高中物理力学部分总体来说，运动学和动力学会比较难。具体来说：
运动学部分中的“追及相遇问题”和“相对运动问题”是难点，同时也是考试的热点。比如，两个物体做同向直线运动，已知某段时间内一个物体的位移表达式，求另一个物体的速度、时间等，这类问题需要学生能够准确分析出两个物体在不同阶段的运动状态。
动力学部分中的“连接体问题”也是一个难点，特别是遇到加速减速问题时，学生常常会出错。连接体问题需要学生根据加速度的不同情况，分析出各个物体运动的时间、位移等。
此外，涉及到天体运动和机械波等部分的知识时，学生理解起来也会有些困难。
以下是一个运动学部分的例题：
例：有两个物体A和B，在同一直线上相向运动，其速度分别为6m/s和10m/s，方向相同。它们之间的初始距离为6m，那么，它们发生碰撞后回到的最远距离是多少？
答案：最远距离为7.2m。
以上就是高中物理力学部分中比较难的部分以及相关例题，建议根据自身情况合理安排学习计划。
高中物理力学中，动量守恒和能量守恒在解题中的应用难度较大。
例如，有这样一个题目：一个质量为m的物体以一定的速度v沿粗糙的水平面运动，已知物体与水平面间的动摩擦因数为μ，求当物体运动达到稳定时，物体的速度大小。这个问题就需要用到动量守恒定律，需要考虑到摩擦力的存在，这个过程可能不是一瞬间完成的，需要分析整个过程中的各个力，才能求解。
又如，一个质量为m的小物块静止在倾角为θ的斜面上，斜面体B放在粗糙的水平面上，已知斜面体与小物块、小物块与斜面间均无摩擦，当斜面体向右水平匀速运动时，小物块恰好相对斜面静止。已知重力加速度为g，求小物块受到的斜面的支持力和摩擦力。这个问题中，小物块与斜面的相互作用力是解题的关键，需要考虑到小物块的运动状态和受力情况，才能求解支持力和摩擦力。
以上内容仅供参考，建议查阅相关书籍和资料获取更多关于高中物理力学中难点的信息和例题。
高中物理力学部分总体来说分为静力学和运动学两块，其中运动学好于力学。但是，力学中的功能关系和动量守恒是较难的部分。
运动学部分主要研究的是物体运动的一般规律，包括位移、速度、加速度等物理量的关系。这一部分如果掌握好基本概念和基本公式，问题不大。
而力学中的功能关系，即动能定理和机械能守恒定律，是比较难的部分。动能定理需要理解并应用，而涉及到力做功时，可能会遇到一些复杂的问题，如摩擦力、空气阻力、滚动摩擦等。机械能守恒定律则涉及到能量问题，需要理解能量守恒和转化的一般规律。
动量守恒也是力学部分较难的部分，涉及到更深入的物理原理，如冲量、动量等概念。常见的题型有子弹打木块类型和多过程问题等。
以下是一点相关例题和解题思路：
例题1：一个质量为 m 的小球，在光滑的水平面上以初速度 v0 运动，与一个大小为 F 的恒力相撞，碰撞后小球可能发生的运动有：速度减小为原来的一半；速度增加为原来的两倍；速度方向与原来运动方向相反；速度方向相反。求出碰撞后小球的加速度的可能值。
例题2：一个质量为 m 的小球在光滑的水平面上以初速度 v0 运动，受到一个大小不变方向与初速度垂直的恒力作用后，小球的运动轨迹可能是图中的哪一个？请分析并解释原因。
对于动量守恒的例题，可以这样理解：两个小球（质量分别为m1和m2）在光滑水平面上相撞，如果满足碰撞前总动量守恒且碰撞后总动量也守恒，那么碰撞后的两个小球可能以不同的速度弹开，也可能以相同的速度弹开。
以上内容仅供参考，解题时可能还需要考虑其他因素，具体情况可能因个人掌握的知识而异。建议查阅相关书籍或请教老师获取更准确的信息。