高中物理电磁学的公式和相关例题较多，以下列举一些：
一、基本公式：
1. 电流定义式：I=Q/t
2. 欧姆定律：U=IR
3. 安培环路定理：∮B·dl=μN/εS
4. 法拉第电磁感应定律：∮E·dl=-dQ/dt
5. 楞次定律：Emax=-dΦ/dt，Φ为磁通量
二、例题：
【例题1】一个金属线圈在匀强磁场中运动，已知金属线圈的电阻为$R$，感应电动势为$E$，下列说法正确的是（ ）
A. 线圈中产生的感应电流的功率一定等于$I^{2}R$
B. 线圈中产生的感应电流的功率可能大于$I^{2}R$
C. 线圈中产生的感应电动势的大小由磁感应强度B和线圈的匝数决定
D. 线圈中产生的感应电动势的大小由线圈电阻$R$和磁感应强度B共同决定
【分析】
根据法拉第电磁感应定律求出感应电动势的大小，再根据闭合电路欧姆定律求出感应电流的大小，再根据功率公式求出功率。
【解答】
AB.线圈中产生的感应电动势的大小由磁感应强度B和线圈匝数决定，若线圈运动方向与磁场方向平行时，则产生的感应电动势为零，故AB错误；
CD.根据功率公式$P = I^{2}R$可知，线圈中产生的感应电动势的大小由线圈电阻$R$和磁感应强度B共同决定，故C错误，D正确。
故选D。
【例题2】在匀强磁场中有一根长为$L$的直导线，导线中的电流强度为I，导线受到的安培力大小为F = BILsin$theta $，其中$theta$是磁感应强度B与导线所成角度。下列说法正确的是（ ）
A.当$theta = 90^{circ}$时，安培力最大为BIL
B.当$theta = 0^{circ}$时，安培力最大为BIL
C.当$theta = frac{pi}{2}$时，安培力最小为零
D.无论$theta$多大，安培力大小都为BIL
【分析】
根据安培力公式分析答题。
【解答】
ABCD.当$theta = 90^{circ}$时，安培力最大为$F = BIL$；当$theta = 0^{circ}$时，安培力最小为零；当$theta neq 90^{circ}$时，安培力大小不为BIL；故ABC正确，D错误。
故选ABC。
以上是高中物理电磁学部分的一些公式及例题，这些公式和例题可以帮助你更好地理解和应用电磁学知识。
高中物理电磁学的主要公式包括：
1. 电流强度I=Q/t（其中Q为电量）；
2. 欧姆定律I=U/R，适用于纯电阻电路；
3. 法拉第电磁感应定律E=nΔΦ/Δt，其中n为单位面积穿过线圈的磁通量变化率；
4. 交流电的有效值计算；
5. 磁场和磁感应强度B；
6. 安培力F=BILsinθ（θ为B与L的夹角）。
以下是一个电磁学的例题：
例题：一个长直导线中的电流强度为10A，放置于磁感应强度为5T的匀强磁场中，求导线受到的安培力多大？
答案：根据安培力公式F=BILsinθ，可计算出导线受到的安培力为5 × 10 × 1 = 50N。
以上只是一个简单的例子，实际应用中可能需要根据具体条件选择合适的公式进行计算。
高中物理电磁学的主要公式包括：
1. 库仑定律：F = kq1q2/r^2，描述两个点电荷之间的相互作用力。
2. 欧姆定律：I = U/R，描述电路中电流、电压和电阻之间的关系。
3. 法拉第电磁感应定律：E = nΔΦ/Δt，描述在一段时间内，线圈的磁通量变化与感应电动势之间的关系。
4. 安培环路定理：∮L(B·dl) = μ0I，描述磁场沿闭合路径的环路积分与电流之间的关系。
相关例题和常见问题包括：
1. 库仑定律的应用：在求解两个带电体之间的相互作用力时，需要使用库仑定律。例题可能包括求解带电小球之间的静电力或万有引力。
2. 欧姆定律的应用：在电路分析中，欧姆定律是基本公式。例题可能包括求解电路中的电流、电压和电阻，或者分析电路故障。
3. 法拉第电磁感应定律的应用：这个公式主要用于分析磁场和电路之间的关系。例题可能包括求线圈的感应电动势、磁通量变化率等。
4. 安培环路定理的应用：这个定理主要用于分析磁场中导线的磁场分布。例题可能包括求解通电导线的磁场分布，或者分析磁屏蔽问题。
以上公式和问题只是高中物理电磁学的一部分，具体的学习还需要结合实际情况和习题练习。