分子动理论概念课和相关例题如下：
概念：
1. 物体是由大量分子组成的。
2. 组成物质的分子在不停地做热运动，并且不同物质分子热运动的剧烈程度不同。
3. 分子间存在相互作用的引力和斥力。
4. 分子间有空隙。
例题：
1. 关于分子动理论，下列说法正确的是（）。
A. 分子间存在着相互作用的引力和斥力，当这两个力同时存在时，能平衡
B. 固体和液体很难被压缩是因为分子间存在引力
C. 酒精和水混合后体积减小，说明分子间有空隙
D. 扩散现象能说明分子间有间隙，同时说明分子在不停地做无规则运动
2. 下列现象中，能说明分子间存在引力的是（）。
A. 酒精和水混合后体积减小
B. 滴入热水中的红墨水，一会儿全染了水
C. 铁块很难被压缩
D. 铁丝很难被拉断
3. 下列说法正确的是（）。
A. 物体吸收热量，温度一定升高
B. 扫地时尘土飞扬，是扩散现象
C. 内燃机在做功冲程将机械能转化为内能
D. 固体很难被压缩，是因为固体分子间只存在斥力
4. 下列现象中，能说明分子间存在间隙的是（）。
A. 酒精和水混合后体积减小
B. 滴入热水中的红墨水，一会儿全染了水
C. 铁块很难被压缩
D. 气体容易被压缩
5. 下列说法中正确的是（）？
A. 布朗运动是液体分子的运动，它说明分子永不停息地做无规则运动。
B. 当分子间的引力和斥力平衡时，就是分子间的距离为平衡距离。
C. 当分子间的距离增大时，分子间的引力和斥力均同时减小。
D. 当分子间的距离减小时，分子势能一定增大。
答案：B，D，C，A。请注意这些例题与概念的关系，它们涵盖了分子动理论的主要知识点。
分子动理论概念课相关例题
例题1：气体分子间距离较大，相互作用力微弱，因此可以认为气体分子不相互吸引，不考虑分子间的作用力。请解释为什么气体容易被压缩？
例题2：在一定温度下，将气体A的分子数目的增大到原来的n倍，压强不变，体积增大到原来的n倍，则此时气体分子间的平均距离将增大到原来的多少倍？
例题3：在一定温度下，气体分子运动速率与体积有关，体积越大，分子运动越慢。请解释为什么空调房间温度升高时，房间内的人感到空气变闷？
例题4：在一定温度下，气体分子运动速率与压强有关，压强越大，分子运动越快。请解释高压锅为什么能够加快食物煮熟的速度？
例题5：在一定温度下，气体分子的运动速率分布遵循统计规律，不同速率区间的分子数所占的比例与温度有关。请解释为什么冬天早晨树叶上的露珠呈球形？
以上是分子动理论概念课的相关例题，通过这些例题可以帮助学生更好地理解分子动理论的概念和应用。
分子动理论概念课和相关例题常见问题
一、分子动理论概念课常见问题
1. 分子动理论的主要内容是什么？
2. 什么是分子运动？它有什么特点？
3. 温度和温度的微观意义是什么？
4. 什么是布朗运动？它说明了什么问题？
二、相关例题
1. 解释下列现象：
（1）两块铅块压在一起很难分开，说明分子间有引力。
（2）滴入水中的红墨水在水中散开说明分子是运动的。
2. 计算题：
（1）一个分子的直径是多少？如何估算？
（2）在标准状态下，1立方米空气中有多少个分子？
三、常见问题解答
1. 分子动理论的主要内容是：物质是由大量分子组成的，分子在不停地做无规则运动，分子间存在着相互作用的引力和斥力。
2. 分子运动是肉眼看不见的，只有通过扩散现象和布朗运动来体现。它的特点是：分子运动的无规则性，运动速度与温度有关，温度越高，运动越快。
3. 温度是表示物体冷热程度的物理量，从微观上看，它是分子平均动能的标志。
4. 布朗运动是悬浮在液体或气体中的微粒所做的无规则运动，它是液体分子无规则运动的反映。
例题解答：
1. （1）两块铅块压在一起很难分开，是因为铅分子间有引力，使分子间相互吸引，从而粘在一起。
（2）滴入水中的红墨水在水中散开，是因为红墨水分子在水中扩散，说明分子是运动的。
2. （1）一个分子的直径大约为0.4纳米，即4×10^-10米。估算时可以认为液体或气体中某一滴是由一个分子组成的，那么该滴的直径就是该分子的直径。
（2）在标准状态下，空气的摩尔质量为29×10^-3千克/摩尔，一个标准大气压下体积为1米³的空气含有空气的摩尔数为：$n = frac{V}{V_{m}} = frac{1}{22.4}$摩尔由于每个分子质量已知，可求出阿伏伽德罗常数$N_{A}$，再求出该空气中含有的分子个数。
以上就是分子动理论概念课和相关例题常见问题的解答，希望对你有所帮助。