高中物理力学知识归纳：
1. 力的概念：力是物体对物体的作用，是物体发生形变和改变物体的运动状态（产生加速度）的原因。
2. 重力（万有引力）：
a. 定义：由于受到地球的吸引而使物体受到的力。
b. 重力的方向：总是竖直向下。
c. 重力的作用点：物体的重心，可以在物体上，也可以不在物体上。
3. 弹力：
a. 定义：发生形变的物体由于要恢复原状，对跟它接触的物体会产生力的作用。这个力叫作弹力。
b. 产生条件：
ⅰ. 两物体相互接触
ⅱ. 两物体的接触部分发生弹性形变（撤消外力后能恢复原状）
c. 弹力方向：总是与物体形变的方向相反。
相关例题：
1. 判断下列说法是否正确：
a. 两个物体相互接触就一定有弹力存在。（错误）
b. 两个物体间有弹力就一定有摩擦力存在。（错误）
c. 重力的方向总是竖直向下。（正确）
d. 摩擦力的方向总是与物体运动的方向相反。（错误）
2. 一块砖平放在水平地面上，请分析一下砖块受力的情况：
a. 砖块受到重力作用，该力的施力物体是地球；
b. 砖块受到地面的支持力作用，该力的施力物体是地面；
c. 砖块受到地面的静摩擦力作用，该力的施力物体是地面，方向与砖块运动趋势方向相反。
以上是高中物理力学部分的知识点和相关例题，具体内容请参考官方教材。
高中物理力学知识归纳：
1. 牛顿运动定律包括惯性定律、质点运动定律和作用与反作用定律。
2. 惯性是物体保持静止状态或匀速直线运动状态的性质，不受外力作用时，惯性表现为物体能保持匀速直线运动或静止状态。
3. 质点运动学包括匀变速直线运动、自由落体运动、平抛运动、匀速圆周运动等。
相关例题：
1. 一辆汽车在水平公路上行驶，以额定功率行驶时，下列说法正确的是（ ）
A. 汽车的速度越大，速度增量越大，说明汽车做加速运动
B. 汽车的速度变化越快，说明汽车的加速度越大
C. 牵引力越大，汽车的速度增量越快，说明汽车的加速度越大
D. 牵引力做功越多，汽车的速度增量越大
解题思路：根据功率与速度和牵引力的关系判断加速还是减速；根据加速度的定义判断加速度的大小；根据动能定理判断牵引力做功与速度增量的关系。
答案：C
2. 一辆质量为m的汽车在水平路面上行驶，阻力是车重的k倍，当汽车以速度v匀速行驶时，发动机的功率为P。若汽车突然以恒定的牵引力加速行驶，经过时间t后，速度达到v_{0}，则这段时间内发动机的功为（ ）
解题思路：根据功率与速度和牵引力的关系求出恒定牵引力的大小；根据动能定理求出发动机做的功。
答案：$frac{kmgv_{0}}{v} - frac{kmgv}{v}$
高中物理力学知识归纳：
一、力的概念：力是物体对物体的作用，是物体发生形变和改变物体的运动状态（速度）的原因。
二、重力：
1. 定义：由于地球吸引而使物体受到的力。
2. 大小：$G = mg$，与质量成正比。
3. 重力的方向：竖直向下。
三、弹力：
1. 定义：发生形变的物体由于要恢复原状，对跟它接触的物体会产生力的作用。
2. 产生条件：A.物体直接接触；B.物体发生形变（轻杆对物体的弹力是因为杆发生形变而产生的）。
四、摩擦力：
1. 定义：两个互相接触的物体，当它们发生相对运动或具有相对运动趋势时，就会在接触面上产生阻碍相对运动或相对运动趋势的力。
2. 分类：静摩擦力、滑动摩擦力。
例题：
一物体在斜面上保持静止状态，下列说法中正确的是（ ）
A. 物体所受重力沿垂直斜面方向的分力就是物体对斜面的压力。
B. 物体所受支持力是由于物体形变而产生的。
C. 斜面所受的正压力与斜面垂直。
D. 斜面对物体的摩擦力是由于斜面形变而产生的。
相关例题常见问题：
一、摩擦力的方向总是与物体相对运动（或相对运动趋势）的方向相反，但有时可能相同，如一个物体在传送带上向前移动，摩擦力的方向向前，与运动方向相同。二、弹力的方向总是垂直于接触面（或接触点），与形变的方向相反。三、静摩擦力的大小为外推力，但最大静摩擦力大于滑动摩擦力。四、受力分析是高中物理学习的重点，也是难点，要学会把一个物体受到的力找出来。五、牛顿运动定律是高中物理学习的重点，要学会应用牛顿第二定律、第三定律解题。六、矢量运算要注意方向和正负号的使用。
以上是高中物理力学知识归纳和相关例题常见问题，希望能帮助到你。