在初夏时节, 于陕西省咸阳市旬邑县的西头村, 西藏民族大学那7名学习考古专业的学生, 正俯身处在西北大学古豳地考古实习基地的探方里。他们即将在这儿展开为期两个月的田野考古实习活动。
从课堂迈向田野, 从理论踏入实践, 这片黄土地是来自高原的大学生触碰历史脉络的鲜活课堂, 这里不但是这批新进考古学子实习的起始点, 更是陕西高校“一校帮一院”机制里, 优质教育资源跨越地域、滋润高原学子的写照。
2023年10月, 陕藏两省区掌管重要事务的领导提出了以一所学校帮扶一家医院这样带有方向性的战略, 陕西省负责教育事务的部门与西藏自治区负责教育事务的部门很快做出反应, 签订了框架层面的协议。西安交通大学, 西北工业大学, 西安电子科技大学, 陕西师范大学, 长安大学, 西北大学, 西安外国语大学, 西北政法大学这八所高校, 精准对接西藏民族大学各相关学院, 于学生联合培养方面, 在科研平台共享方面, 在重大成果培育方面, 在课程教材建设方面, 在干部人才交流互派等方面, 对口支持西藏民族大学, 深化全方位交往交流交融, 为西藏长治久安和高质量发展, 提供学科专业支撑, 提供人才培养保障。
一年多的时间里，八所高等院校展现出辐射作用, 为西藏民族大学的在校学生专门打造联合培养的方案, 从短期的访问学习到一整个学年的交流互动。由共同去上一节课, 到一起开展社会实践活动, 各个层次的交流途径毫无阻碍十分顺畅。
2024年9月, 西藏民族大学体育专业的王星翰, 和另外8名同学一起来到陕西师范大学, 进行为期一年的交流学习, 这让王星翰深受触动。他说道, 陕西师范大学浓厚学风使他理论与技能得到双重提升。更令他难忘的是, 他和陕西师范大学同学们一起服务全省大学生田径运动会的经历。他表示, 团队协作的温暖与体育精神的激荡, 成了他大学生涯最珍贵的一课。
统计显示, 近两年来, 西藏民族大学选派了超过50名学生前往陕西省的八所高校进行交流学习, 这一举措在达成优质教育资源共享之时, 还使得这些学生于三秦大地体会到名校的氛围, 从而激发了他们求知的热情, 进而优化了他们成才的观念。
走上出去之际, 西藏民族大学把各名校资源引的进来, 专家讲座纷纷到来, 前沿知识跨越很远距离, 持续滋养高原的学子。
如今, 那“一校帮一院”的机制, 正静悄悄地拓宽着西藏民大学子各自的人生轨迹。于西藏民族大学“十佳优秀毕业生”的评选里头, 该校信息工程学院的学生姜海燕充满感情地说起她跟长安大学的缘分: “去年, 在长安大学研究生院跟前停下脚步的那个时刻, 师长还有校友所传递出的热爱, 使我坚决地做出选择——往后会在那儿继续写出桥梁工程的梦想。”。
因“一校帮一院”机制给予滋养 , 近两年 , 西藏民族大学学生进入陕西八所高校就读 , 且研读硕博的比例明显提高 , 从2023年的4%升至2025年的9.3% , 全校40多名学子于陕西八所高校继续踏上深造新行程。
跨越旬邑的考古探方, 迈向长安大学的实验室, 历经联合课堂, 共育众多英才, “一校帮一院”机制犹如春雨般悄然落地, 于陕藏两地之间搭建起一座座教育之桥, 一方面拓宽了雪域学子的知识范围, 一方面又磨炼了其实践能力以及创新思维。
未来之际, 西藏民族大学的相关负责人宣称, 会持续凭借区位方面存在的优势以及陕西高校所含有的优质资源, 去给培育能够担当起新西藏建设任务的时代新人灌注更为深厚的力量, 要让青春的种子于东西协作这件事所形成的沃土之上, 盛开更为绚丽夺目的高原之花。（晓勇 平措诺吉）