高中物理力学难点主要包括受力分析、运动学公式运用以及摩擦力分析等。相关例题如下：
受力分析例题：
一位质量为50kg的杂技演员，沿着半径为3m的圆弧形轨道下滑，他与圆弧形轨道的动摩擦因数为μ=0.2，求他下滑到底端时的摩擦力做功是多少？（g取10m/s²）
【分析】
对演员进行受力分析，在演员下滑过程中，重力与支持力平衡，重力的下滑分力提供向心力，由摩擦力提供演员做圆周运动的向心力，再根据功的公式求解即可。
【解答】
演员在圆弧形轨道下滑的过程中，受到重力、支持力和轨道给他的滑动摩擦力，根据牛顿第二定律，有：
$F_{合} = f = mu mgsintheta$
又$F_{合} = mfrac{v^{2}}{r}$
解得：$v = sqrt{mu grsintheta} = sqrt{0.2 times 10 times 3 times frac{1}{2}}m/s = sqrt{3}m/s$
所以$W_{f} = f cdot s = mu mgsintheta cdot 2pi r = 0.2 times 50 times 10 times frac{pi}{2} times 3J = 94.2J$。
这道题主要考察受力分析以及摩擦力做功的计算，这是力学部分的一个难点。需要细心分析受力，并注意各力做功与路径有关。
注意：以上答案仅供参考，力学部分的学习需要耐心和细心，可以多做一些练习题来巩固和提高。
高中物理力学难点主要包括受力分析、运动学公式运用以及摩擦力、重力和万有引力的理解。
相关例题：
题目：质量为1kg的物体在水平桌面上，在大小为10N的拉力作用下向右做匀加速直线运动，已知物体与桌面间的摩擦因数为0.2，求：
（1）物体的加速度大小；
（2）物体受到的摩擦力大小和方向；
（3）取g=10m/s²，请画出物体受到的力的示意图。
解析：
（1）根据牛顿第二定律，物体所受合力F合=ma，其中拉力F=10N，质量m=1kg，所以加速度a=F/m=10/1=10m/s²。
（2）摩擦力f=μF=0.2×10N=2N，方向与运动方向相反，即水平向左。
（3）物体受到重力、支持力和摩擦力的作用，根据力的示意图要求，可以画出这三个力的示意图。
这道题目涉及到了高中物理的力学难点之一，即摩擦力的理解和运用。通过正确的受力分析，结合运动学公式，可以解决这类问题。
高中物理力学难点主要包括受力分析、运动学公式运用以及摩擦力分析等。其中，受力分析是学习力学的基础，需要学生准确判断物体的受力情况，并确定每个力的大小和方向。运动学公式则是解决物体运动状态变化问题的关键，学生需要熟练掌握位移、速度、加速度等概念以及它们之间的相互关系，并灵活运用运动学公式进行计算。摩擦力分析则是理解物体运动状态变化的重点，学生需要了解摩擦力的产生原因和方向，并根据具体情况选择合适的摩擦力计算公式。
以下是一些常见的力学问题及解答：
1. 一物体在斜面体上沿着斜面做匀速直线运动，斜面体静止不动，试分析物体与斜面体之间的摩擦力。
解答：物体与斜面体之间的摩擦力为静摩擦力，大小等于重力沿斜面向下的分力，方向与相对运动趋势方向相反。
2. 质量为m的物体在水平面上受到拉力F的作用，做匀速直线运动，试求地面对物体的摩擦力的大小。
解答：地面对物体的摩擦力的大小为F，方向与拉力F的方向相反。
3. 质量为M的小车在光滑水平面上受到小物块沿水平方向的速度冲击，求小车获得的速度范围。
解答：小车获得的最大速度为小物块的质量与M之比乘以小物块原来的速度，最小速度为M对小车的最大滑动摩擦力与M和m之间的动摩擦因数之比除以g。
4. 质量为m的物体在竖直平面内做圆周运动，在最高点时受到的压力为10N，求此时物体的向心力和动能。
解答：物体的向心力为15N，方向竖直向下；动能等于1/2mv²=15J。
通过以上的例题和问题，我们可以看到高中物理力学需要学生具备较强的逻辑思维能力和数学运算能力，同时也需要学生掌握一定的分析方法和技巧。因此，在学习过程中，学生需要注重基础知识的掌握和运用，多做题、多练习，逐步提高自己的解题能力和水平。