近年来黔江中学组织了教师们编写了一系列的校本教材。
地方特色和民族特色的校本教材包含了《生态黔江》, 还有《渝东南民歌》, 以及《武陵山民族体育》等, 培养学生人文素养的教材有《经典诗歌颂读》, 也有《与巨人对话》, 此外还有《人生导航》以及《我们的国家和世界》等, 培养学生技能的教材有《基础教程》, 此外还有《家电印象》, 以及《电器电路》等, 指导学生学法和提高学科素养的教材有《各学科学法探究》, 同时还有《高中物理导演与专题讲座》, 再有《数学知识拓展》, 以及《初高中化学教材衔接》等。
学校的校本课程, 它的内容是丰富的,涵盖了文学、演讲、舞蹈、书画、科技、奥赛、家政、个人理财、园艺、计算机、多媒体、医药卫生、旅游地理社会生活这些方面。
除了进行自主研发校本课程这项工作以外物理好资源网, 同时还走上了具有特色的民族教育方面的发展道路。在这样的背景下, 黔江中学当中的每个学科的老师都花费了非常多的心思和精力来帮助学生们进行编撰与整理工作, 其目标是为每一个学科分别提供相应的参考资料内容以及专门用于练习的习题本资料。
化学老师罗海波说, 外面的资料不一定适合我们自己的学生, 所以我们老师自己编写资料,自己进行审查重庆市黔江中学, 这样编出来的资料能让用的学生感觉更顺手, 也能让学生的心理更有底。
事实上, 教师们齐心协力编撰资料, 这既方便了学生, 同时也让学校的教师队伍建设工作得到了显著进展。
根据冉儒高老师的说法, 黔江中学这边的情况是每个教研组到了每年都要把新老教师召集在一起,让大家共同去做高考题和中考题重庆市黔江中学, 还要一起研究考试大纲, 另外也会针对近年来出现的考试热点问题进行集中讨论, 在资料编撰方面大家一起出谋划策, 所有这些新教师呢, 都在参与上述这些过程当中, 自然而然、悄无声息的就获得了教学能力方面的提升, 分析能力方面的提升以及总结能力方面的提升, 这是多种能力的综合评价式的提高。