初中物理中考力学复习和相关例题如下：
一、复习知识点：
1. 质量：物体所含物质的多少叫质量。
2. 质量的单位：千克（kg）、克（g）。
3. 质量的测量：实验室常用天平测量质量，托盘天平的主要构造有感量、分度盘、横梁、托盘、指针、刀口、砝码等。
4. 质量的测量工具：天平。
5. 质量的测量实验：托盘天平的使用。
6. 力的作用效果：力可以改变物体的运动状态，力可以使物体发生形变。
7. 力的单位：牛顿（N）。
8. 力的测量工具：弹簧测力计。
二、相关例题：
1. 下列物体中，质量为2kg的是（ ）
A. 一张课桌 B. 一支铅笔 C. 一个铅球 D. 一名中学生
2. 一块砖平放在水平地面上，用1N的拉力去拉它，没有拉动，这是因为物体受到摩擦力大小为（ ）
A. 1N B. 2N C. 3N D. 无法判断
3. 一只杯子装满水后总质量为300g，投入一块小石子溢出部分水后总质量为360g，取出小石子后杯子与水的质量为260g，求小石子的质量。
三、力学重要规律：
1. 牛顿第一定律：一切物体在没有受到外力作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。
2. 二力平衡条件：作用在同一物体上的两个力大小相等、方向相反、且作用在一条直线上，则这两个力平衡。
3. 重力的方向总是竖直向下的。
希望以上信息对你有帮助，祝你学习进步！
初中物理中考力学复习
一、力学部分：
1. 掌握力的作用效果：力可以使物体发生形变，力可以改变物体的运动状态。
2. 掌握力的三要素：力的大小、方向、作用点。
3. 掌握力的单位：牛顿（N）。
4. 掌握重力：物体由于地球的吸引而受到的力叫重力，重力的方向总是竖直向下。
相关例题：
1. 为什么人站在地面上会感到重？
答：因为地球对人的吸引而产生重力，所以人感到重。
2. 为什么斜面越陡越费力？
答：斜面越陡，物体对斜面的压力越大，摩擦力也越大，所以费力。
二、压强部分：
1. 掌握压强公式：P=F/S，其中P表示压强，F表示压力，S表示受力面积。
2. 掌握增大和减小压强的方法：增大受力面积，减小压力或增大压力。
相关例题：
1. 为什么书包带要做得宽一些？
答：书包带做得宽一些，可以增大受力面积，减小压强，使人更舒服。
2. 为什么载重汽车不能超载？
答：超载会使载重汽车对地面的压力增大，摩擦力不变，所以需要更大的牵引力来克服摩擦力，因此超载会缩短汽车的使用寿命。
初中物理中考力学复习
一、复习目标
通过中考前的力学复习，使学生掌握力学部分的主要内容，能运用所学的知识进行思考和解答问题，并从理论上加以初步的分析和讨论，从而提高学生的思维能力和理解能力。
二、复习内容
1. 质量、密度、压强、压力、浮力等基本概念和原理。
2. 实验探究：探究压力的作用效果、探究液体压强特点、探究浮力大小等实验。
3. 力学知识的应用：分析有关简单机械（杠杆、滑轮）的应用，分析有关简单机械效率问题。
4. 力学图表的识别：识图填表分析有关简单机械和力学测量问题。
三、复习方法
1. 梳理知识，形成网络。复习时，要引导学生对知识进行梳理、归纳、整合，使之成为知识网络，便于理解和记忆。
2. 讲练结合，提高效率。复习课应突出“导”与“练”的功能，注意讲练结合，通过典型例题的讲解和练习，从方法上加以指导，从思维训练角度进行渗透，以起到举一反三，事半功倍的效果。
3. 讲评结合，纠错反思。讲评与纠错是中考复习的重要环节，在练习中存在的共性问题，教师要及时进行讲评，同时对练习中出现的错误要及时进行纠正。
例题：如图所示，用弹簧测力计在水平桌面上拉动物体A在水平方向做匀速直线运动时，测力计的示数为F．当把物体A放在另一张桌面上时（接触面均光滑），用原来的弹簧测力计在水平方向上拉动物体A做匀速直线运动时，测力计的示数仍为F．则两次弹簧测力计的示数不同是因为物体A与桌面间的______不同．
解题思路：物体A在水平方向上做匀速直线运动时，物体A受到拉力和摩擦力是一对平衡力；当把物体A放在另一张桌面上时（接触面均光滑），用原来的弹簧测力计在水平方向上拉动物体A做匀速直线运动时，物体A受到的摩擦力较小．两次弹簧测力计的示数不同是因为物体A与桌面间的压力和接触面的粗糙程度不同．
常见问题：
1. 压力的作用效果与哪些因素有关？如何通过实验探究？
2. 液体压强特点是什么？液体压强与哪些因素有关？如何通过实验探究？
3. 浮力大小与哪些因素有关？如何通过实验探究？阿基米德原理的内容是什么？如何通过实验验证？
4. 杠杆的平衡条件是什么？使用杠杆时哪些情况省力？哪些情况费力？哪些既不省力也不费力？请举例说明。
5. 滑轮的作用是什么？定滑轮和动滑轮的特点是什么？使用定滑轮和动滑轮时应注意什么？请举例说明。
6. 机械效率的定义是什么？如何计算机械效率？使用机械能省功吗？为什么？
7. 力学中哪些物理量可用控制变量法进行研究？请举例说明。
8. 力学中哪些物理量可用转换法进行研究？请举例说明。
9. 力学中哪些物理量可用等效替代法进行研究？请举例说明。
通过以上例题和常见问题的复习，可以帮助学生掌握力学部分的主要内容，提高思维能力和理解能力。同时，学生也要注意在复习过程中不断总结和归纳，加深对知识的理解和记忆。