高考物理中关于原子核的例题可能涉及到原子核的组成、核反应、以及结合相关物理量进行计算。以下是一个可能的例题及解析：
例题：
某原子核经过一次α衰变和一次β衰变后，成为一种新原子核。新原子核再经过一次γ衰变后，成为一种稳定的原子核。已知在此过程中释放出的能量为ΔE，求这个新原子核的质量数和电荷数。
解析：
设新原子核的质量数为A，电荷数为$N$，衰变前原子的质量为$m_{1}$，衰变后新原子核的质量为$m_{2}$。
第一次α衰变释放的能量为$Delta E_{1} = frac{2}{2}m_{1}c^{2} - m_{2}c^{2}$，其中$frac{2}{2}m_{1}$为衰变前原子的质量亏损。
第一次β衰变释放的能量为$Delta E_{2} = e cdot 0.5m_{2}c^{2} - (N - 1)e cdot frac{1}{2}m_{1}c^{2}$，其中$e$为电子电荷量。
第二次γ衰变释放的能量为$Delta E_{3} = frac{1}{2}m_{2}c^{2}$。
根据质能方程，有：$Delta E = Delta E_{1} + Delta E_{2} + Delta E_{3}$
联立以上各式可得：$A = 4N - 4$，$N = frac{4 + frac{4Delta E}{alpha c^{2}} + frac{beta c^{2}}{alpha}}{e}$
答案：新原子核的质量数为$4N - 4$，电荷数为$frac{4 + frac{4Delta E}{alpha c^{2}} + frac{beta c^{2}}{alpha}}{e}$。
以上只是一个可能的例题，实际的高考题目可能会更复杂，涉及到更多的物理量和更高级的物理理论。对于这类问题，需要充分理解原子核的衰变规律，并能够灵活运用质能方程等高级物理理论进行计算。
高考物理中，原子核相关知识通常出现在选修模块中，是较为抽象但并不难以理解的内容。原子核知识常与结合核力、结合能、比结合能等概念出题，考查考生理解和运用能力。以下是一个相关例题：
题目：某原子核经过一次α衰变和一次β衰变后，成为一种新原子核。关于该新原子核的表述，下列说法正确的是：
A. 原子核中的质子数减少5个
B. 新原子核经过一次α衰变后成为原来原子核的模型
C. 新原子核经过一次β衰变后成为原来原子核的模型
D. 新原子核比原来原子核少一个中子
解答：新原子核比原来原子核少一个中子，D对；根据质量数和电荷数守恒，一次α衰变后，质子数减少2个，一次β衰变后质子数增加1个，所以新原子核中的质子数减少3个，A错；一次α衰变后成为原来原子核的模型，B对；一次β衰变后成为原来原子核的模型，C错。
这道题主要考查了衰变过程中的质量数和电荷数守恒以及原子核的比结合能等相关知识。
希望这个例子能帮助你更好地理解高考物理中的原子核相关知识。
高考物理中，原子核和相关例题是常考的知识点之一。这部分内容主要包括原子结构、核力、核能、核衰变、裂变和聚变等。下面列举一些常见的问题和例题：
问题：
1. 什么是原子核？它是由什么组成的？
2. 什么是核力？它与电磁力有什么不同？
3. 什么是核能？它有哪些应用？
4. 什么是放射性？放射性元素衰变的过程有哪些？
5. 什么是裂变和聚变？它们分别有哪些应用？
例题：
1. 某放射性元素不断衰变，经过56天，它的质量减少了1/8。求该元素的半衰期。
2. 某原子核经过一次α衰变和一次β衰变后，成为一种新原子核。求该新原子核的质量数和电荷数。
解题思路：
对于原子核和相关例题，解题时需要掌握原子核的基本性质和衰变规律，同时要了解常见的核反应方程和核能计算方法。在回答问题时，需要仔细阅读题目，理解题意，找到关键信息。在解答例题时，需要按照题目要求，运用所学知识进行推导和计算。
在备考过程中，考生需要加强对原子核相关知识的理解和记忆，多做习题，积累解题经验，提高解题速度和准确性。同时，也要注意与其他知识点的结合，综合运用所学知识解决实际问题。