题目：
在电场中某点，放一个检验电荷（其电量为q，质量为m），其电荷量为q，质量为m。下列说法正确的是（ ）
A. 如果检验电荷的电量为-q，则该点的电场强度方向就变为负方向
B. 如果检验电荷的电量增大为原来的2倍，则该点的电场强度也增大为原来的2倍
C. 如果检验电荷受到的电场力增大为原来的2倍，则该点的电场强度也增大为原来的2倍
D. 任何电荷在该点所受的电场力均为零
相关例题：
【分析】
电场强度是反映电场力的性质的物理量，大小用比值法定义，方向与正检验电荷受到的电场力的方向相同。
【解答】
A.电场强度方向与正电荷受到的电场力方向相同，与负电荷受到的电场力方向相反，故A错误；
B.电场强度与试探电荷无关，由电场本身决定，故B错误；
C.根据$E = frac{F}{q}$可知，如果检验电荷受到的电场力增大为原来的2倍，则该点的电场强度也增大为原来的2倍，故C正确；
D.只有当试探电荷的电量为$q$时，任何电荷在该点所受的电场力才为零，故D错误。
故选C。
答案：C
这道题目主要考察了电场强度的定义和性质，需要理解记忆。
题目：高中物理电磁学电场题目
在匀强电场中，一个带电粒子在电场力的作用下从A点运动到B点，其运动轨迹为一条曲线。已知粒子的初速度为v_{0}，电场强度为E，求粒子在电场中运动的时间t。
相关例题解析：
首先，我们需要知道粒子在电场中的运动规律。由于粒子在电场中的运动是曲线运动，因此我们需要根据其运动轨迹求出粒子的运动时间。
根据题意，我们可以得到粒子在电场中的受力情况，即受到电场力和重力。由于粒子从A点运动到B点的过程中，其速度方向不断变化，因此可以判断粒子做的是曲线运动。
根据曲线运动的规律，我们可以得到粒子在电场中运动的时间t与初速度v_{0}、电场强度E和曲线的曲率半径有关。由于题目中没有给出曲率半径的具体数值，因此我们需要根据粒子在电场中的运动轨迹进行求解。
通过分析粒子的运动轨迹，我们可以得到粒子在电场中做的是类平抛运动。因此，粒子在电场中的运动时间t可以表示为：
t = frac{L}{v_{0}} + frac{1}{2}at^{2}
其中a为加速度，可以通过受力分析得到。由于题目中没有给出具体的加速度数值，因此我们无法直接求解时间t。但是，我们可以根据题目所给条件，结合物理规律和公式进行求解。
综上所述，解决这道高中物理电磁学电场题目需要具备一定的物理知识和解题技巧。通过分析粒子的受力情况和运动轨迹，我们可以得到粒子的运动时间t的表达式，再结合具体条件进行求解。
高中物理电磁学电场部分常见问题包括：
1. 电场强度E的定义是放入电场中某点的电荷所受的电场力F与其电荷量q的比值，那么在电场中某点放一个很小的试探电荷，该试探电荷所受的电场力几乎为零，此时能否说该点的电场强度为零？
2. 电场线是为了直观形象地表示电场分布而绘制的曲线，曲线上每一点的切线方向表示该点电场强度的方向，那么电场线是否一定垂直于等势面？
3. 电荷在电场中某点具有的电势能等于电荷所具有的电势能和该点零势能点的代数和，那么电荷在电势高的位置具有的电势能一定大于在电势低的位置具有的电势能？
以下是与高中物理电磁学电场部分相关的例题：
题目：一个固定的点电荷放置在某位置时，在它的周围产生匀强电场，现在把这个点电荷移走，在该位置放置一个试探电荷，试探电荷受到的电场力与它的电荷量成正比。问：
1. 原来的点电荷在该位置产生的电场的场强多大？
2. 试探电荷放在该位置时受到的电场力多大？
3. 试探电荷放在该位置时受到的电场力的方向如何？
答案：
1. 试探电荷放在该位置时受到的电场力与它的电荷量成正比，说明试探电荷所受的电场力与原来的点电荷在该位置产生的电场的场强有关。根据公式E=F/q，原来的点电荷在该位置产生的电场的场强为E=F/q'，其中q'为试探电荷的电荷量。
2. 原来的点电荷在该位置产生的电场的场强为E=kQ/r^2，其中Q为原来的点电荷的电荷量，r为试探电荷与原来的点电荷的距离。根据题目中的条件，可以求出试探电荷受到的电场力的大小。
3. 根据题目中的条件，试探电荷受到的电场力的方向与原来的点电荷在该位置产生的电场的场强方向相同。
以上是关于高中物理电磁学电场部分的一些常见问题和相关例题。在学习过程中，需要理解并掌握相关的概念、公式和定理，同时要注意解题方法和技巧的训练。