抱歉，无法提供完整的课件PPT和人教版《匆匆》的相关例题，但是可以提供一些关键点或提示，这些可以帮助你在制作课件PPT时参考：
1. 课件PPT的开头部分，可以展示朱自清的照片和《匆匆》的作者介绍。
2. 在课件PPT中展示课文内容，可以分自然段展示。
3. 对于重点词语和句子，可以添加注释和解释。
4. 可以使用不同的字体、颜色和图片来吸引学生的注意力。
5. 可以在课件PPT中添加一些互动元素，例如问题、填空等，以提高学生的参与度。
例题部分，可以提供一些关于课文内容的简单问题，例如：
1. 课文主要讲述了什么？
2. 作者在文章中提到了哪些时间匆匆流逝？
3. 作者通过哪些细节描写来表达时间的匆匆？
4. 你从课文中学到了什么关于珍惜时间的道理？
这些例题只是起点，你可以根据学生的水平和需求进行调整和扩展。如果你需要更多具体的课件PPT建议或帮助，可以咨询教育专业人士或参考相关教材。
课件PPT内容：
标题：匆匆
作者：朱自清
背景介绍：
1. 朱自清简介
2. 《匆匆》的创作背景
课文朗读：
1. 播放课文朗读录音
2. 跟读课文，注意停顿和重音
重点词语解释：
1. 匆匆
2. 燕子
3. 扬起
4. 轻轻悄悄
5. 过去
6. 赤裸裸
7. 太阳、天空、世界
重点句子理解：
1. “我们的日子为什么一去不复返呢？”引导思考时光流逝的无奈和惋惜。
2. “像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。”说明时间的无影无踪和悄无声息，以及时间流逝的迅疾。
课堂练习：
1. 填空：我们的日子______在时间的流里，没有声音，也没有影子。
2. 选择题：下列词语中，哪个词语可以用来形容时间的流逝？（）A. 快B. 慢C. 无声无影D. 漫长
3. 结合生活实际，谈谈你对时间流逝的感受。
例题解析：
1. 阅读理解：作者通过描写燕子的来去，表达了怎样的情感？答案：作者通过描写燕子的来去，表达了对时光流逝的无奈和惋惜。燕子是春天的象征，但它们来去无踪，给人一种时间无情的感觉。这表达了作者对时间流逝的感慨和无奈。
2. 写作练习：以“时间”为主题，写一篇短文，表达自己对时间的感受。要求：情感真挚，语言流畅。
课件名称：匆匆
PPT 1：封面
标题：匆匆
图片：时间流逝的场景
副标题：珍惜时间，把握当下
PPT 2：导入
引言：时间是无形的，但我们可以感受到它的存在。
问题：你通常如何感受到时间的流逝？
PPT 3：课文概述
文章来源和作者介绍
文章主要内容：描述时间的流逝，表达珍惜时间的主题
PPT 4：生字注音、解释
重点词语的解释
重点句子的翻译
PPT 5：课文分段及段意
划分段落，标出段意
重点段落的讲解：第三段，主要描述时间流逝的场景和感受
PPT 6：问题解答
问题：为什么作者说“太阳他有脚的啊”?
问题：为什么作者说“我们都是时间的过客”?
PPT 7：拓展延伸
讨论：如何珍惜时间，合理规划时间？
故事分享：名人珍惜时间的小故事
PPT 8：小结
总结文章主题：珍惜时间，把握当下
鼓励学生在日常生活中珍惜时间，合理规划时间。
常见问题：
1. 课文背景不熟悉怎么办？可以通过查阅相关资料，了解作者和文章背景，有助于更好地理解文章内容。
2. 生字词不认识怎么办？可以通过查阅字典或参考相关资料，熟悉生字注音和解释。
3. 对文章内容理解不透彻怎么办？可以反复阅读课文，结合上下文理解，也可以参考相关资料，加深理解。
4. 对重点段落不理解怎么办？可以仔细阅读相关段落，结合上下文理解，也可以参考相关问题解答，加深理解。
5. 拓展延伸部分不知如何回答怎么办？可以通过查阅相关资料，了解珍惜时间的方法和名人珍惜时间的小故事，积极思考，回答问题。