全国初中应用物理竞赛介绍：
自现今起展开近二十年的中学应用领域物理知识相关竞赛, 遍及整个广大范围中的中学师生群体里头, 有着覆盖面宽泛且充满正向引导意义的效应,它已然蜕变成为备受各地方中学中学生群体主动喜爱、乐意加入参与的一类课外延展活动。于此期间234范文网, 这样一组精心筹备践行的活动过程对于深怀物理趣味志向、长于投入钻研的学生来说, 也算是具有积极价值的引导举措以及系统化培养路径呢。
竞赛分作预赛、复赛和决赛, 预案由全国竞赛委员会施行统一命题, 采取笔试这种形式举措, 所有在校的中学生也都能够予以报名和参加。在预赛里面成绩优良出色的学生, 通过地、市、县作出推荐, 准予参与和参加复赛, 复赛涵盖包括理论和实验两个部类。理论部类由全国竞赛委员会施行统一命题, 满分为160分；实验部类由各省、自治区、直辖市竞赛委员会进行命题, 满分为40分。依据复赛里理论和实验两个方面总的成绩, 由省、自治区、直辖市竞赛委员会推荐成绩良好优秀的学子参与和参加决赛。全国竞赛委员会掌控决赛命题评奖工作。每届决赛设置约十五名一等奖、三十名二等奖、六十名三等奖, 除此之外, 另行设置总成绩最佳奖、理论成绩最佳奖、实验成绩最佳及女同学成绩最佳等奖项, 这些均属于此次竞赛的单项特别奖项。
竞赛章程
第一章总则
第一条全国中学生物理竞赛对外可称中国物理奥林匹克英文名为ad缩写为CPhO是群众性的课外学科竞赛活动这项活动由中国科学技术协会主管中国物理学会主办并得国家教育部的批准。
竞赛的目的为引导学生激发学习物理兴趣与主动性, 促使其通过调节学习方法、增建个人学习能力；助力学校开展丰富多样的物理课余活动, 活跃学习氛围；发现拥有出众天赋的青少年, 从而完成对他们的更优质培养。
第二条全国中学生物理竞赛需践行教育要面向现代化、面向世界、面向未来的相关精神。竞赛内容的深浅度、广袤性可比中学物理教学纲领、教材有所提升、有所扩充。
第三条报名竞逐全国中学生物理赛的,是对物理有着浓厚探求兴致且课业富足余裕的普通高级中学的在册学生们。竞逐赛要坚守学员自主选择全程参与的原则。竞逐活动要紧要利用校园内课余闲隙开展全国物理竞赛2026, 切勿干扰校方常态化的教纲推进部署节奏。
第四条课内外有平时学生们的各个种学习还有其各自的种个人努力, 才是学生们能够参加竞赛的主要依靠因素。学校与各位教师不应只为准备参加相关的各种竞赛而赶工似地临时突击, 不应进行组织诸如所谓“集训队”类的这类做法, 或作出诸如推进“题海战术”类类相关的这类各种举动, 防止因此而带来对干扰到学生所有的正常进行学习以及身心健康产生不良的影响。参加物理类型竞赛当中的各类成绩只应是反映了参与学生个人在本次活动里所表露表现出的这种综合学习所展示出实际水平, 决不应该以此用来对学校所要做的工作开展情况进行衡量与判别评价, 及对教师所具备教学的综合水平进行对应此类的衡量情况进行判评定好评价。
第五条全国中学生物理竞赛由中国物理学会主办, 中国物理学会的常务理事会制定《全国中学生物理竞赛章程》,设立全国中学生物理竞赛的竞赛委员会（简称全国竞委会）用以统一领导全国中学生物理竞赛活动。全国中学生物理竟赛竞赛委员会由主任一名、副主任和委员若干人组成全国物理竞赛2026, 主任和副主任由中国物理学会常务理事会聘任, 组成的是全国中学生物理竞赛的竞赛委员会常务委员会（简称常委会）。全国中学生物理竞赛委员会能设名誉主任, 由中国物理学会常务理事会聘任。
中国物理学会常务理事会1991年2月12日制订, 2004年11月30日修订。