高考物理磁场巧解技巧包括：
1. 理解磁感应强度的意义，掌握磁感应强度是描述磁场的基本物理量，其大小表示磁场强弱，方向表示磁场的方向。同时注意国际单位制(SI)中，磁感应强度的单位为特斯拉(T)。
2. 对于磁场中各点的磁感应强度大小和方向的理解和应用，可以通过建立磁场模型，运用物理规律进行求解。
3. 对于通电导线在磁场中的受力情况，可以通过安培左手定则进行判断。
4. 对于带电粒子在磁场中的运动，可以通过洛伦兹力提供向心力进行理解。
相关例题：磁场中某处的磁感应强度可以这样来定义：如果在该处有一个电流元$i$，它所受的磁力$F$与它的电流元乘积比上电流元所在处的电流元面积$dS$，即$dB = frac{F}{IdS}$。根据以上定义，请解释为什么磁感应强度B的方向与该处的电流元所受的安培力$F$的方向垂直。
相关例题解答：根据定义，磁感应强度B是描述磁场强弱和方向的物理量，其方向与该处的电流元所受的安培力$F$的方向垂直。这是因为根据左手定则，磁场的方向垂直穿过电流元所在的面，而安培力$F$的方向垂直穿过电流元。因此，磁感应强度B的方向与安培力$F$的方向垂直。
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高考物理磁场巧解，可以利用左手定则，来确定磁场方向、电流方向和力的方向之间的关系。解题时，可以结合磁场分布、电流方向和受力方向，进行综合考虑，从而得出正确答案。
以下是一个相关例题：
在某一匀强磁场中，有一段通电导线，长度为1m，电流强度大小为2A，它受到的安培力为0.2N，问这段通电导线放置在磁场中的哪个位置？
解析：根据左手定则可知，当电流方向与磁场方向垂直时，安培力的大小与导线长度成正比。因此，可以根据安培力与导线长度的比例关系，求出这段通电导线在磁场中所处的位置。
解得：这段通电导线放置在距磁场所处距离为x=F/IL=0.2/(2×1)=0.1m。
因此，这段通电导线放置在距磁场所处距离为0.1m的位置上。
高考物理中的磁场部分相对较难，需要学生掌握一些巧解方法，如利用矢量三角形法、等效面积法等。同时，学生还需要熟悉一些常见问题，如磁场方向与电场方向相同时，带电粒子应向哪个方向偏转；带电粒子在磁场中运动时，如何确定粒子运动轨迹等。
对于磁场方向的判断，学生可以利用左手定则，将磁场方向放在手掌心上，四指指向前方，则拇指所指的方向即为磁场方向。若磁场方向与电场方向相同，带电粒子应向哪个方向偏转？学生可以利用受力分析，若电场力与速度方向相反，则粒子应向电场方向偏转；若粒子带负电，则应向电场反方向偏转。
在磁场中确定粒子运动轨迹的问题中，学生可以通过画出速度方向与磁场方向所组成的平面，将粒子运动轨迹等效为圆周运动或类圆周运动，利用几何关系和数学知识进行求解。
以下是一道相关例题：
【例题】一个质量为m的粒子在匀强磁场中运动，速度为v，与磁场夹角为θ。已知粒子重力不计，求该粒子可能做何种运动？并求出其运动半径。
【分析】
粒子在磁场中运动时，洛伦兹力提供向心力，根据牛顿第二定律和速度位移公式可求得运动半径。同时根据角度关系可判断粒子的运动性质。
【解答】
若粒子垂直进入磁场，则有qvB=mv²/R，解得R=mv/qB，粒子做匀速圆周运动。若粒子与磁场有一定夹角进入，粒子将做螺旋线运动。
综上所述，高考物理磁场部分需要学生掌握一些巧解方法，熟悉常见问题，并灵活运用所学知识进行求解。
以上内容仅供参考，高考物理磁场部分的学习还需要学生多做题、多总结，逐步提高自己的解题能力和信心。