《本报龙口讯》, “二级学院能够自主去设置以及调整专业涵盖的课程内容, 能够自主开展组织招生相关活动, 依据市场所需自行招纳部分学生。”去年 12 月 13 日, 烟台南山学院全面施行学院制, 校长将办学所拥有的自主权给予了 24 个二级学院的院长。
推行学院制的烟台南山学院, 其核心内容乃是扩大各个二级学院的办学自主权, 其一, 能自主施行教学活动、开展科学研究、从事技术开发以及进行社会服务, 其二, 可自主进行专业及课程内容的设置与调整, 二级学院依据市场结构的变动状况以及企业对于人才的需求情形, 自主设置与调整有关专业,就专业本身特点以及能力培育所需物业经理人, 自主设置核心课程与辅助课程, 自主对有关课程内容予以调整、增加或者删除, 还能自主挑选各类就业导向型、能力导向型的“模块型”课程来展开教学。一方面, 三是要自己制定学院规划然后去组织实施, 自己确定发展规模且明确培养目标以及人才规格。另一方面, 四是自行创设教学、科研、行政管理机构。再者, 五是自己管理并使用人才。校方提出生师比、教师中的硕博比等指标要求,各个二级学院能够依据需求自行聘任教授、副教授以及一般教职工山东烟台南山学院, 还鼓励二级学院借助专家、教授的人脉关系, 奋力引进杰出人才。能够依据需求自行判定人员的调入调出情况, 自主做出提拔使用和降级使用人才的决定。最后,六是自己组织招生活动。首先山东烟台南山学院, 各学院能够依照其自身的发展规划来提出招生计划, 接着且该招生计划在经过学校批准以后会自主去组织实施, 此外它还能够按照市场需求以及专业发展的情况, 自行去招收一部分学生。然后, 有一点是自主组织学生就业, 在这一点上, 学校会依据大企业的就业率、就业满意率以及起薪点, 针对二级学院的就业工作展开考核。
全面推行学院制之后, 学校针对二级学院的管理, 主要是有着宏观管理, 还有着目标管理以及政策调控。学校内各职能部门, 除了保留必要的组织审批权限之外, 主要是将协调与服务的工作做好, 来为二级学院的自主办学给予支持, 并且创造相应条件。