弓密侠，国家大国良师称号获得者、陕西省特级教师、全国基础教育课业改革先进、陕西省教学能手、陕西省教育信息化应用名师、西安市首批学科带头人、西安市支教优秀队员、西安市及临潼区名师+研修共同体主持人。

在牛顿力学中，动量是物体运动的基本属性之一，但在哈密顿力学中，我们可以以更为抽象的方式理解它。哈密顿量依赖于两个变量，广义坐标q和广义动量p，它们在物理意义上相互独立，使得哈密顿力学在数学上更为对称。通过哈密顿力学可以求解天体运动方程。在具体的力学问题中，哈密顿力学可以用来求解天体运动方程等。

篇1：高三物理电学知识点篇2：初三物理电学知识点篇3：初三物理电学知识点初中物理电学公式：并联电路篇4：初三物理电学知识点★物理电学知识点★初中物理电学知识点总结★初中物理电学知识点总结及公式大全

如何编制物理测试题【理论拓展】编制初中物理试题，首先应明确物理学科特点及物理学科课程性质。4．通过综合性试题考查学生运用物理知识和科学思维方法对物理问题进行讨论、判断和决策的能力六、组卷原则与试卷结构在一份试卷的编制过程中，编制试题与组卷是既彼此独立又相互联系的两项工作。

初中地理开放性试题解析探索(一)为考查初中学生的地理综合素养，规范地理教育教学行为，真正促进落实知识与技能、过程与方法、情感态度价值观等三维教育教学目标的实现

对于“浮力”这章知识，可以说是很多初三学生们的噩梦，他们往往不会选择方法和公式，导致做题时思路混乱，不会分析问题。另外，本图应用非常普遍，几乎百分之九十以上的浮力题都会考查到，所以，必须从两个角度熟练掌握住。当我们熟练掌握了以上内容，就可以顺利解答相关物理题了。

科学家从自己的研究出发，将黑洞照片的拍摄过程、月球登陆的细节与月背的奥秘、宇宙粒子的探测、系外行星的探索等极具史诗感的科学行动娓娓道来，引人胜。科学家从客观严谨的角度出发，将登陆火星、探索木星、横略冥王星、飞出日光层等高级科研课题拆解，让普通人也能了解从事天文活动对于我们这些活在地球上的人的意义。

科学出版社科普图书线上主题展《极简天文课》是“最受媒体欢迎的科学家”、“科普中国”形象大使张双南的最新力作！中国科学院院士、中国科普作家协会理事长周忠和，中国科学技术史学会理事长孙小淳，清华大学教授吴国盛，北京天文馆原馆长朱进倾情推荐。

翻译天文科普书籍让我与科普结缘，在此分享一些个人对科普翻译的感受。第一点是关于科普图书的翻译。，北京联合出版公司2018年版）这本书本身就是通过图文的方式科普天文学的热点问题，语言风格简单有趣。

今天，我们的主题是：高中物理选择题“无耻”得分技巧+秒杀方法，学会了高考速度解题因此，同学们想要取得理综高分，就一定要保证物理选择题不能丢分！所以今天小编就分享给同学们高中物理选择题“无耻”得分技巧+秒杀方法，和50道经典选择题型，含答案，理科生研究透，保准在高考答题时又快又准！

4.压力、压强的单位是有区别的.压力的单位是牛顿,踉一般力的单位是相同的.压强的单位是一个复合单位,它是由力的单位和面积的单位组成的.在国际单位制中是牛顿/平方米,称“帕斯卡”,简称“帕”.p为液体压强,单位用Pa.

大气压怎么算:p=F/S=G/S=mg/S=ρVg/S=ρshg/s=ρhg例如，一个标准大气压等于760毫米高的水银柱产生的压力，它相当于一平方厘米面积上承受1.0336公斤重的大气压力。大气压，指单位面积上承受大气柱的重量。一个标准大气压力是1013.2毫巴，或相当于760毫米高的水银柱。

把以上几条规则应用到解决青岛市物理中考电学综合计算上，可以迎刃而解。青岛物理中考考查的范围最多就这两种基本连接。因为教材和学段的限制，天文学方面涉及较少，数学和物理学的结合却随处可见。今天我以青岛物理中考物理电学综合计算为例做讲解，首先希望读者学会顺利高效解决这个题型。

在学习中，大部分同学都认为初中物理电学部分较难，特别是电学综合题经常作为中考压轴题，那么，怎样才能快速准确的解这类题呢？解答电学综合题，要从题目要求入手，不要从开头读题干，要先读题目中的问题。只有通过这类题目的练习才能提高我们的各种能力，才能在电学综合题解题过程中游刃有余。

把握上述特征，再结合平面镜成像特点，可以使我们灵活、快速地处理平面镜成像的光路作图问题。(2)依据平面镜成像的特点，确定出发光点S的位置，如图3所示。由此看来，处理平面镜成像的反射作图问题，不仅要掌握平面镜成像的特点，而且要牢牢把握住平面镜成像光路图的上述特征。

为了更好地发挥优质教育资源的辐射作用，进一步增强实验教学对培养学生实践能力、创新能力重要性的认识，推动实验课教学的有效实施，促进学生发展物理学科核心素养。为促进实验教学的有效实施，提高学生的核心素养，因此举行长春市初中物理实验教学同课异构展示与交流活动。

2023年6月2日，青岛市初中物理学科28年研究成果“四层五环节教学模式体系”应用研讨会暨“边学边实验”暨市“十四五”课题《运用翻转课堂强化初中物理实验教学策略研究》课题研讨会在青岛城阳京华学校举行。

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接下来就着重给大家推荐一款专门针对初高中物化生老师和小学科学老师的教学软件：虚拟实验！它是一款专为中小学师生打造的实验教与学软件，覆盖初高中物理、化学、生物与小学科学，主要应用于课堂教学、课后探究、实验测试等核心场景。很多老师基于虚拟实验做的课题研究都获奖啦！

无锡市侨谊古运河中学的杨贤老师分享的题目是《基于物联网手段改进中学物理实验的实践探索》。

江苏省初中物理实验创新评比暨实验教学专题研讨会每两年举行一次，通过对优秀作品的展评，引领全省初中物理实验教学和创新教具制作的发展方向，提升全省初中物理教师实验教学和教具制作的水平，聚焦学科核心素养，促进教师专业成长。

还记得咱们上次推荐过一次物理黑科技好物吗，这次现货来了！不是有爸妈希望学堂给大家找来一些小实验类的视频吗？里面是150张实验卡片，每张卡片上都是一个初中必学的物理实验。与手机或iPad设备结合，用配套的APP来完成AR物理实验的学习和体验。

原来，这是物理实验教学中的机械能守恒演示视频，抽象的物理知识因为演示变得妙趣横生，这位演示者正是吉林大学物理学院张汉壮教授。目前，他已经在自己的课堂上引入了实物演示、动画演示、视频演示、AR演示等4种现代化教学方式，相比之前千篇一律的板书、幻灯片更加受到学生欢迎，大大提高了授课效率。

第一阶段由初三备课组四位老师分别就对近些年的中考物理试题分析进行交流分享。程从亮老师结合多年初三经验与命题经验，对中考试题进行了预测。至此，初中物理备课组召开中考试题分析分享会圆满结束。

基于AR技术的纸质物理实验教材为此，我们将AR技术与纸质教材进行了融合，将《大学物理实验》(高等教育出版社，主编周惟公，2014年出版)中涉及到的实验装置和实验仪器进行了AR技术处理，并将AR技术镶嵌于该纸质教材中。