甘肃初中物理力学相关例题如下：
1. 什么是力？请举例说明。
答：力是物体对物体的作用，如人推车，推力是人的手对车的力。
2. 力的作用效果有哪些？
答：力可以改变物体的运动状态，如人推车时，车由静止变为运动。力可以改变物体的形状，如把橡皮筋拉长或弄弯。
3. 重力的方向如何？
答：重力的方向总是竖直向下。
4. 什么是二力平衡？
答：一个物体受到两个力作用时，如果保持静止或匀速直线运动状态，我们就说这两个力是平衡的。
以上题目涉及力学的基础知识，需要学生理解力的概念和作用效果，同时掌握重力、平衡力等基本概念。
甘肃初中物理涉及力学的题目还有：
1. 以下几种情况中，物体是否受力平衡？为什么？
人推车时，车在水平地面上匀速运动。
答：物体受到人的推力和地面的摩擦力，这两个力大小相等、方向相反、作用在同一直线上，是一对平衡力。
2. 以下几种情况中，物体是否受非平衡力作用？为什么？
行驶的汽车突然刹车时，车上乘客的身体会前倾。
答：汽车突然刹车时，乘客的身体由于惯性要保持原来的运动状态，所以会前倾。这是由于非平衡力作用的结果。
这些题目通常会结合实际情境来考察学生对力学知识的理解和应用能力。
甘肃初中力学物理题：
小明用一台功率为250瓦的洗衣机在洗衣时，脱水筒在正常工作时，洗衣机加水时间与排水时间之比为3：1，已知电源频率为50赫兹，则洗衣机加水速度为多少？
相关例题：
小明在实验室中做实验，发现一个弹簧测力计的指针不稳定，他决定用洗衣机脱水测力计进行调节。他发现脱水筒在正常工作时，测力计的示数与实际示数之比为2：3。已知电源频率为60赫兹，求洗衣机加水速度和脱水速度之比。
答案：
根据题意，脱水筒在正常工作时，洗衣机加水时间与排水时间之比为3：1，即脱水时间占总时间的75%。因此，脱水速度是加水的速度的75%。
对于实验室中的问题，由于指针不稳定，弹簧测力计的示数会受到干扰。为了解决这个问题，小明决定将测力计悬挂起来，并使其保持平衡状态。此时，测力计的示数与实际示数之比为2：3。这意味着弹簧测力计的实际示数与示数之差是干扰力的作用。
根据题意，电源频率为60赫兹，脱水速度是加水的速度的75%。因此，加水速度和脱水速度之比为4：3。
综上所述，加水速度与脱水速度之比为4：75/76=4：3.67。
甘肃初中物理力学常见问题及例题：
一、力的概念：力是物体对物体的作用。
例题：请举出两个日常生活中物体间力的作用的实例：如人推车，人对车施加了一个推力，使车运动起来；同时车对人也有一个反作用力，如果没有这个反作用力，人就会摔倒。
二、重力：地面附近物体由于地球吸引而受到的力。
例题：重力的方向总是竖直向下，其原因是地球的吸引作用是向下的，而物体同时受到其他方向上的力的作用而使物体受到一个平衡力，即重力与支持力大小相等、方向相反。
三、弹力：物体在发生弹性形变时对与它接触的物体产生的力。
例题：弹簧测力计是用来测量力的大小的仪器，使用时必须注意以下几点：①使用前要观察弹簧测力计的量程和分度值；②测量的力不能超过它的量程；③要使弹簧测力计受力方向沿着弹簧的中心轴线方向。
四、摩擦力：两个相互接触并挤压的物体间在接触面上产生的阻碍它们相对运动或相对运动趋势的力。
例题：摩擦力分为静摩擦力、滑动摩擦力和滚动摩擦力三种，其中滑动摩擦力的大小与压力和接触面的粗糙程度有关。在水平地面上滑动的物体受到的滑动摩擦力一定小于在粗糙水平面上滑动的物体受到的滑动摩擦力。
以上是甘肃初中物理力学中常见的几个问题，通过这些问题的解答，可以帮助学生更好地理解和掌握力学知识。