初中物理实验方法：
1. 观察法：观察法是在自然状态下，有目的、有计划、系统地认识和掌握研究对象的一种方法。
2. 实验法：实验法是人为地控制条件下，观察和研究自然现象，以揭示其规律。
3. 推理法：推理法是在观察实验的基础上，根据规律和原理，推断出事物发展变化的原因。
相关例题：
1. 题目：在一张纸上把一本书压紧，过几分钟把纸拿开，发现纸上有凹陷的印记，这个印记说明纸下方空气密度比上方空气密度大。
答案：空气分子在不停地做无规则的运动，由于纸下方空气密度大，空气分子对纸的压强也大，在纸的上方空气分子被压向下方，在纸的下方形成了空气压力，因此出现了凹陷的印记。
2. 题目：在探究“凸透镜成像规律”时，实验进行一段时间后，蜡烛变短了，像会出现在光屏的上方。为了使像重新回到光屏中央，合理的操作是 （ ）
A. 将蜡烛向上调节 B. 将光屏向上调节 C. 将透镜向下调节 D. 增大蜡烛到透镜的距离
答案：A。蜡烛变短了，根据过透镜光心的光线不改变方向，蜡烛的像将上升，要使像成在光屏的中央，根据过光心的光线不改变方向，要使透镜向下移动。综上分析，只有选项C符合题意。
以上是初中物理实验方法和相关例题的简单介绍。请注意，具体问题还需要具体分析。
初中物理实验方法包括观察法、实验法、比较法、推理法及控制变量法等。例如，在研究压强与哪些因素有关时，就应用了控制变量法；在学习摩擦力与压力的关系时，应用了比较法；在学习电流、电压、电阻时，应用了推理法。
例题：
实验题：给你一根钢锯条，你能用什么简单的方法证明它有热？请至少提出两个实验方案。
方案一： 用钢锯条的一端在蜡烛的火焰上烧一段时间后，会发现在烧过的钢锯条的钢质变软了。
方案二： 把钢锯条放在凉水或温水中一段时间后，会发现钢锯条的温度会降低。
解题：
根据热传递的条件，当物体之间有温度差时，就会发生热传递。在方案一中，钢锯条在蜡烛火焰上烧，钢锯条的温度升高，钢质变软，说明它有热。在方案二中，把钢锯条放在水中冷却，温度会降低，说明它放出热量。
通过这些方法，我们可以利用钢锯条的热来证明它的存在。
初中物理实验方法主要涉及观察、测量、比较、分类、推理和归纳等。以下是一些常见的实验方法和相关例题及常见问题：
1. 观察：这是物理学研究中常用的一种方法。例如，观察水沸腾的现象，观察物体的颜色和形状等。例题：在观察水的沸腾实验中，需要观察气泡的变化并记录数据。常见问题：如何正确记录气泡在沸腾过程中的变化？
2. 测量：初中物理实验中涉及许多测量工作，如长度、质量、时间、温度等。例题：使用刻度尺测量物体的长度，需要多次测量求平均值。常见问题：如何正确使用和读数刻度尺？
3. 比较：通过比较不同情况下的物理现象或数据，得出结论。例题：比较水和食用油的沸点，比较物体在水中和在盐水中浮力的变化等。常见问题：如何正确解释不同物体在不同环境下的不同表现？
4. 分类：将相似的物理现象或数据归为同一类，便于研究。例题：将物体按状态分类（固体、液体、气体）等。常见问题：如何正确分类不同的物理现象？
5. 推理：根据已知的物理规律和现象，推断未知的规律和现象。例题：根据欧姆定律推断其他电阻和电流的关系等。常见问题：如何正确应用已知规律推断未知规律？
6. 归纳：通过对多个个别现象或数据的观察和测量，得出一般结论。例题：通过大量实验归纳出牛顿第一定律等。常见问题：如何正确从大量个别现象中得出一般规律？
以上是初中物理实验中常见的一些方法和相关例题及问题，通过这些方法的学习和应用，可以更好地理解和掌握物理知识，提高实验技能。