高中物理力学模型顺口溜和相关例题如下：
顺口溜：
一分二用三画图，隔离出来四分析。
五找六力七根据，八求合外力。
九求加速度十分析，力学全在这。
相关例题：
1. 两个物体组成的系统，一个物体受到外力，另一个物体没有受到外力作用，这两个物体组成的系统，叫做惯性系。地面附近的一切物体，都把它当作是惯性系。
例：质量为2kg的物体A静止在水平桌面上，受到一个大小为2N的水平推力而开始运动，已知物体与桌面的动摩擦因数为0.5，求物体的加速度。
2. 两个物体组成的系统不受外力时，物体保持静止或匀速直线运动状态，这个平衡状态叫做惯性状态。一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持匀速直线运动状态或静止状态。这就是牛顿第一定律。
例：一个原来静止的物体，质量为m=5kg，在水平恒力作用下从静止开始运动，在第一秒内的位移是x=1m，求物体的加速度大小和水平恒力的方向。
以上顺口溜和例题仅供参考，建议根据实际情况咨询物理老师。
高中物理力学模型顺口溜：
打点计时别漏气，上抛运动用上抛。
匀速直线很简单，自由落体规律全。
竖直上抛向东开，匀减速直线往回返。
匀变速直线运动好，两段位移去求导。
曲线运动别着急，总位移面积之和。
平抛运动要牢记，分解速度别忘记。
匀速圆周不难求，合力提供向心力。
天体运动靠万有，第一定律是关键。
相关例题：
例题1：一物体做匀加速直线运动，初速度为0.5m/s，加速度为0.1m/s²，求该物体在4s内的位移和平均速度。
解：物体在4s内的位移为：x = v0t + 1/2at²= 0.5 × 4m/s + 1/2 × 0.1 × 4²m = 5.2m
平均速度为：v = x/t = 5.2m/s
例题2：一物体做匀减速直线运动，初速度为6m/s，加速度为-0.5m/s²，求该物体在4s内的位移和平均速度。
解：物体在4s内的位移为：x = v0t - 1/2at²= 6 × 4m/s - 1/2 × ( - 0.5) × 4²m = 28m
平均速度为：v = x/t = 7m/s
以上例题仅供参考，对于高中物理力学模型的理解和应用需要建立在充分掌握相关概念和公式的基础上，建议查阅相关教材或咨询老师以获取更多帮助。
高中物理力学模型顺口溜
理解概念是基础，受力分析要全面；
建立草图较方便，逐个分析不遗漏；
五中力作用下运动，掌握规律是关键；
同一直线共点力，合成与分解要熟练。
例题：在水平地面上有一个木箱，轻轻一推，木箱沿直线匀速前进，下列说法正确的是（ ）
A. 木箱对地面的压力就是木箱受到的重力
B. 木箱对地面的压力与地面对木箱的支持力是一对平衡力
C. 木箱对地面的压力与地面对木箱的支持力是一对作用力和反作用力
D. 木箱对地面的压力与木箱受到的重力是一对平衡力
相关问题：
1. 什么是平衡力？平衡力的条件是什么？
2. 什么是作用力和反作用力？作用力和反作用力的条件是什么？
3. 如何区分平衡力和作用力和反作用力？
例题分析：
A选项错误，因为平衡力的条件：大小相等、方向相反、作用在一条直线上，且作用在同一物体上。而压力是一种弹力，是由于物体发生弹性形变而产生的。两者不是同一个性质的力。B选项错误，因为一对平衡力的条件是大小相等、方向相反、作用在一条直线上，且作用在同一物体上。而压力与支持力的方向并不在一条直线上。D选项错误，因为一对平衡力的条件是大小相等、方向相反、作用在两个物体上。而压力与重力的大小相等、方向相同，且作用在同一物体上。
因此，正确答案为C。因为木箱对地面的压力与地面对木箱的支持力是一对作用力和反作用力。