4月17日, 有一场活动, 是由教育部高等学校大学物理基础课程教学指导委员会、教育部高等学校物理学类专业教学指导委员会, 还有中国物理学会教学委员会以及山东物理学会, 一起联合主办的。我校物理与电子工程学院承办。名为“2026年全国高等学校物理基础课程青年教师实验教学讲课比赛山东省预赛暨山东省第七届高校青年教师物理教学技能工作坊”, 这场活动在我校隆重举行。学校党委委员、副校长尹春光出席了颁奖仪式并且致辞。工作坊主讲嘉宾由“万人计划”国家教学名师张汉壮教授等担任, 此为活动特邀, 竞赛评委有竞赛组委会主任张承琚教授, 此外还有副主任张鲁殷教授、王文军教授、姜国新教授等, 来自山东科技大学、海军航空大学、烟台大学等20余所高校的43名青年教师参与了比赛, 200余名师生参与了观摩。
颁奖仪式之时, 尹春光以学校名义物理高等竞赛起步网校，把大赛成功举办热烈祝贺送出, 对莅临指导的专家、评委、参赛教师以及辛勤筹备的工作人员, 送去诚挚感谢。她讲, 教育是一场温暖的修行, 需薪火相传、接力奋进。期望各位青年教师拿此次比赛作为新的起始点, 始终保持教育热情, 磨炼教学本领, 于教书育人的道途上越走越宽阔。期望全省高校物理教育的同仁持续对济宁学院的发展予以关心与支持, 常常来往、相互学习借鉴, 一同去谱写山东高等教育高质量发展的崭新篇章。张承琚在致辞里, 对参赛教师的出色表现予以充分认可, 他着重表明, 青年教师乃是高校教育事业发展的将来与期望, 提升实验教学能力, 是青年教师成长的关键重要事务, 期望众多青年教师借着此次比赛为契机, 秉持教育的初心, 扎根深耕在教学一线, 持续不断更新教学理念、优化教学方法、锤炼教学本领, 奋力成长为新时代具备“四有”特质的好老师。竞赛评委会主任, 身为张英杰教授, 针对本次比赛展开了全面且细致之点评, 一方面, 肯定了参赛教师于教学设计以及课堂创新等层面所呈现的亮点与突破, 另一方面, 又针对性地指明了教学过程当中所存在的不足以及改进方向。
在工作坊环节之中, 张汉壮进行了《如何做个新时代好老师》的专题报告, 其从师德修养方面, 从教学能力方面, 从科研素养方面, 从育人情怀等方面, 以深入浅出的方式, 对新时代高校教师的职业使命予以阐释, 对其成长路径予以阐述, 给在场的教师带来了一场有着思想深度的且具备实践价值的学术盛宴。山东交通学院教师原瑞花, 做了一场关于《全国高等学校物理基础课程青年教师讲课比赛参赛体会与经验》的分享, 其结合自身参赛遭遇的历程, 从备赛规划这个层面, 以及教学设计这个范畴, 还有课堂展示这个部分, 以及心态调整这类角度物理高等竞赛，分享了具有实用价值的经验, 从而为青年教师参与教学竞赛给予了清晰的指引。特等奖选手王本义、杜莹莹, 依次展开了教学成果的展示, 那精彩的课堂呈现, 赢得了现场的阵阵掌声。
举办此次大赛获得成功, 这是我校深化教育教学改革的重要举措, 也是强化基础课程建设的重要举措, 还是加强青年教师培养的重要举措。未来, 济宁学院会继续聚焦人才培养核心任务, 持续去夯实教学基础, 激发教师教学创新活力, 不断提升教育教学水平, 为推动区域高等教育事业发展、培养更多高素质应用型人才做出新的更大贡献。
这是由赵杨洋,赵建华进行撰稿, 赵亚负责摄影, 卫建勋,岳现房予以审核, 孟凡华担当责编达成的。