在实验教学中，教学仪器是实验活动中不可缺少的物质条件，面对新课程，我们发现常用的教具虽然仍起主导，但实验中的许多问题却可以利用自制教具来完成，自制教具的运用应当可以贯穿于一堂物理课的始终，这也符合新课程倡导的理念。关键词：初中阶段；自制教具；物理教学；兴趣；自制教具：农村中学物理实验教学的重要一环[J].自制教具在物理教学中的独特地位及作用[J].

角动量定理公式角动量定理是描述旋转运动的重要定理之一。角动量定理公式可以用来计算物体在旋转过程中的角动量变化量。角动量定理的表述角动量定理可以表述为：当物体受到外力矩时，物体的角动量发生变化。角动量定理可以用以下公式来表示：根据角动量定理公式可以计算出角动量的变化量，从而了解陀螺旋转时的角动量变化情况。角动量定理公式可以用来计算物体在旋转过程中的角动量变化量。了解角动量定理对于理解旋转运动和解决相关的物理问题非常重要。

在物理学中是和物体到原点的位移以及动量相关的物理量。在经典力学中可被定义为物体到原点的位移（矢径）和其动量的叉积：角动量守恒定律角动量守恒定律称，在不受外力矩作用时，体系的总角动量不变。注意角动量守恒是矢量守恒，这代表其三个分量都不随时间而变化。角动量定理这就是角动量定理。在外力矩一定的情况下，角动量定理也可写成下面两个竞赛题目都需要角动量守恒定律，具体答案请查看我的其他文章

角动量守恒定律的基本原理角动量守恒定律的定义和表述角动量守恒定律的应用角动量守恒定律在物理学中的应用例如，角动量守恒定律可以用来解释自转和公转的物理现象，以及角动量守恒原理在机械工程、航天工程、电子工程等领域中的应用。角动量守恒定律在日常生活中的应用角动量守恒定律是物理学中的基本定律之一，它可以用来描述物体的旋转状态以及旋转运动的变化。

/kg，玻璃槽的侧壁厚度不计））将边长为20cm的正方体物块轻轻放入水中，当其静止时，测出该物块露出水面的高度为5cm块的密度；（3）用力垂直向下作用在物块的上表面，使物块露出水面的高度为2cm题图2018年安徽省中考物理试卷八年级部分2018年安徽省中考物理试卷八年级部分2018安徽中考物理试题参考答案一、填空题客机每小时运动的路程为920km如图二、选择题三、实验题10.

物理学科，是初中二年级的初始学科。这是我们物理学科得天独厚的条件，也是我们学好物理学科的“金钥匙”。初二的物理课，属于基础物理知识，各章节直接联系不大。这在初二物理当中，尤为重要。进入初二要学习一门新的学科--物理，对于刚接触到物理的学生可能大家会感到很迷茫，高年级的同学或者老师也会渲染屋里很难等等，物理真的是这样么，涓涓老师现在就带领大家走进物理，尤其是对于初二的同学如何学好物理。

并将该问题做为悬念引导学生在接下来的听课中寻找答案。也可以适用于非刚体。解释视频中看到的现象。强调角动量守恒的适用条件。激发学生对物理知识的兴趣。角动量守恒定律。并学会应用。刚体定轴转动的角动量。

动量定理表明，当一个物体受到外力作用时，它的动量的变化率等于外力的大小。动能定理表明，当一个物体受到外力作用时，它的动能的变化率等于外力对物体做的功。综上所述，方程（14）就是动能定理的表达式，它说明了外力对物体做功和动能之间的关系。将动量定理和动能定理联立起来，可以得到更加深刻的结论。这是联立动量定理和动能定理的方程，它进一步说明了力、动量和动能之间的关系。

在王老师的课堂上，有最自由热烈的思考争论的氛围，一个学期下来对于凝聚态物理的主要方面可有最基本但全面的一个视野。4个月的课程，我在凝聚态方面的知识扩展了20倍。的物理交织成凝聚态物理的整个谱系。对实验一窍不通甚至漠不关心，很难说对凝聚态物理能有什么真正的认识。

3.5刚体的角动量定理与角动量守恒定律3.5刚体的角动量定理与角动量守恒定律主要内容：角动量守恒定律在工程技术上的应用3.5.13.5

角位移、角速度、角加速度、角力（力矩）、角动量、角冲量（冲量矩）、角动量定理、转动动能、转动动能定理…3-2力矩的时间累积效应刚体的角动量定理位移、速度、加速度、力、动量、冲量、动量定理、动能、动能定理…1质点运动描述刚体定轴转动描述一角动量2质量为的质点以速度在空间运动，某时对刚体定轴转动的角动量守恒定律，则若=常量9许多现象都可以用角动量守恒来说明.

再详细推导刚体对定轴转动角动量的计算公式，角动量定理，角动量守恒定律，强调角动量守恒定律不仅可适用于刚体，也可以适用于非刚体。【教学重点】规律：刚体定轴转动的角动量定理和角动量守恒定律。三、定轴转动刚体的角动量守恒定律可得当若合外力矩常量这就是定轴转动刚体的角动量守恒定律。那么满足刚体对定轴的角动量守恒定律。

安徽理工大学：材料、化学、环境类等相关专业、测绘科学与技术、资源与环境；材料、化工安徽大学：物理、材料；物理学、化学、材料科学与工程；微电子学与固体电子学、电子信息；电子科学与技术、信息与通信工程、电子信息中科院合肥物质科学研究院：凝聚态物理安庆师范大学：无机化学、材料化学；生物学安徽财经大学：财政学、劳动经济学；金融学、投资经济学、金融；管理科学与工程、工程管理；统计与应用数学学院

这让我想起了沪粤版初中物理教材。我不知道其它版本的初中物理教材是怎样的，沪粤版教材据专家们介绍，最大的优点就是探究活动多，通篇都是实验，还只简单地介绍实验的步骤，没有公式，没有结论，所有的公式、结论都要学生通过实验去获得，据说这样能培养孩子们的动手能力，大大提高孩子们的思维能力。这样的教材，可能适合于上海、广东那些顶尖的初中，90%以上的学校恐怕都不适合使用这个版本的教材。

阿基米德原理|阿基米德原理公式阿基米德原理阿基米德是古希腊学者，在两千多年以前，就发现了浮力大小的奥秘，提出了著名的阿基米德原理。阿基米德原理中V排的理解阿基米德原理中G排的测量阿基米德原理中认为浮力的大小等于排开液体的重力，公式表示为：F浮=G排阿基米德原理公式阿基米德原理：浮力的大小，等于物体排开液体所受到的重力。阿基米德原理公式表示：

乘法分配律观课报告1王老师从算式比较问题开始导入新课，极大调动了学生的学习积极性，在整个教学过程中，引导学生观察、猜想、验证、总结，学生理解了乘法分配律，并体会到了运用乘法分配律可以使一些计算简便。多形式的练习，加深了学生对乘法分配律的理解。在这一过程中，教师具体解释了乘法分配律从何而来，即它的运算原理，让学生恍然大悟：“原来乘法分配律是我们的老朋友了！

因为这里面包含了一条物理定律，即角动量守恒定律。该定律简单说就是：旋转速度和旋转手臂的乘积是一个常数。根据角动量守恒定律，因为旋转速度乘以旋转半径是常数，所以，如果旋转半径小，则旋转速度大，反之，若旋转半径大，则旋转速度小。直线运动时有动量守恒，这是为人熟知的。在旋转时也有相应的角动量守恒。角动量守恒在生活中的应用还有，跳水运动员跳水的现象。其实确切的讲述角动量守恒定律是要考虑质量的。

如图52－1所示，在光滑的水平面上，质量为m′，将两个小球作为系统，试根据牛顿运动定律推导出动量守恒定律．解析：在两球相互作用过程中，根据牛顿第二定律

而本次我们小组制作的教具，改变了以上所阐述的弊端，本教具操作简单，实验现象明显，能很好的加深学生对光的折射定律的理解。第7页/共9页小结：在本次教具制作中，我们小组成员之间相互协调，拟定题目、选定方案、教具制作以及总结、成果展示等各个环节我们进行相互沟通、共同探讨，在组长的带领下共同完成了这一项工作。

三年级语文、数学、英语分别以96.33分的平均分，四年级语文、英语以96.六年级在英语和数学名列前茅！北附初中部“英姿勃发”的北附初中部同样的出类拔萃：七年级入学成绩是全区第八名，经过北附师生一学期的努力后，越为第一名！初二年级新加的物理学科，以81.道德与法治（政治）、历史、地理、生物学科的中考占比仅为10分，北附师生同样“严阵以待”，四科均取得同类学校第一优异成绩！北附广南实验学校

【答案】分析：（1）根据入射角和折射角的定义即可得出结论．（3）观察表格中的数据，比较折射角和入射角的关系，比较入射角变化时，折射角是怎样变化的，以及在入射角相等时，水和玻璃对光的折射程度的不同等．③当垂直入射时，折射角等于入射角都为0°，即传播方向不改变．故答案为：当光从空气斜射入玻璃中时，折射角小于入射角；当光线垂直入射时，传播方向不改变．

《一名物理学家的教育历程》：先总说童年的两件趣事，接着详写童年时对鲤鱼世界的观察和想象，略写因兴趣读很多书，最后重点突出自己的实验（制造“我自己的原子对撞机”）。（2）作为一名成功的理论物理学家的加来道雄，在《一名物理学家的教育历程》中哪些语段深深地吸引你，说说为什么。

光的折射实验专题（word版含答案）更新完毕开始阅读【实验探究】同学们测得了四组实验数据。【实验结论】折射角与入射角大小⑵（选填“成正比”或（“不成正比”）。2019年中考物理试题分类汇编——光的折射实验专题答案（2019菏泽，23）小明探究“光的折射规律”时，做了两个实验，如图所示。（2019沈阳，20）如图所示，在“探究光折射时的特点”的实验中

王尚老师初二物理同步视频第十二章《简单机械》第1节《杠杆》视频2：描述杠杆的五大物理量《简单机械》是整个初二物理最为综合的章节。从近几年初二下学期物理期末考试卷子来看，《简单机械》的计算题一般是作为期末考试的压轴题来命题的，难度较大，同学们的得分率较低。查看更多初中物理教学同步视频，请您长按下方图片三秒，关注我们公众号（初中物理七百讲），公众号内有整个初中物理同步教学视频，供同学们免费查看。

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