活动，实则是一个持续地、时而基于自身意愿主动舍弃，时而因不符合要求而被动被淘汰的进程。在这一过程当中，竞赛生需要借助平日里的各项测验，针对自身的既有能力以及潜在发展能力进行全面评估：自己究竟是否匹配在竞赛这条道路上长久发展？是否需要在半途之中选择退出竞赛？至于究竟应当坚持到什么时候为止，相信绝大多数参与竞赛的考生以及其家长都会做出充满智慧的抉择。
苏南某个城市的网友名叫“生逢六月六”，他表示，他自己孩子在高一年级的时候，在全市化学成绩中排名第二，高一年级因为某些原因没有参加复试，到高二的时候进入了复试之后，“说是要加入省队集训，担心会耽误高考，所以直接选择放弃”，最终参加了高考，并且高考成绩在全省排名前300名，还被浙大竺院录取了，现在已经出国去留学。在为他们这种理智的选择点赞的情况下，我们也能够从其中看出竞赛生的学习能力是特别强的。一般来说，那些搞竞赛的竞赛生，就算在搞竞赛的同时，其他学科也不一定就会落后很多。
搞竞赛自然会卷，那么不搞竞赛就会轻松了吗？
网友“雪羽寒0o”对着浙江的卷，大倒苦水，声称，浙江如今教育极为卷，他儿子才1年级，每天放学作业至少都要做到8点。小区里有私立小学，据说作业要做到10点，存在各种打卡情况，虽说宣称没书面作业，然而谁都不敢真不做，简直卷到家了。
但是得想到，参加奥赛的学生，除了能够比较便利地凭借获得大奖从而进入高等院校之外，还能够依靠高考时不加分的原始分数去考上大学。这样的情况是不是就意味着道路变得更加宽阔了呢？反过来看那些不参与奥赛的学生，他们是不是会面临更加激烈的竞争呢？
江苏省的网友，名为“投资砖家王多鱼”的，说道：“江苏省早就明确发布命令禁止学校组织学生参加奥林匹克竞赛好些年了，要是想要参加竞赛那得是以个人的名义才行。现今的孩子们学习任务是那样的繁重，学校要是不进行组织的话，那是不会有人去参加竞赛的！”。
对于参与竞赛的学生而言，最难的或许并非竞赛自身存在多么激烈的竞争态势，而是怎样依据自身实际状况，恰当地拿捏前进与后退的时机。
竞赛生进了大学后，又会有怎样的发展呢？
我们清楚，在大学里存在着各种各样的社团，还存在着各种各样的学科实验室。大学要求在某方面突出，这和具备强项的竞赛生恰好相契合。获得大奖进而进入国家集训队的，当然能够收获清北的录取资格；没有获得大奖的，就算没有去到理想的高校，到了稍次一些的大学，只要在竞赛学科方面表现出色，也拥有较大的几率在大学里成为胜出者。
竞赛生，其艰辛程度超乎寻常，心理压力也极为不一般，如此这般培养出了勤奋的品质启东中学物理竞赛教程，再加上顽强的毅力。竞赛生的创新能力，相对而言要强那么一点，动手能力同样也是。有传闻，大学里有着这样一条鄙视链：竞赛保送生看不起状元，状元又瞧不上普通学生。竞赛生在读研的时候，更受导师青睐，读博时，也更容易被录取。
当然了，参与奥赛是要有一定条件的，特别是天赋方面。能够走到顶端的，仅仅只有极少数人而已。大多数人都只能充当分母，很难突破某一层的天花板。不光奥赛是这样的情况，其他方面其实也存在二八定律，这可是相对普遍的一种现象。
竞赛得要依靠名师以及不菲的资金投入才行。若不是天才，要想单单凭借个人自学奥赛摘得国奖，那简直如同痴人说梦，同时成本还不算低呐。“985老师家长校友群”里名为“朴华”的网友进行证实透露道：此前江苏举办的化学竞赛，暑假前往南京一趟大约花销要在5000左右啦。当然咯也存在着特殊能够免费的情形，就像该群里的“688”网友说起，他儿子参与过的数学和物理假期培训原本是要收费的，后面全都是江苏数学、物理、化学等协会给予免费培训的哟。这种免费，是属于成绩相对比较突出突显的学生的哦。要是不存在封杀奥赛这一情况，倘若学校去聘请那些名声响当当的教师来讲课，能够跨越区域界限去招收成绩特别突出的学生并展开重点强化训练，将可以召集优势力量全力攻克难题，如此一来很自然地就容易取得成绩；并且在学校承担经济费用的状况下，学生家庭所承受的负担从相对角度而言也会减轻一些。有一部分网友觉得浙江里头确实有那种极为出色的中学，对于培育参加奥赛的学生是有着积极作用的。
所以说，奥赛生还有路可以走，只是现在更艰难。
原本浙江仅仅只有为数不多的学校去开展竞赛活动，并且江苏同样存在着有人从事竞赛相关事宜的情况。网友“自由远山QTo”所作出的评论堪称形象且有趣，其评论内容为：“在搞奥赛这方面，浙江是正规军，江苏乃是散兵游勇。”。
对于奥赛，我的愿望是什么呢？
我盼望奥赛题目变得更具价值性，使得脱颖而出的参赛人员，切实具备很强的创造力，未来能够成为国家的栋梁之才。还提议参与奥赛的众人，将其视作一种兴趣爱好，当成一个提升能力素养的项目。就好像小孩打篮球以及练钢琴那样，不一定非要成为球星和钢琴家。要是中途发觉不适合，当然也能够毅然决然地放弃。学或者不学，不应该武断粗暴地进行一刀切，除非奥赛生的道路真的断绝了。
最后还是引用网友“养心堂主人”的话作结：
我针对奥赛所持的看法是，去参与奥赛学习以及培训的人应当众多，原因在于，这些针对数学、物理、化学方法的培训，对于学生往后的成长具备极大的益处，至于奥赛能够得奖仅仅是少数人的事情，并且和是否于数理化领域拥有大成就并无太大关联，我觉得强化奥赛教师队伍，也就是注重教育思维手段和解决问题的思路，扩充学习奥赛课程的人数，对国家的发展而言是至关重要的。
对此，您有什么想法，欢迎留言探讨！
（新安笨猪于2023.1.14）