高考物理争分夺秒题型和相关例题有：
1. 极短时间内的直线运动问题。相关例题有：一质点做直线运动，在某个时刻同时开始，仅受一恒定加速度作用，而依次经过A、B两点，已知它从A到B所用时间为t，问：再经过多少时间，质点位移为AB的3倍？
2. 极短时间内的圆周运动问题。相关例题有：一物体在水平转盘上随盘一起做匀速圆周运动，物体距转盘0.5m，质量为1kg，与盘面间的动摩擦因数为0.3，求物体所受摩擦力的大小。
3. 极短时间内的功与能问题。相关例题有：质量为m的物体以某一初速度滑上静止在光滑水平面上的小车，已知物体与小车间的动摩擦因数为μ，若用一水平恒力作用在物体上，使之沿小车运动方向做匀加速直线运动，经一段时间t物体从车上滑下。若将此水平恒力作用时间加倍，则t加倍，求物体在车上滑行的总距离。
4. 极短时间内的多过程问题。相关例题有：一个质量为m的物体以某一速度冲上倾角为θ的斜面，此后物体能够继续沿斜面上升的最大距离为s，求物体受到的摩擦力的大小和作用时间。
以上题型和例题仅供参考，随着高考政策的变动和题库的更新，具体内容可能有所不同。在高考物理中争取时间的前提下，一定要保证解题的准确性。
高考物理争分夺秒题型一般包括选择题的前两个和实验题、简答题的相关部分。选择题部分主要考察基础知识，需要考生熟练掌握并应用相关概念、公式和定理。实验题部分注重实验原理和操作技巧，需要考生理解实验目的，明确实验原理和操作步骤。简答题部分则考察综合应用能力，需要考生根据题目要求，灵活运用相关知识进行解答。
以下是一个相关例题：
【例题】一个质量为m的物体，在水平外力F的作用下，沿水平面做匀速直线运动。已知物体与水平面间的动摩擦因数为μ，求物体所受的支持力FN和水平外力F的大小。
解答：物体受到重力、支持力、摩擦力和拉力四个力的作用，竖直方向上平衡，有FN = mg。水平方向上，由于物体做匀速直线运动，水平外力F与摩擦力平衡，有F = μFN = μmg。
希望以上答案能对你有所帮助。
高考物理争分夺秒题型和相关例题常见问题如下：
题型一：选择题
选择题主要考查学生对物理概念、物理规律的理解和掌握情况，试题覆盖面广，重点突出。对于选择题，解题的关键是把握住题干表述的关键词句，找出与之相关的物理概念、规律和公式。解题时，可采用多种方法，如排除法、直接判断法、代入法、对称法、作图法等。
例题：一个质量为m的物体放在光滑的水平地面上，受到与水平方向成θ角的恒定拉力F的作用，由静止开始在光滑水平地面上运动了时间t，速度达到v，则下列说法正确的是（ ）
A. 物体受到的冲量为Ft
B. 物体受到的冲量大小为Ft
C. 物体受到的冲量方向与速度方向相同
D. 物体受到的冲量大小为mgt
题型二：实验题
实验题主要考查实验仪器的使用、实验原理、实验步骤、实验数据的分析等。对于实验题，首先要明确实验目的和实验原理，根据实验原理选择合适的实验器材，确定实验步骤，分析实验数据并得出正确结论。
例题：在“研究匀变速直线运动”的实验中，下列方法中有助于减小实验误差的是（ ）
A. 选取计数点，把每打5个点的时间间隔作为一个时间单位
B. 使小车运动的加速度尽量小些
C. 舍去纸带上开始时密集的点，只利用点迹清晰、点间间隔适当的那一部分进行测量、计算
D. 适当增加挂在细绳下钩码的个数
题型三：计算题
计算题主要考查学生对物理概念、物理规律的理解和掌握情况，试题综合性强，难度较大。对于计算题，首先要认真审题，找出题目中的已知条件和所求问题，建立合理的物理模型，选择合适的规律求解。解题时，要注意解题的完整性和准确性。
例题：一质量为$m$的小物块轻轻放入盛有水的烧杯中，物块静止时漂浮在水面上。若将物块完全浸没于水中（未碰到杯底），求物块受到的浮力。
以上就是高考物理争分夺秒题型和相关例题的常见问题。在复习过程中，同学们要注重对概念和规律的理解和应用，同时还要加强解题方法的训练。