高中物理小制作力学相关的例题如下：
1. 一根轻质弹簧，原长为0.1m，劲度系数为100N/m，在地球上将它拉到0.2m长时，需要用多大的力？弹簧的弹力跟伸长的长度有什么关系？
答案：需要用20N的力，弹簧的弹力与伸长的长度成正比。
2. 有一根轻质弹簧，在弹性限度内，悬挂15N重物时，弹簧长度为0.16m；悬挂20N重物时，弹簧长度为0.18m，求弹簧的劲度系数。
答案：在弹性限度内，弹簧的弹力大小跟弹簧伸长的长度成正比。根据悬挂15N重物和悬挂20N重物时的弹簧长度，可以求出弹簧的劲度系数。
以上就是高中物理小制作力学相关的例题。通过这些例题，我们可以更好地理解和掌握高中物理中的力学知识。
以下是一个高中物理小制作中涉及力学的小制作示例：
制作一个简单的杠杆，利用力学知识来分析它的工作原理。例如，可以制作一个手压式螺丝刀，通过手压的力量来传递到螺丝上，使其更容易被拧紧。在这个小制作中，我们可以利用力学的原理来分析杠杆的工作原理，包括力与力臂的关系、平衡条件等。通过这个小制作，我们可以更好地理解和掌握高中物理中的力学知识。
高中物理力学小制作例题：
假设你正在制作一个简单的弹弓，需要利用力学原理。首先，你需要一条橡皮筋，它需要有一定的弹性。接着，你需要一个弓，它需要有一定的刚度。将橡皮筋缠绕在弓上，一端固定，另一端用手拉动，对橡皮筋施加拉力。此时，橡皮筋发生弹性形变，储存了弹性势能。然后，松开手，橡皮筋将迅速释放能量，对目标物体施加弹力，使其移动。这就是弹弓的工作原理，利用的是力学中的弹性势能转化原理。
相关例题：
题目：一个物体在墙上，用30牛的力拉它，物体保持静止状态。请问物体受到的摩擦力是多少？
答案：物体受到的摩擦力为30牛，方向与拉力相反。这是根据力学中的静摩擦力原理，当物体处于静止或匀速运动状态时，它受到的摩擦力与外力平衡。
题目：一个物体在斜面上，受到重力、摩擦力和支持力的作用。请问摩擦力是如何产生的？
答案：摩擦力是由物体与接触面之间的相对运动引起的。在斜面上，物体相对于斜面有向下运动的趋势，因此受到斜面给它的摩擦力。这个摩擦力与重力、支持力和斜面的角度有关。
高中物理小制作力学部分常见问题：
1. 什么是力的作用效果？
答：力可以改变物体的运动状态，包括速度、加速度和方向。
2. 什么是力的三要素？
答：力的三要素是大小、方向和作用点。
3. 什么是力的合成与分解？
答：当一个力作用于物体时，可以分解为两个或多个分力，这些分力可以同时作用于物体上的不同位置。
4. 什么是平行四边形法则？
答：平行四边形法则是一种用于计算两个或多个力合成的简单方法。
5. 什么是牛顿运动定律？
答：牛顿运动定律包括惯性定律、加速度定律和作用力与反作用力定律，它们描述了物体运动的基本规律。
相关例题：
1. 两个大小相等的力F1和F2，当它们夹角为90度时合力为F，那么当它们之间的夹角为120度时，合力是多少？
答案：合力为F/2。因为两个力的大小相等，所以可以用平行四边形法则来求解合力。当夹角为90度时，合力等于两个力的大小之和的一半；当夹角为120度时，合力等于两个力的大小之积。
2. 一个物体受到两个大小不等的力F1和F2的作用，已知它们的合力为F，那么当这两个力的夹角为90度时，它们的分力分别是多少？
答案：分力F1和F2分别为(F^2-F^2)^0.5和(F^2+F^2)^0.5。根据平行四边形法则，分力的大小和方向分别由两个力的夹角和大小决定。当两个力的夹角为90度时，分力的大小分别为两个力的大小之差和之和。
以上只是高中物理小制作力学部分的部分常见问题及例题，实际学习过程中可能遇到更多复杂问题，需要结合实际情况进行分析。