高中物理电磁学串讲和相关例题可以参考以下内容：
一、串讲
1. 磁感应强度：描述磁场强弱的物理量，常用B表示。B的大小取决于磁场本身，可以通过实验来测量。
2. 磁场的方向：磁场的方向可以通过小磁针（或通电螺线管）的北极所受磁力的方向来确定。
3. 安培环路定理：在稳恒磁场中，通过磁场中某点的磁感应强度的散度等于该点处通过该点曲面积分的那部分磁通量。
4. 磁场对电流的作用：磁场对运动电荷或电流的作用力是洛伦兹力，其方向可用左手定则来判断。
二、例题
【例题1】一个边长为a的闭合正方形线圈放在磁感应强度为B的匀强磁场中，线圈平面与磁场方向垂直。求：
1. 通过线圈的磁通量为多少？
2. 若线圈以某一速度在磁场中运动，穿过线圈的磁通量为0.5B，则线圈的运动速度是多大？
【分析】
1. 磁通量等于穿过线圈的磁感线条数，根据公式Φ = BS可求得。
2. 根据法拉第电磁感应定律求出感应电动势的大小，再根据闭合电路欧姆定律求出电流大小，最后根据牛顿第二定律求出速度大小。
【答案】
1. Φ = Ba²Sini，其中i为线圈平面与磁场方向的夹角。当线圈平面与磁场方向垂直时，i = 90°，所以Φ = Ba²。
2. 根据法拉第电磁感应定律得：$E = nfrac{bigtriangleup Φ}{bigtriangleup t} = frac{Ba²}{t}$，根据闭合电路欧姆定律得：$I = frac{E}{R + r}$，其中R为线圈电阻，r为电阻的直流电阻。根据牛顿第二定律得：$ma = BIa$，联立解得v = sqrt{frac{B}{R+r}a²}。
【例题2】在匀强磁场中有一个边长为L的正方形导线框abcd，其所在平面与磁场垂直，线框的一边ad位于下侧水平位置且ad边与磁场的边界线平行。现让线框以ad边为轴转动，当线框转到某一位置时，ab边所受安培力恰好为零，求此时线框中的感应电动势大小。
【分析】
根据右手定则判断出感应电动势的方向，再根据法拉第电磁感应定律求出感应电动势的大小。
【答案】
根据右手定则可知此时感应电动势的方向为顺时针方向。根据法拉第电磁感应定律得：$E = BLv$，其中v为线框中感应电流的平均速度。由于ab边所受安培力恰好为零，所以线框中没有电流通过，即平均速度为零。因此E = 0。
以上就是高中物理电磁学串讲和相关例题的讲解内容，希望可以帮助到你。
高中物理电磁学串讲课例题讲解：
一、磁场的基本性质
1. 磁场是真实存在的，磁感线是人为引入的假想线。
2. 磁场对放入其中的磁体有力的作用。
例题：在磁场中某一点，小磁针北极受力的方向与该点的磁场方向一致。
二、磁感应强度
1. 定义：在磁场中某一点，把该点处磁感线的疏密程度叫磁感应强度。
2. 方向：小磁针静止时北极所指的方向或小磁针北极受到磁场力的方向。
3. 大小：B=F/IL=F/q=S/IL。
例题：在磁场中某处，放一小段长为L的通电导线，电流强度为I，求导线受到的安培力F与哪些因素有关？
三、磁场的方向和安培力的方向
1. 磁场的方向：在磁场中某点，小磁针北极静止时所指的方向或小磁针北极受到磁场力的方向就是该点磁场的方向。
2. 安培力的方向：根据左手定则判断。伸开左手，使拇指与其余四个手指垂直，并且都与手掌在同一平面内；让磁感线从掌心进入，并使四指指向电流的方向，这时拇指所指的方向就是通电导线在磁场中所受安培力的方向。
例题：在磁感应强度为B的匀强磁场中，放一根与磁场方向垂直的通电导线，导线长度为L，电流强度为I，求这段导线所受到的安培力F与哪些因素有关？
四、安培力的大小
当通电导线与磁场垂直时，有F=BIL。当通电导线与磁场平行时，则安培力为零。
例题：一根长为L的通电导线垂直于磁场方向放在匀强磁场中，如果导线中电流强度为I，磁场的磁感应强度为B，求导线所受到的安培力F的最大值是多少？
通过以上例题讲解，同学们应该对高中物理电磁学串讲和相关例题有所了解，希望对大家有所帮助。
高中物理电磁学是高中物理学习中的一个重要部分，主要包括电场、磁场、电磁感应等知识。串讲电磁学，我们需要从基础知识开始，逐步深入，结合例题和常见问题，帮助学生更好地理解和掌握。
首先，我们需要讲解电磁学的基本概念，如电荷、电场、磁场、电流等。这些概念是学习电磁学的基础，需要学生深入理解。
接着，我们可以讲解电场和磁场的基本性质，包括电场强度、磁感应强度等物理量的定义和计算方法。同时，我们可以通过例题来帮助学生掌握这些知识。
然后，我们可以讲解电磁感应现象，包括电磁感应定律（楞次定律和法拉第电磁感应定律）的应用。通过例题讲解，我们可以帮助学生理解如何根据电磁感应现象来解决问题。
在讲解过程中，我们还需要结合常见问题，如电容器问题、带电粒子在电场和磁场中的运动问题等。这些问题需要学生灵活运用所学知识来解决，因此需要学生多加练习。
最后，我们需要总结串讲内容，强调重点和难点，并鼓励学生通过练习来巩固所学知识。
以上就是高中物理电磁学串讲和相关例题常见问题的讲解思路。通过这样的串讲和练习，学生可以更好地掌握电磁学知识，为以后的学习打下坚实的基础。