高三物理电动机问题教案和相关例题
一、教学目标
1. 知识与技能：掌握电动机的工作原理，理解电动机在生产生活中的应用。
2. 过程与方法：通过实验探究，学会分析实验数据，得出结论。
3. 情感态度与价值观：培养学生的观察能力，提高学生的实验探究能力。
二、教学重难点
1. 教学重点：电动机的工作原理及应用。
2. 教学难点：电动机工作原理的理解。
三、教学过程
1. 导入新课
展示电动机的图片，让学生观察并思考如何使电动机转动。引出课题：电动机的工作原理及应用。
2. 新课教学
（1）工作原理讲解：教师结合模型讲解电动机的工作原理，学生认真听讲并做好笔记。
（2）实验探究：教师准备实验器材，组织学生分组实验，探究如何使电动机转动。学生通过实验探究，得出结论：通电线圈在磁场中受到力的作用而发生转动。
（3）分析数据，得出结论：教师提供实验数据表格，让学生分析数据，得出电动机转动需要磁场和电流两个条件。
（4）举例说明：教师列举生活中电动机的应用实例，如洗衣机、电风扇等，让学生了解电动机在生产生活中的应用。
3. 课堂小结
教师总结电动机的工作原理及应用要点，强调磁场和电流是电动机转动的关键。
四、例题讲解
【例题1】一台直流电动机，额定电压为U=6V，正常工作电流I=5A，该电动机正常工作时，转子突然被卡住时，此时通过电动机的电流为______A，这台电动机的线圈电阻为______Ω。
【分析】
当电动机正常工作时，转子突然被卡住时，此时通过电动机的电流为短路电流，即I=5A；由于线圈电阻会产生热量，所以该电动机的线圈电阻为R=U/I-R′=6/5-0.5=1.4Ω。
【例题2】一台直流电动机模型不转了，发生故障的原因可能是______或______。请你说出一种故障的原因：______。
故障排除的方法是______。
【分析】
直流电动机不转的原因有：线圈断路或短路、换向器与电刷接触不良等。其中线圈断路或短路是其中一种可能的原因。当线圈断路时，应重新连接线圈；当线圈短路时，应更换新的线圈；换向器与电刷接触不良时，应调整换向器与电刷的接触面。
五、作业布置
完成课后习题的相关题目。
六、教学反思
通过本节课的学习，学生应该能够掌握电动机的工作原理及应用，并且能够解决相关问题。在教学过程中，应该注重学生的实验探究能力、观察能力的培养，同时也要注意理论与实际的结合。
高三物理电动机问题教案
一、教学目标
(一)知识与技能：掌握电动机的工作原理，理解电动机转动方向与电流方向、磁场方向之间的关系。
(二)过程与方法：通过实验探究，学会分析和总结电动机转动方向与电流方向、磁场方向之间的关系的方法。
(三)情感态度与价值观：通过实验探究，培养学生实事求是的科学态度和小组合作学习的能力。
二、教学重难点
(一)教学重点：电动机转动方向与电流方向、磁场方向之间的关系。
(二)教学难点：实验探究和分析实验结果的方法。
三、教学过程
(一)导入新课
播放电动机在实际生活中的应用视频，引出电动机的工作原理。
(二)讲解知识
1. 电动机的工作原理：通电线圈在磁场中受力转动。
2. 左手定则：伸开左手，使拇指与其余四个手指垂直，并且都与手掌在同一平面内；让磁感线从掌心进入，拇指指的方向与导体运动方向相同，则其余四个手指指的方向即为电流的方向。
(三)实验探究电动机转动方向与电流方向、磁场方向之间的关系
1. 实验器材：电动机、电源、开关、滑动变阻器、导线若干、电流表、磁铁。
2. 实验步骤：连接电路，打开开关，调节滑动变阻器，改变通过电动机的电流强度；同时改变磁场方向；观察电动机的转动情况。
3. 实验结果：电动机的转动方向与电流方向有关，与磁场方向无关。
4. 总结规律：当线圈在磁场中以不同的方式转动时，线圈所受力的方向始终与线圈的运动方向垂直，因此线圈在磁场中能够持续转动下去，直到接通电源使其停止。
(四)例题讲解
例题：(1)如图所示的电路中，当滑动变阻器的滑片向右移动时，电动机的线圈电阻不变，电动机两端电压和电流的变化情况是()
A.电压和电流都增大B.电压和电流都减小C.电压和电流都减小D.电压增大而电流减小
(2)如图所示的电路中，电源电压不变，当闭合开关S后，滑动变阻器的滑片向右移动时，灯泡L的亮度变化情况是()
A.变亮B.变暗C.先变亮后变暗D.先变暗后变亮
例题解析：(1)当滑动变阻器的滑片向右移动时，接入电路的电阻变大，根据欧姆定律可知，电路中的电流减小；由于电源电压不变，根据串联电路的分压原理可知，电动机两端的电压也减小。因此，电动机两端电压减小而电流增大。(2)当闭合开关S后，滑动变阻器的滑片向右移动时，接入电路的电阻变大，根据欧姆定律可知，电路中的电流减小；由于灯泡L与滑动变阻器是串联关系，所以灯泡L的实际功率减小，灯泡变暗。
(五)课堂练习
(六)小结：本节课主要讲述了电动机的工作原理以及电动机转动方向与电流方向、磁场方向之间的关系，通过实验探究和分析例题的方法让学生掌握相关知识。
(七)作业：课后习题。
高三物理电动机问题教案
一、教学目标
1. 理解并掌握电动机的工作原理和构造。
2. 能够运用所学知识解释电动机的工作过程和现象。
3. 学会分析电动机的故障原因，并能进行维修。
二、教学内容及方法
1. 教学内容：
(1)电动机的构造和工作原理：包括电动机的磁极、线圈、换向器、电刷等部件以及电流的磁效应、磁场对电流的作用力的应用。
(2)电动机的故障及维修：包括电动机不转、转速慢、噪声大等问题的原因分析和维修方法。
2. 教学方法：
(1)理论讲解：对于电动机的构造和工作原理，通过讲解和演示图片，帮助学生理解。
(2)实例分析：通过分析实际电动机的工作过程和故障现象，帮助学生掌握知识应用。
(3)实验操作：让学生亲手操作电动机，体验其工作过程，增强感性认识。
(4)问题解答：对于学生可能存在的疑问，进行解答和讨论，增强互动。
三、例题与常见问题
1. 例题：一台直流电动机模型，接上电源后不转，请按照要求进行检查：用手拨动一下线圈，电动机马上的转起来，是什么原因？如何才能解决？
答案：由于电动机在接上电源后不转，说明电路出现故障。用手拨动一下线圈，电动机马上转起来，说明故障是电路中产生了电磁感应现象，即线圈处于通路状态。要解决此问题，可以通过在电路中增加换向器来解决。
2. 常见问题：电动机在使用过程中出现噪声大、转速慢或不转等问题时应该如何解决？
四、课堂小结
通过本节课的学习，同学们要总结出电动机的构造和工作原理，并掌握如何运用所学知识解决实际问题。同时，也要注意在日常生活中注意维护保养电动机。
五、作业布置
请同学们回家后自行查找相关资料，了解电动机在使用过程中出现噪声大、转速慢或不转等问题的原因以及相应的解决方法，下节课与同学们一起讨论。
以上是高三物理电动机问题教案和相关例题常见问题，希望能帮助学生们更好地理解和应用所学知识。