4、了解熔化曲线和凝固曲线的物理含义。5、通过探究固体熔化时温度变化的规律，感知发生物态变化的条件。依据导学案知识梳理，勾画课本并写上提示语;1、探究萘和石蜡这两种固体熔化时温度的变化规律：实验时加热采用的是3、画出萘和蜡熔化时温度随时间变化的图像了解熔化曲线和凝固曲线的物理含义。重点：通过实验探究晶体和非晶体的熔化、凝固规律。难点：正确理解晶体和非晶体的熔化、凝固的规律。

课程内容物质从固态变成液态的过程叫做熔化，从液态变成固态的过程叫做凝固。晶体和非晶体熔化时温度的变化曲线看下图晶体凝固时也有确定的温度，这个温度叫做凝固点。同一种物质的凝固点和它的熔点相同。非晶体没有确定的凝固点。晶体在熔化过程中虽然温度不变，但是必须继续加热，熔化过程中才能完成，这表明晶体在熔化过程中药吸热。但是温度不变，非晶体在熔化或凝固过程中也要吸热或放热，但是温度在变化。

了解熔化和凝固的定义，熔化曲线的物理意义以及晶体与非晶体概念。【重点】熔化和凝固的概念，晶体与非晶体的概念。引发学生思考，导入新课《熔化和凝固》。教师提问学生：物质可不可以在固、液、气三种形态中相互转换?要求从40度开始，每隔一分钟读取一次温度并观察物质状态，将数据记录在教材表格中，最后绘制熔化温度随时间变化图像。教师直接讲解晶体与非晶体的概念。学生例举说出熔化和凝固在生活中的应用。

今天给大家分享的是高二物理选择性必修二习题，word版，内容超级实用哦！高中物理是一门抽象和理论性很强的科目，需要学生通过理论和实验相结合来深入理解各种物理概念。系统学习：高中物理的知识点涉及面很广，需要学生有系统地学习。做题练习：高中物理的学习需要通过大量的练习来加深对概念和公式的理解。建议多做一些例题、习题、真题等，并理解每个题目的思路和解题方法。

2、通过实验探究像与物到平面镜的距离，像与物的大小，及像与物的左右关系，进而归纳总结出平面镜成像的特点。【教材分析】本节教材共两部分：平面镜成像规律的应用，各种面镜。主要是通过实验探究平面镜成像的特点，既重过程又重结果。2、难点：通过实验探究像与物到平面镜的距离，像与物的大小，及像与物的左右关系，进而归纳总结出平面镜成像的'特点。

我和你一样，整整一个暑假为“电学”忙活，常常为了一个视频或一个例题的选择做到深夜。“初中物理同步”对“第十一至十二章”的每一个知识点都有详细讲解，根据自己基础和暑假预习情况，从下列链接中，选自己需要学习的知识点，配合预习或学习。新学期开始，对暑假预习内容的重点、难点、考点、进行重点同步辅导，同时将重要的中考内容放在“中考考点”的分栏里，其他内容同步进行，注意查看。

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B．平面镜成像遵循光的反射规律探究平面镜成像特点的实验过程中要注意：①物像的连线与平面镜垂直；②物距等于像距；③平面镜成的像是虚像，属于光的反射原理；【解析】由平面镜成像特点可知，物像的连线与平面镜垂直，所以棋子与像的连线与平面镜垂直，故A选项正确；平面镜中成的像是虚像，平面镜成像属于光的反射原理，故选项BC正确；物体移近平面镜时，它的像也会靠近平面镜，故D选项错误．故选D．

17．(2017·宜昌)竖起的墙面上有一块面镜MN，小女孩站在平面镜前，她的脚前有一枚硬币(如图中点A所示)，请你利用平面镜成像的特点画出小女孩看到硬币的像的光路图．(2017·武汉)某同学利用如图所示的实验装置探究平面镜成像的特点．(3)该同学体会到用玻璃板代替平面镜，成像虽没有平面镜清晰，但能观察到蜡烛(填“A”或“B”)，便于确定像的位置．

教学重难点【教学重点】通过查密度表进一步认识密度是物质的一种特性；让学生经历利用天平和量筒测定硬币密度的实验过程；运用密度公式及其变形解决实际问题。【教学难点】在解题过程中，注意理解物理概念、规律、公式的物理意义。-3-思考：（1）根据密度公式，要测量硬币密度，需要测出哪些物理量？组织活动：测量小石块的密度(讨论测量小石块密度需要的器材、简要写出实验步骤、列出测量表达式。

物理探究题(平面镜成像)初二物理平面镜成像知识点总结(3)像与物的连线与平面镜垂直。平面镜成像练习题在平面镜前放一支铅笔，如果要使铅笔与它的像垂直，铅笔应该和镜面成___度，当铅笔跟平面镜成α角，笔和像之间的夹角应为____度。物体在平面镜里所成的像是____(虚或实)像，像的大小跟物的大小___，像和物的直线跟镜面____，像和物到镜面的距离____。几道关于平面镜成像的物理题平面镜成像练习题

水的密度是1.11、水的密度在3.98℃时最大，为1×10^3kg/m3，水在0℃时，密度为0.99987×10^3kg/m3，冰在0℃时，密度为0.12、扩展资料水密度的变化水的密度在3.982℃时最大，为/m3，温度高于3.20、参考资料来源：百度百科：密度百度百科——水标准状况下水的密度是1.0g/cm3，水的密度不是一个稳定的值，温度低的时候比温度高的时候密度要大。

吉林省初中物理中考专题训练---平面镜成像姓名:班级:成绩:一、单选题(共10题；共20分)1.三、作图题(共3题；共9分)19.shtmlt​)根据平面镜成像特点，画出图中物体AB在平面镜中的像。（3分）(2017八上·泰兴期中)(​:;t_self​)在图中作出物体AB在平面镜中所成的像A′B′．（要求保留作图痕迹）四、实验探究题(共2题；共14分)22.

3、平面镜成虚像的原因：物体射到平面镜上的光经平面镜反射后的反射光线没有会聚二是发散的，这些光线的反向延长线（画时用虚线）相交成的像，不能呈现在光屏上，只能通过人眼观察到，故称为虚像（不是由实际光线会聚而成）

（3）在物理学中，有些物理量的大小不易直接观察或测量，但它变化时引起的其他物理量的变化却易于直接观察或测量，就可以像小丽和小梅这样用易于观测的量来反映不易直接观测的量．在下列问题的研究中，也用到这一物理学方法的是A、在研究平面镜成像时，通过等大的蜡烛与虚像重合来确定虚像的位置和大小

某同学在“探究平面镜成像特点”的实验中，取两段等长的蜡烛A和B，点燃蜡烛，观察玻璃板后的像，如图所示：（1）平面镜成像的原理是（选填“较厚”、“较薄”）的平板玻璃来进行实验；为了便于观察，该实验最好在像和物体的大小相等像和物体的大小相等平面镜成的是虚像平面镜成的是虚像（6）做完实验后某同学总结了一些关于平面镜成像的知识，其中准确的是

初中物理密度教案人教版篇一字)荐初中物理教学案例《密度》(800字)初中物理密度教案人教版篇二初中物理密度教案人教版篇三初中物理密度教案人教版篇四密度-初中二年级物理教案初中物理密度教案人教版篇五

1、八年级物理公式大全八年级物理力学部分一、速度公式（第二章p23）物理量计算式国际主单位常用单位换算关系速度vV＝s/tm/sKm/h1m/s＝3.

物理中有很多公式都是中考必考的，本文整理了初中生必备的物理公式，欢迎阅读。4．密度公式：ρ=m/V,ρ水＝1.(1）电流：串联电路中的电流处处相等，公式I=I1=I2。(3）电阻：申联电路总电阻等于各部分电路电阻之和，公式R=R1+R2。学好物理，关键问题是要尽快了解物理学科的特点，否则，就会“坐飞机”，云里雾里，穷于应付，失去学习主动性。

众所周知水的密度表是最近非常火的一个词。最近由于水的密度表示的意义热度的上升进受到了大家的关注。水的密度是多少?纯水在4℃时的密度是1g/cm3次方,这表明4℃时,体积为1的纯水的质量是1g.即4℃时水的密度最大。表示纯水的密度是1.下面是水在不同温度下的密度表（部分）：“水”的密度是多少？水的密度表与水的密度表示的意义的介绍就聊到这里吧，感谢你花时间阅读本站内容。

2021年5月13日，优化教学设计，构建有氧课堂”初中物理浦江大教研活动在浦江三中举行。闵行区物理研训员戴金平老师和浦江初中学区化联盟的物理教师一起参加了本次研讨活动。浦江三中陈齐斌老师开设了八年级物理《5.他紧密结合学校“有氧课堂”的要素，进行课堂教学设计。浦江三中陈利萍副校长对戴老师和兄弟学校物理老师的到来表示欢迎，并对浦江三中正在开展的“有氧课堂”教学改革进行了解读。

酒的密度和水的密度哪个大水的密度大。酒的密度比水大还是小,水的密度大于酒精.水的密度大水和酒精的密度哪个大水和酒精的密度对比高1、水的密度大。水比酒精密度大原因：酒精和水相比，水的密度大。酒精密度大还是水的密度大为什么水的密度更大，酒精是0.kg/m3，酒精的密度和水的密度之比ρ酒：ρ水=4：5。

青岛大学学科教学2022级研究生课程教学学习感悟很荣幸能有此机会来到六十三中参加王老师主讲的《物理教学设计与实施》研究生课程。在青岛第六十三中听取王㺸老师关于《物理教学设计与实施》的课程。过去我们可能认为能讲好课就称得上优秀，但实际上这种认识过于片面，因为讲课的前提是设计课，也就是说一名优秀的物理教师需要具备两点，一是能够进行优化的教学设计，二是能够将设计好的课讲出来、演出来。

必备的初二上册物理熔化和凝固知识点【的初二上册物理熔化和凝固知识点】相关文章：初二物理知识点熔化和凝固小结05-18熔化和凝固初二物理知识点总结12-22初二物理《熔化和凝固》知识点复习09-29《熔化和凝固》初二上册物理期中复习要点06-11初二物理期中考熔化和凝固知识点05-01机械运动熔化和凝固初二物理知识点10-08初二物理上学期熔化和凝固知识点08-15

初二物理上学期熔化和凝固知识点归纳知识点是知识、理论、道理、思想等的相对独立的最小单元，以下是小编为大家整理的初二物理上学期熔化和凝固知识点归纳，希望对你有所帮助！2、熔化和凝固是可逆的两物态变化过程；（4）C点为液态，温度仍为50℃，物体刚好熔化完毕；（7）E点位液态，物体温度达到凝固点（50℃），开始凝固；注意：1、物质熔化和凝固所用时间不一定相同，这与具体条件有关；