高二物理实验3-4激光和相关例题如下：
实验：测定光的速度
实验目的：
1. 了解用激光测光速的原理和实验方法；
2. 掌握用光电效应测量光速的实验技能；
3. 学会用光电计时器测量光速。
实验原理：
根据光速的测量公式C = λν，其中C为光速，λ为波长，ν为频率。由于光在真空中的传播速度C是已知的（约3×10^8m/s），因此可以通过测量光的波长和频率来求出光速。而光的频率是由光源决定的，因此可以通过测量光的颜色（即波长）来求出光的频率。
实验步骤：
1. 调整激光器，使激光平行射向光电效应测速仪的光电元件；
2. 调整光电元件，使其对激光产生光电效应；
3. 调节光电元件的位置，使光强最大；
4. 打开计时器，记录光电元件的接通和断开时间；
5. 改变激光器的位置，重复上述步骤多次。
注意事项：
1. 确保激光器稳定，避免激光发散；
2. 确保光电元件对激光的灵敏度，避免误差；
3. 调节光强时，要缓慢进行，避免损坏光电元件；
4. 记录时间时，要精确到微秒级，以确保测量精度。
例题解析：
【题目】某同学用激光照射一只小白鼠来观察其运动行为，已知所用激光的波长为5×10^-7m，则该激光在空气中的传播速度约为多少？
【解析】根据光速公式C = λν可得：C = 3×10^8m/s，其中C为光速，λ为波长（已知为5×10^-7m），ν为频率。由于光在空气中的传播速度近似等于真空中的传播速度，因此可得到该激光在空气中的传播速度为：v = C = 3×10^8m/s。
答案：该激光在空气中的传播速度约为3×10^8m/s。
【答案】根据上述实验原理和步骤，回答以下问题：
（1）该实验中为什么要多次改变激光器的位置？
（2）如果实验中没有调节光电元件的位置，会对测量结果产生什么影响？
高二物理实验中，激光是一种常见的电磁波，可用于测量距离、速度、角度等参数。相关例题通常会涉及到激光的特性、应用和实验方法等方面。
例如，可以出题要求学生对激光的波长、频率、速度等基本参数进行测量和计算，或者要求学生对激光在空气中的传播速度进行测量，并与其他常见光波（如可见光）进行比较。此外，还可以出题要求学生对激光的反射、折射、散射等现象进行解释，或者要求学生对激光在材料中的相互作用进行实验设计和数据分析。
总之，相关例题应该注重考察学生对激光特性和应用的掌握程度，以及实验方法和数据处理的能力。
高二物理实验3-4激光和相关例题常见问题可以包括：
1. 如何使用激光测距仪？
2. 激光有哪些特性？
3. 激光的亮度如何测量？
4. 激光的偏振方向如何测定？
5. 如何使用激光器进行光学实验？
6. 激光的能量如何测量？
7. 如何利用激光进行干涉实验？
8. 如何利用激光进行衍射实验？
9. 激光的颜色如何变化？
10. 如何利用激光进行光谱分析？
以下是一些例题：
1. 解释什么是光的干涉和衍射，并说明激光在这些现象中的应用。
2. 描述如何使用激光器产生单色光，并解释其原理。
3. 解释双缝干涉条纹的形状和间距与哪些因素有关，并说明如何用激光进行干涉实验。
4. 解释什么是光的偏振，并说明激光在这方面的应用。
5. 描述如何用激光测距，并解释其原理。
6. 解释什么是光谱，并说明激光如何用于光谱分析。
7. 如何使用激光器进行光学实验，需要注意哪些问题？
8. 如何用激光器进行光电效应实验？
9. 如何用激光器进行热光、电光效应实验？
以上问题及例题可以帮助你理解和掌握激光的相关知识，并在实验中应用。请注意，这只是部分常见问题及例题，实际学习过程中可能还会有更多相关问题出现。