初中物理密度测量方法总汇第一部分 测量会沉于水的固体密度和液体密度一、 有天平，有量筒（常规方法）器材：石块、天平和砝码、量筒、足够多的水和细线（1） 先用调好的天平测量出石块的质量（2） 在量筒中装入适量的水，读取示数（3） 用细线系住石块，将其浸没在水中（密度小于液体密度的固体可采用针压法或坠物法），读取示数1. 固体：表达式：器材：待测液体、量筒、烧杯、天平和砝码（1） 在烧杯中装入适量的待测液体，用调好的天平测量出烧杯和液体质量（2） 把烧杯中的部分液体倒入量筒，读取示数（3） 用天平测得烧杯中剩余液体和烧杯的总质量2. 液体（注意是否有较大 误差）表达式：仪器：石块、烧杯、天平和砝码、足够多的水、足够长的细线（1） 用调好的天平测出待测固体的质量（2） 将烧杯中盛满水，用天平测得烧杯和水的质量（3） 用细线系住石块，使其浸没在烧杯中，待液体溢出后，用天平测得此时烧杯总质量二、 有天平，无量筒（等体积替代法）1. 固体表达式：仪器：烧杯、足够多的水，足够多的待测液体、天平和砝码（1） 用调整好的天平测得空烧杯的质量为（2） 将烧杯装满水，用天平测得烧杯和水质量为（3） 将烧杯中的水倒掉，然后在烧杯中装满待测液体，测得此时烧杯和液体的质量为2. 液体表达式：三、 有量筒，无天平器材：天平、待测试管，足够多的水（1） 在量筒内装有适量的水初中物理测密度的方法，读取示数（2） 将试管开口向上放入量筒，使其漂浮在水面上，此时量筒示数（3） 使试管沉底，没入水中，读取量筒示数1. 固体a、一漂一沉法（难度易）表达式：b、一漂一沉法（难度中等）器材：量筒、待测固体、足够的水和细线、木块或塑料盒（1） 将一木块放入盛有水的量筒内，测得体积为（2） 将待测固体放在木块上，测得量筒示数为（3） 然后通过细线将固体也放入量筒内，此时量筒示数为（有时候木块会换成在水中可漂浮的小杯等） 公式：3. 液体等浮力法（难度中等）器材：量筒、足够的水、待测液体、密度较小的固体（1） 量筒内装有体积为的水（2） 将一密度较小的固体放入水中，测得体积为（3） 在量筒内装入适量的液体，测得体积为（4） 再将固体放入该液体内，测得体积为（通常所给的材料为木块或塑料物品）公式：四、只有弹簧测力计（最常用）1. 固体（双提法）（较少见初中物理测密度的方法，难度易）器材：弹簧测力计、烧杯、足够的水和细线、石块（1） 用细线系住石块，用调整好的弹簧测力计测得石块的重力（2） 用弹簧测力计悬挂着固体物业经理人，将其完全浸没在盛有水的烧杯内，此时示数为表达式：器材：弹簧测力计、待测液体、石块、烧杯、足够多的水和细线（1） 用细线系住石块，用调整好的弹簧测力计测得金属块的重力（2） 将烧杯中装入足够多的水，用弹簧测力计悬挂着金属块浸没在水中，不触及烧杯侧壁和底部，此时示数为（3） 将烧杯中装入足够多的待测液体，用弹簧测力计悬挂着石块浸没在待测液体中，不触及烧杯侧壁和底部，此时示数为 2.液体（三提法）（较少见，难度易）表达式：五、只有刻度尺1. 土密度计法（难度较难）（有可能以填空题出现）表达式：器材：刻度尺，烧杯、足够的水和待测液体、粗细均匀的塑料棒或木棒，足够的金属丝（1） 取粗细均匀的木棒，用刻度尺测量其长度h，底部缠上足够的金属丝（2） 烧杯中装入足够多的水，将木棒放入烧杯内竖直漂浮，用刻度尺测量露出水面的高度 （3） 倒掉烧杯中的水，装入足够多的待测液体，将木棒放入烧杯内，使其竖直漂浮，用刻度尺测量露出液面的高度 器材：烧杯，足够的水和细线、待测固体、水槽、刻度尺（1） 使一空烧杯悬浮在水槽内，用刻度尺测得液面的高度（2） 将待测固体放在烧杯内，测得液面高度 （3） 将固体取出通过细线直接放入水槽内，测得液面高度。
2. 浮力法的难度属于中等水平, 并且这是一个需要重点掌握的内容。其核心在于掌握相关的表达式。请大家注意比较以下两种方法。第一种是本文介绍的方法。
第二种是第三种方法。第三种方法是在没有天平但有量筒的情况下测量固体密度的b部分的内容。第三种方法使用的是一漂一沉法。浮力法与一漂一沉法类似。
但是浮力法没有使用天平。它只能使用刻度尺。这两种方法在未来出题的可能性很大。在书写具体步骤的时候。大家要特别注意一些关键性词语。这些词语包括浸没和压入等。
压入这个动作通常是用细针来完成的。
补充内容之一, 用溢水杯测固体密度方法, 所需器材是溢水杯, 小桶, 天平, 细线, 石块和足够的水, 难度属于容易掌握类型, 步骤未详述, 表达式未给出, 变式部分所需器材调整为溢水杯, 小桶, 弹簧测力计, 细线, 石块和足够的水, 步骤未详述, 表达式未给出, 补充内容之二, 用等压强法测量液体密度, 所需器材是俩完全一样的烧杯, 两种不同的液体, 刻度尺, 难度比较难, 步骤第一步往烧杯倒入合适的水量, 用调好的天平称出容器及水的总质量为m2, 第二步用尺子测量水面到容器底的垂直高度为h1, 表达式未给出, 补充内容之三, 用杠杆法测量液体密度, 所需器材是刻度尺, 细线, 袋子或是小桶一类的装置, 难度中等偏高较难想到具体办法, 步骤未详述, 表达式未给出, 第二部分探讨测量漂浮于水面固体的密度, 第一部分情形是有天平也有量筒, 所用器材是天平, 量筒, 木块, 极细且体积可忽略的针, 适量清水, 操作步骤先是1用校准过的秤测出木块质量标记为m, 再者是2向容器加入适量水并记录初始体积V1, 接着是3用针将木头压下完全浸没水中后读取总体积V2, 计算密度表达式为空, 第二部分情形是有量筒但无天平, 材料包括量筒, 木块, 针和水, 操作包括1注水读初示数V1, 2放漂浮木块读数记为V2, 3压沉木块读数标为V3, 算式留白待填, 第三部分情形是有天平时没有量筒, 备有天, 杯子, 针, 木头与水, 此法原理近似溢水杯实验, 流程先称重得物体质量m, 再加满水并称总重m2, 最后强行压入水中至淹没状态再称混合后的总重量m3, 公式同样缺失, 第三部分讲述规则固体的测量技巧比如长方体正方体圆柱体这类形状, 第一种方式叫刻度尺测量法针对长方或正体方块, 用品有尺子, 杯子, 水和针用于固定长方木头, 具体做法与结果皆空缺, 第二种也是尺子测量但针对圆柱体, 工具类似加上圆柱样式的木头样本其操作流程和答案也没填写, 第四部分介绍溶解水或者吸水物质的比重测算手段, 一类是可溶于水物质可采用排除沙粒方法甚至排面粉思路也可行其中需准备称重视器, 计量罐子, 沙子原料冰糖块以及绳索和尖锐物以辅助操作细节方面仍显空洞, 二类则专指那些会吸收水分却不会融化的物件例如泡沫塑料海绵之类处理时依靠秤皿清水尖刺进行初步分析之后再列出具体数据关系图另外还有一种变化方案借助专用器皿替代部分原有配件整个流程基本保持一致只是换了几个零部件位置最终归纳总结指出几种情况极有可能一起考查分别是第一章节两个主要点第一个次要点加第二章节三个大环节里首个小项B策略加上后面提到的一组带尺度对比类题型中等几率组合涵盖前两章核心考点最后极低概率事件集中在冷门知识点如特定实验变种全都不建议重点复习注意第三板块较为简单直观只需依据下沉上浮特性选择合适器具即可。
大家必须要注意在测量高度的时候, 绝对不能直接去测量完全泡没在水里面的那个高度值, 只能去测量露出水面的那部分的高度才行, 最后这个数字是7。