春节假期才刚结束, 哪怕还处于寒假期间, 然而就在这两天, 杭州的物理竞赛家长圈子已然热闹起来了, 大家都在留意一项赛事, 也就是2026年的第22届泛珠三角物理奥林匹克竞赛以及中华名校邀请赛。
由杭州第二中学物理竞赛教练张林华带队参加, 昨天, 他发了条朋友圈物业经理人，内容是: “今年泛珠比赛圆满收官, 这届学生取得团体第二、个人第一的成绩。继陈鹏、蒋弘杰、周榆清之后, 第四次拿下个人冠军。本届竞赛团队已然形成, 感谢同学们全力以赴投入, 感谢家长们一路上展开支持！”。
从左边起始向右依次位列的有, 房家瑞, 还有邵俊熙, 以及俞辰珺, 再就是张林华老师, 亦有张芳闻, 还有朱昱玮, 最后是姜雨辰。
2005年创办的泛珠三角物理奥林匹克竞赛暨中华名校邀请赛, 是由香港物理奥林匹克委员会主办的, 每年二月初会在深圳举行, 每年二月初会在香港举行, 每年二月初会在澳门举行。
竞赛命题工作, 是由香港科技大学物理学院教授团队来承担的, 其目的在于发掘, 物理学科潜力人才。
面向全国中学生举办的赛事, 设置了两个组别, 一个是综合性测试组, 另一个是力学基础测试组, 其中综合性测试组的难度, 接近于国际物理奥林匹克竞赛的水准。
大年初四前往深圳参赛
试题涉及物理前沿研究内容
在那种难度比较高的综合试当中, 全国大概有400人参与竞赛, 其中获得一等奖以及比一等奖更高级别奖项的人总共107人。当下, 相关名字正处于公示阶段。
张林华老师带领着6名高一学生去参加比赛, 取得了团体第二名这般不错的成绩, 其中, 张芳闻、房家瑞、姜雨辰、朱昱玮这4人获得了一等奖, 并且张芳闻还是个人第一名。
2月20日, 这一天是大年初四, 张老师与同学们抵达了深圳, 21日的时候要去参加比赛。
张老师说, 上午时长2.5小时, 考了4道题, 下午时长3小时, 考2道题, 考试难度相较于往年更大, 下午的试题贴近当下前沿的物理研究内容, 同学们作答起来颇为辛苦。
张芳闻（右二）
从初三下起始, 张芳闻着手去接触物理竞赛校级初中物理竞赛，其展现出的个性相对沉稳, 在做事方面极具条理。
张老师的记忆里, 有件事令他印象颇深, 张芳闻具备极强的抽象思维能力, 数学功底相当好。有一回, 我让他估算一道物理力学题目, 期望他做些受力分析的思索。然而, 他凭借数学直接“暴算”得出答案, 数学底子着实雄厚。并且, 他的执行力十分强, 与他提及的事情, 讲过一回, 他便会有所改变, 这极为难得。
房家瑞的物理竞赛成绩较好, 张芳闻它的那些物理竞赛成绩也不错, 除此之外, 他俩的综合成绩都表现得很好, 在几次大型考试当中, 基本上都能够在全年级的排名位于前十名, 看起来, 学霸他们所具备的优秀都是在各个方面的。
张老师讲, 姜雨辰对物理喜爱至极, 达狂热之态, 全身心投身物理竞赛, 为竞赛投入诸多时间。其学习能力经竞赛训练, 持续在提升。朱昱玮为人赤诚坦率, 于竞赛学习里, 毫无功利之心, 为人踏实。他物理思维颇佳, 逻辑清晰无误。
低龄选手参与越来越多
杭州有四位初中生获得一等奖
位于这份获奖名单之中, 占据多数的获奖选手均是源自全国的知名高中, 浙江存在杭二中、镇海中学、富阳中学、温州育英实验学校等, 除此之外, 另有来自上海、北京、深圳、广东等地的学生参与其中。
稍微让人觉得有点意外的是, 这场比赛居然还招引了好多年龄比较小的选手前来参与。在综合试当中, 有不少初三阶段的学生参与了竞赛, 而且还有好多人拿到了高分一等奖这个奖项。
例如此处有杭州师范大学东城中学的吴之涣, 还有杭州钱学森学校的周晏丰, 再是湘湖未来学校的张轶舟, 以及开元中学的汤博诚。
有一位竞赛教练讲, 在基础试当中校级初中物理竞赛，存在小学高年级学生前来进行尝试。这是一项民间举办的比赛, 然而其含金量相对而言是比较高的在这几年, 由于有不少强校学生的加入, 进而使得赛事整体水平得到了提升。鉴于报名门槛较低, 再加上一些家庭具备比较完善的规划, 故而有诸多初中生前来参赛并且还有一些小学生的身影出现。
很多家长关注
泛珠竞赛成绩对升学有用吗？
杭二中, 有一位物理竞赛教练, 名叫于强老师。于强老师, 在社交平台之上, 也将这项赛事, 进行了细致详尽的介绍。
于老师讲, 泛珠的这项赛事不存在省选情况, 一开始便是全国范围的海选。今年的泛珠可称得上是处在高难度模式里, 整体难度有所提高, 然而高水平的选手依旧有不少, 就好像综合试第一名是张芳闻, 题目满分是100分, 他得到了91分。在基础试当中, 第一名取得了满分100分。就算考到了第80名, 也已然处于一等奖靠后的位置。
众多家长予以关注, 泛珠的竞赛所得成绩, 针对清华大学的攀登计划而言, 有无作用, 对于北京大学的卓越计划来说, 又是否有用?
于老师讲, 答案是很直接的, 然而却没有用处。参加这个比赛所具有的意义, 并非是去获取那张证书, 而是为了能够校准自身的定位, 进而知晓在物理竞赛这个学生群体当中, 真实的自身水平究竟如何。比赛极具难度, 于此也可以对自己的抗挫力进行一番练习, 以便能更早学会在逆境情形下调整心态。