初中物理实验视频声学及相关例题，可以参考以下内容：
关于声学的初中物理实验视频：
1. 音调和频率的关系实验，也就是敲击音叉的实验，可以清晰听到声音，同时用摄像机记录下变化，通过后期的处理，可以得出音调与频率的关系。
2. 声音的传播实验，也就是将手机放入真空罩中，用其他设备拨打电话，如果抽出真空罩中的空气，声音将会消失。
相关例题：
1. 关于音调和响度的问题。例如：有两个相同的瓶子装满水，一个是空瓶，另一个是装满了水，哪个瓶子发出的声音的音调高？哪个瓶子发出的声音的响度大？答案是装满水的瓶子发出的声音音调高，因为它的频率高。而响度则是装满水的瓶子发出的声音响度大，因为水的多少会影响到声音的传播。
2. 听到回声的问题。例如：在什么样的距离下人能够听到回声？答案是只有在至少要距离障碍物17米的地方，人才能够听到回声。
以上内容仅供参考，例题可能会根据不同版本的初中教材有所变化。此外，网上有很多免费的初中物理实验视频可供学习，可以结合多个资源进行学习。
初中物理实验视频声学部分包括音调、响度、音色等知识点，相关例题可以着重考察声音在不同介质中的传播速度，以及声音的反射、折射等现象。
例题：
实验题：请设计一个实验，证明声音可以在气体、液体和固体中传播。
例题解答：我们可以通过实验来证明声音可以在气体、液体和固体中传播。具体步骤如下：
首先，我们可以在空气中发出声音，并让空气传播到距离我们一定距离的纸杯上，在纸杯中放入一个扬声器，播放我们发出的声音，扬声器就会播放出我们的声音。这表明声音可以在空气中传播。
接下来，我们可以在水中发出声音，并让水通过一根水管传播到远处的水管中，在水管中放入一个听音器，播放我们发出的声音，听音器就会听到我们的声音。这表明声音可以在液体中传播。
最后，我们可以在一块橡皮泥中发出声音，并让橡皮泥通过一根绳子传到远处，在绳子的另一端放上一个听音器，播放我们发出的声音，听音器就会听到我们的声音。这表明声音可以在固体中传播。
总之，通过这三个实验，我们可以证明声音可以在气体、液体和固体中传播。
初中物理实验视频中，声学部分的主要实验包括声音的产生、声音的传播、音调、响度、音色等。以下是一些常见问题和相关例题：
问题：声音是如何产生的？
例题：请同学们把一根筷子插进水中，然后不断地搅拌，会发现筷子在水中振动并发出声音。这说明声音是由物体的振动产生的。
问题：声音是如何传播的？
例题：请同学们把耳朵贴在桌面上，用手快速敲击鼓面，会听到清晰的敲击声。这说明声音可以在固体中传播。
问题：如何通过改变声音的高低来改变音调？
例题：在鼓面上放一些碎纸屑，用筷子敲击鼓面，观察到碎纸屑跳动。随着敲击的力度加大，鼓面振动的幅度加大，听到的声音也会越来越响。同时会发现声音的高低（音调）变高。
问题：如何通过距离的不同来改变响度？
例题：请两位同学分别用相同的力度拨动两根橡皮筋，一根橡皮筋被拉紧到不同的长度，可以发现拉得越紧，振动的幅度越大，声音越响。这说明响度与振幅有关。
以上问题及例题只是初中物理实验视频声学部分的部分内容，初中物理实验视频中还有更多关于声学的有趣实验和知识点，可以帮助同学们更好地理解和掌握声学知识。
此外，还有一些常见问题如：如何区分噪音和乐音？如何防止噪音污染等。这些问题和例题可以在实际生活中应用声学知识，帮助同学们更好地理解和应用声学知识。