人教版九年级物理 第13章《内能》知识总结
你需要关注的那些重点知识。
1、物体的内能指的是物体内部所有分子做无规则运动的动能, 加上这些分子之间的势能的总和, 我们就把这叫做物体的内能, 内能是指物体内面所有的那些分子一共具有的能量, 它并不是指单独某一个那个分子所具备的能量。
2、内能的国际单位是焦耳, 这种单位可以简称为焦, 用大写字母“J”来进行表示。有关内能的表达方式是物体具有内能。
3、物体内部能量的大小, 其主要影响因素包括物体的质量, 以及温度的高低和体积的大小。
材料, 状态, 这是因为质量决定了分子的数目, 温度决定了分子热运动的快慢, 而体积与分子势能有关。第一, 内能与质量的关系是, 相同温度的同种物质中, 质量越大, 内能就越大。第二, 内能与温度的关系是, 同一物体在质量不变的情况下, 温度越高, 分子的热运动就越激烈, 内能也越大。
4、关于内能以及机械能的相互之间区别与联系, 具体说明如下第一点在于, 内能被定义为物体内部所有分子基于热运动状态所拥有的动能与分子彼此间具有的势能的总和, 这一概念侧重于微观层面；而机械能则是指整个物体在进行机械运动过程中所拥有的动能与势能的总和, 这属于宏观层面的描述。
第二点在于物体的内能和温度之间存在紧密相关的关系；相反, 物体的机械能与温度之间没有关联。第三点在于决定物体的内能具体有多大的因素包含了物体的质量大小、体积大小以及温度高低。
一切物体在任何情况下都具有内
这是可以做到的, 因为物体内能永远都不可能为零。至于物体的机械能大小, 它主要取决于物体的质量、相对位置以及速度怎么样, 所以在某些特定条件下, 机械能也有可能是等于零的。
另外, 机械能与内能之间还能够彼此互相进行转化。最后需要说明, 如果一个物体是具备有机械能的, 那么它就必然同时具备有内能, 可是反过来讲, 一个拥有内能的物体呢, 却不一定要拥有机械能。
5、改变物体内能的方法有两条, 第一条是做功, 第二条是热传递。改变物体的内能可以有这两种方式, 也就是说做功和热传递是可以等效的。利用做功来改变物体的内能呢, 其实质就是内能与其它形式的能量的相互转化环节。
当外力对物体做功的时候, 这个物体的内能就会增加, 这个过程实质上是把其他形式的能量转化成了内能；反过来看, 如果物体自己去对外做功, 那它的内能就会减少, 这也就是因为内能被转化成了其他形式的能量。
接下来再看第三点, 用热传递的方式去让一个物体的内能发生改变, 其本质上就是内能在不同的物体之间进行转移, 在这个过程中能量的形式并不会发生任何改变。比如, 如果一个物体吸收了热量, 那么它的内能就会随之增加；相反地, 如果它付出了热量, 那么它的内能则会减少。
至于热传递所包含的具体方式, 主要有以下几种:
热传导这种情况是对流这种现象, 然后呢还有热辐射这种形式的。
④热传递的条件：
1.物体之间或同一物体的不同部分之间
只要存在着温度的差别, 就一定会发生热量传递的事情, 这种情况会一直持续下去。直到最终让这两部分物体的温度变得完全一样了。
2.高温物体把内能, 也就是热量传递给低温物体, 使得自己的温度降低, 而低温物体吸收能量之后, 温度升高。并且做功和热传导在改变物体内能这方面是等效的。
一个物体温度升高了高中物理内能知识点物业经理人，有可能是发生了热传递或者是对物体做了功
6、在热传递这个活动里头, 大家之间内能传递的数量多少, 这个事情叫作热量, 这个是它的定义, 热量这个事儿一般是用字母 Q 来表示的, 单位是焦耳, 符号是 J, 当说到物体吸收热量或者放出热量、传递热量的时候, 千万不要说物体含有热量或者具有热量, 这是文字表达上的规范。
7、必须正确地理解热量的概念, 首先要知道物体本身是没有热量的, 你不能说物体含有热量或者具有热量, 你只能说这个物体吸收了大量的热或者放出了大量的热, 其次呢, 热量这个词只有在热传递的过程中才有意义, 它指的是在内能转移的过程里所涉及到的数量, 也就是内能变化的一个度量, 如果你离开了热传递这个前提去谈什么热量, 那是完全没有意义的, 第三点要明白的是, 热量的多少跟物体内能总共拥有多少没有任何关系, 同时也跟物体温度的高低没有直接关联高中物理内能知识点，最后再强调一次, 物体自身并不存在什么热量这种东西, 但它肯定是有温度的, 这个温度是用摄氏度这个单位来表示的。
8、温度, 它指的是物体的那种冷热程度。如果从那个分子动理论的观点来看, 温度就当作是那个分子热运动激烈程度的一个重要标志来理解。那么热量是什么? 热量就是物体通过那种热传递的方式所改变掉的内能, 它实际上就是内能的一个变化量。
至于什么是内能, 内能它是物体内所有的那些分子们由于要进行热运动而具有的动能再加上分子势能的总和。所以你看, 它们之间的区别其实就体现在这些定义上面的。表达方式是物体温度升高或者降低了多少摄氏度, 以及吸收或者是放出热量, 不能说含有热量, 有、具有、改变、增加、减少内能。
联系是在不发生物态变化的时候, 一个物体吸收了热量, 它的内能就会增加, 同时温度也会升高；一个物体放出了热量, 它的内能就会减少, 与此同时, 温度也会降低。
在发生物态变化这一现象的时间段里, 物体吸收了热量的时候, 其内能会处于增加状态, 然而其温度是有可能保持不变的；当物体放出了热量的时候, 其内能会处于减少状态, 但是其温度同样是有可能保持不变的。
9、当物体吸收了热量的时候, 它的温度不一定会随之升高, 这种情况下温度有可能保持不变, 同样地, 在物体放出热量的过程中, 其温度也不必然会发生降低的表现, 温度依然可能处于不变的状态, 具体的例子可以举出晶体也就是冰在发生的熔化过程里头, 会吸收相关的热量, 可是温度维持原状, 又或者在晶体即所谓的冰所经历的凝固时刻, 释放出相应的热量之际, 温度也是不会变化的, 再比如在让水达到沸腾的那个阶段, 即便还要继续摄取热量, 温度却始终是不变的。
10、当物体的温度保持不变的时候, 内能可能会发生增大的变化, 也可能会发生减小的变化。举例来讲, 在晶体也就是冰熔化的过程中, 它的温度并没有改变, 但是它在吸收热量, 所以内能是增大的。另外, 在晶体也就是冰凝固的过程中, 温度依然是保持不变的, 可是它向外界放出了热量, 致使内能减小。
打印版资料领取方式