于高中理科各个科目里头, 物理科目乃是相对而言颇难用以学的一门科目, 学过高中物理的大多学生, 尤其是物理成绩处于中差等水平的学生, 总会存有这般的疑问: “上课的时候能够听得明白, 听得清晰, 然而就是在课下做习题之际便不会了。”这是一个较为普遍的问题, 值得物理教师以及同学们予以认真地研究。接下来就高中物理的学习方式与办法, 略显浅谈述一些自身的看法, 从而能够对同学们的学习起到一定的帮助作用。
先剖析一下上面同学们所提出的普遍问题, 也就是为何上课能听懂, 然而课下却不会做? 我身为学理科的教师, 有着这样自身切实的感受: 比如说读某一篇文学作品, 文章里对自然景色的描绘, 对人物心理活动的刻画, 都写得让人赞叹不已, 并且自己也清楚是这样, 可是要是让自己拿起笔去写, 不一定或者说根本就没办法写出人家那样的水准。听别人讲话, 看别人的文章, 听懂看懂绝对不存在问题, 但是要自己写出来变成属于自己的东西就没那么简单了。再比如说, 小孩会说的那些内容, 若要让其写出来, 就必定得历经反复书写的练习, 才能够达成那一个阶段。所以呢, 要从听懂转变为会作, 就得依据听懂的基础之上, 加以大量的练习, 才可以把握其中的规律以及奥妙, 切实转化为自身的东西, 这也正是学习高中物理应当着力之处。那么功夫该怎么下, 在学习进程中应当达成哪些具体的要求, 应当留意哪些问题, 接下来我们分几个层次去具体剖析。
在高中物理学习里, 要牢记基本概念, 记住规律, 记住一些基本到极致的结论, 也就是我们常挂在嘴边说的最基础的那部分知识。同学们常常忽略这些基本概念的记忆, 觉得学物理没必要死记硬背这些文字类的内容, 结果到了高三总复习时, 向同学提问物理概念, 能准确说出的同学极少, 哪怕是补习班的同学也大致这样。对于物理概念背得不完备这一情况, 我不太敢绝对地讲, 它会对你某一回考试或者某一个阶段的学习带来怎样巨大的影响, 然而能够明确地说, 它对你对于物理问题的理解，对于你整个物理系统知识的构建, 都存在着内在的不良作用, 说不定某次考试里的某一道题目, 就会由于你概念不准确从而导致失分。所以, 学习语文时要把名言警句牢牢记住, 学习数学得将基本公式记在心里, 学习物理同样得把基本概念和规律牢记, 这是学好物理学科的首要条件, 是学好物理的最基本的要求, 要是没有这一步, 后续的学习就没办法展开了。
在学习物理的进程里, 积累属于记忆之后的工作, 需在记忆之上开展。不断去搜集源于课本以及参考资料的诸多和物理知识相关的各个信息, 这些信息有的出自一题, 有的来自一道题里的一幅插图, 还有可能源自一小段阅读材料之类的。在进行搜集整理时, 要善于把不同知识点予以分析归类, 是件在整理进程中, 找出相同的地方, 也找出有差异之处的事务呢, 如此便于记忆罢了。积累过程, 是记忆与遗忘相互斗争的过程, 然而, 要借助反复记忆, 让知识变得更全面、更系统, 让公式、定理、定律的联系更为紧密, 如此方能达成积累的目的, 绝不可像狗熊掰棒子那样重复劳动, 不加思考地机械记忆, 其结果只会是记忆的比遗忘的更多。
物理知识是按章按节划分的, 物理考纲所需考查的内容同样是一章节一章节的, 它们各自之间既存在相互关联, 又有着相互的差异, 所以在物理学习进程里要持续开展小型的综合, 轮到高三年级把知识学完后再去实施全面系统的大综合。这个过程对同学们能力方面的要求是比较高的, 章节内容彼此存在联系, 不一样的章节之间能够彼此进行类比, 切实将以前和之后学的知识彻底融合贯穿在一起, 形成一个整体, 如此便会渐渐从综合之中探寻到知识的关联, 与此同时兴致盎然地寻觅到学习物理知识的乐趣。
因有此前知识的记忆以及积累, 需再次认真进行综合, 这样方可在解题能力方面有所提升。所说的提高能力, 实际上指的就是令解题、分析问题的能力得以提高。就一道题目而言, 首先要查看属于何种问题, 是力学, 热学, 电磁学、光学还是原子物理, 接着再明确研究对象, 结合题目中所给出的条件, 运用相关物理概念、规律, 也能够运用一些物理一级、二级结论, 如此才能够顺利获取结果。能够依照常理去推想, 要是物理里面的基本概念并非清晰明了, 题目当中已然给出的条件或者潜藏着的条件没办法看出来, 或者解答题目所运用的公式是不正确的, 又或者本应该选用一、二级结论之际, 竟然使用了原始公式, 那么都会致使解题的速度以及正确性遭受影响, 如此一来在考试里面获取高分也就变成了一句空谈。提升这方面的能力, 首先得把问题解决得十分熟练于心, 接着是解法要足够灵活多变, 随后在解题的方法上面有所创新。这里面涵盖了对于同一道题目的多种解法, 做到能够从诸多解法当中挑选出一种最为简便的方法；还涵盖了多道题目用同一种解法, 借助一种方法去顺畅地解决多个相似的题目。切实达成能够灵活巧妙地加以运用, 达到仿佛随手就能拿取的那种高度。
总括上述所说, 学习物理大概存在六个层次, 也就是, 首先要能够听懂, 接着要可以记住, 然后在练习中会运用, 逐渐地变得熟练, 熟练之后能生出巧妙的方法, 进而有所创新。