通过多年的教学经验, 我们可以明确得知, 对于学生而言, 若要在之后能够对复杂电路展开分析, 那么其电路图实物图互画部分就得进行扎实的掌握, 这是必不可少的前提条件！
学生混淆:
1.不能够分辨清楚串联和并联的状况, 误认为开关处于一起的情形就算是串联, 却忽视了题目当中规定的用电器是不是能够独立进行运作。
2. 颠倒开关逻辑, 将“必须两个都闭合”制作为开关并联方式, 把“任意一个就行”构架成开关串联做法。
3. 不去考虑家庭电路当中所隐匿的条件, 额定电压是220V的灯泡, 在串联之后, 电压处于不足的状态, 无法正常开展工作。
4. 辨不明支路开关以及干路开关, 将总开关放置于支路之处, 致使仅能够对单个用电器实施控制。
5. 不能够识别短路的陷阱, 部分电路图之中开关闭合之后会直接导致电源发生短路, 这样的选项要直接进行排除。
以下题目针对性练习，图片均可下载打印！
解题核心方法（做题固定四步）
1. 先判断用电器关系
互不独立工作→串联；可以单独工作、互不影响→必须并联。
2. 判断开关逻辑（最关键）
① 两个条件同时满足才工作：开关串联（缺一不可）；
② 两个条件任意一个就能工作：开关并联（任一闭合都行）；
③ 存在这样一种情况, 有一个开关, 该开关单单对一个用电器起到控制作用, 开关和这个用电器呈现串联的状态, 总开关被放置在干路当中, 其功能是对全部电路进行控制。
3. 看清特殊要求
当开关处于断开状态的时候, 用电器能正常工作, 然而闭合之后它竟然不能正常工作: 这当中开关是与用电器呈现并联状态的（属于短路设计）。
家庭之中, 所有的用电器、灯泡, 其额定电压均为220V, 它们仅能够采用并联的方式, 若采用串联分压的话, 便无法正常地发光。
4. 逆向排除法
手持题目之际, 万不可逐个去读图哇, 需得最先将那有悖于串并联逻辑的选项不假思索地径直删除掉, 而后再对剩余的选项展开验证处理。
做题预习建议
1. 先读题, 要在第一句话那里, 把关键词——同时工作, 独立工作, 任一开关贝语网校，先后依次工作, 给圈画出来。
2. 先定并联还是串联初中物理电学经典题型，再安排开关位置初中物理电学经典题型，不要直接看电路图；
3. 要做完、做完之后必须代入检验, 要把开关闭合, 还要把开关断开, 去模拟走一遍电流, 看看和题意是不是一致。
4. 专门对两类题型予以整理, 一类是条件串联类, 其中包括门禁、智能锁, 另一类是独立工作类, 其中涵盖灯与风扇、红绿灯。