初中物理提优新方法有以下几种：
1. 培养物理学科核心素养：通过学习物理知识和解决实际问题，培养物理观念、科学思维、科学态度与责任等学科核心素养。
2. 掌握基础知识：学好基础知识，对物理概念、规律、方法和它们在生活、生产中的应用进行深入的理解。
3. 提高思维能力：通过思考和解决问题，锻炼抽象与概括，分析推理，建立模型等思维能力。
4. 培养动手能力：通过实验和实践活动，培养观察、操作、测量、记录等技能。
相关例题举例：
1. 浮力：
- 练习题：一铁块挂在弹簧测力计下，弹簧测力计的示数为1.5N，将铁块完全浸没在水中，弹簧测力计的示数为1N，求铁块受到的浮力。
- 例题：一个铁块一半浸入水中时，弹簧测力计的示数为0.8N，求当铁块全部浸入水中时，弹簧测力计的示数。
2. 功和机械能：
- 练习题：一个质量为5kg的物体在水平地面上受到一个大小为20N的水平外力，该物体移动了2m的距离，求这个外力做的功。
- 例题：一个质量为m的物体在斜面上下滑，已知斜面的倾角为θ，物体与斜面间的摩擦力为μ，求物体下滑时重力做的功和摩擦力做的功。
请注意，这些只是提优方法的一部分，具体方法还需要根据个人的学习情况和兴趣来选择。同时，对于每个问题，都需要仔细思考和解答，理解其中的物理原理和方法。另外，对于难度较大的题目，可以参考一些辅导资料或者请教老师，以加深对物理知识的理解。
初中物理提优新方法：
1. 培养物理思维：理解基本的物理概念和规律，并学会运用它们去解决问题。
2. 多做练习题：通过大量的练习，加深对物理知识的理解，提高解题速度和准确性。
3. 学会分析：学会分析物理过程，找出关键点和难点，并尝试不同的解题方法。
相关例题：
例题1：一个重为G的容器放在水平桌面上，容器内装有某种液体，其重力为0.5G，若将容器竖直上抛，则容器落地后，液体对容器底部的压力为多少？
解析：容器落地时，受到液体和地面的作用力，根据力的相互作用，液体对容器底部的压力F=G+0.5G-地面的反作用力。
例题2：一木块漂浮在水面上时，有3/4的体积露出水面，当木块放在某种液体中时，有1/3的体积露出液面，求木块的密度和该液体的密度。
解析：根据浮力公式和密度公式可以求出木块和液体的密度。
通过这些方法与例题的练习，可以提升初中物理的解题能力。
初中物理提优新方法
1. 培养兴趣：兴趣是最好的老师，让学生对物理产生兴趣，可以更好地学习物理。可以通过实验、生活实例等方式，让学生感受到物理的有趣和有用。
2. 注重基础：初中物理主要是基础知识的掌握，应该注重基础概念、公式、定理、定律的掌握。
3. 勤于练习：通过做题，可以更好地理解和掌握物理知识，所以应该让学生多做一些练习题，加强巩固。
4. 学会总结：学习物理需要总结和归纳，把学到的知识系统化，形成知识框架。
相关例题和常见问题
一、选择题
1. 以下说法正确的是（ ）
A. 物体吸收热量，温度一定升高 B. 物体温度升高，一定吸收了热量 C. 物体温度升高，内能一定增加 D. 物体吸收热量，内能一定增加
2. 下列说法正确的是（ ）
A. 物体吸收热量，温度一定升高 B. 物体温度升高，内能一定增加 C. 物体吸收了热量，温度一定升高 D. 物体温度升高，内能可能不变
例题：一个物体温度升高了，内能一定增加吗？为什么？
答案：是的，内能一定增加。因为物体的温度升高时，分子的热运动加剧，分子的动能增加，物体的内能增加。
二、填空题
1. 温度是表示物体_____的物理量；热传递可以改变物体的内能，其改变的方式是_____和热传递。
2. 热机的种类有蒸汽机、蒸汽轮机、喷气发动机、内燃机等。它们的共同特点是：将内能转化为_____能。它们的区别仅在于做功冲程中推动活塞的物质不同。
常见问题：什么是热机？它们的工作原理是什么？
答案：热机是将内能转化为机械能的机器。它的工作原理是将燃料燃烧时释放的内能转化为活塞的机械能。
三、实验题
1. 探究凸透镜成像规律的实验中：
（1）实验所用的凸透镜是_____（选填“正”或“倒”）立的；实验前要调整凸透镜和光屏的高度，使它们的中心跟烛焰的中心大致在_____。
（2）当物距大于二倍焦距时，像距在_____范围内且成倒立缩小的实像；当物距小于焦距时，像距在_____范围内且成放大的实像。
常见问题：如何调整凸透镜和光屏的高度？为什么需要调整高度？
答案：（1）倒；同一高度。
（2）一倍焦距和二倍焦距之间；大于一倍焦距小于二倍焦距。
以上是初中物理提优的一些方法和相关例题常见问题，希望对你有所帮助。