高考高中物理力学知识点和相关例题如下：
一、知识点
1. 力的概念：力是物体对物体的作用，力不能脱离物体而单独存在。
2. 力的性质：物质性、相互性和矢量性（可归结为对物体的作用）。
3. 力的三要素：力的大小、方向、作用点。
4. 单位：国际单位制中，力的单位是牛顿（N），1N=1kg·m/s^2。
5. 弹力：发生形变的物体由于要恢复原状，对跟它接触的物体会产生力的作用。
6. 重力：地面附近物体由于地球吸引而受到的力。重力的方向总是竖直向下。
7. 摩擦力：两个互相接触的物体，当它们做相对运动时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力。
二、例题
例1：一本书放在水平桌面上。下列说法正确的是（ ）
A.书对桌面的压力是书受到的相互作用力
B.书受到的重力与桌面对书的支持力是一对平衡力
C.书对桌面的压力与桌面对书的支持力是一对平衡力
D.书受到的重力与书对桌面的压力是一对平衡力
解析：本题考查了平衡力和相互作用力的区别，关键是掌握二力平衡的条件和相互作用力的条件，并能用所学知识解释相关问题。
选项A中，书对桌面的压力与桌面对书的支持力是一对相互作用力，故A正确；选项C中，书受到的重力与桌面对书的支持力大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，作用在同一个物体上，是一对平衡力，故B正确；选项D中，书受到的重力和书对桌面的压力方向相同，不是一对平衡力，故D错误。
答案：AB。
在解答过程中，需要明确的是：一对平衡力和一对相互作用力都是等大、反向、共线且作用在同一物体上。同时要注意区分平衡力和相互作用力的不同点。
例2：在水平地面上有一个质量为1kg的物体，在水平拉力的作用下做匀速直线运动。已知物体受到的滑动摩擦力为2N，求：
（1）物体的重力大小；
（2）物体所受滑动摩擦力的方向；
（3）物体所受水平拉力的大小；
（4）若物体做加速直线运动，求物体所受滑动摩擦力的变化情况。
解析：（1）根据重力公式$G = mg$可求物体的重力大小；
（2）滑动摩擦力的方向总是与物体相对运动的方向相反；
（3）物体做匀速直线运动时，所受拉力与摩擦力是一对平衡力；
（4）若物体做加速直线运动时，由于压力大小和接触面的粗糙程度不变，所以滑动摩擦力的大小不变。
答案：（1）物体的重力大小为$10N$；
（2）物体所受滑动摩擦力的方向与其相对运动的方向相反；
（3）因为物体处于匀速直线运动状态时所受拉力与摩擦力是一对平衡力，所以拉力大小为$2N$；
（4）若物体做加速直线运动时，压力大小和接触面的粗糙程度不变，所以滑动摩擦力的大小不变。
高考高中物理力学知识点：
1. 力的概念：力是物体对物体的作用，是物体发生形变和改变物体的运动状态（速度）的原因。
2. 重力：由于地球吸引而使物体受到的力。重力的作用点叫重心。
相关例题：
1. 两个质量不同的物体在同一水平面上运动，它们与水平面的动摩擦因数相同，若它们受到的合外力相同，那么它们的（ ）
A. 运动状态一样
B. 速度变化量一样
C. 加速度一样
D. 它们同时达到最大速度
解题思路：根据牛顿第二定律，加速度相同，但质量不同，所以速度变化量不同。
答案：C
2. 物体在斜面上保持静止状态，下列说法中正确的是（ ）
A. 物体所受静摩擦力等于重力沿斜面方向的分力
B. 物体对斜面的压力与斜面对物体的支持力是一对平衡力
C. 斜面对物体的静摩擦力是物体对斜面压力的平衡力
D. 物体所受重力沿垂直于斜面方向的分力与斜面对物体的支持力是平衡力
解题思路：物体所受静摩擦力等于重力沿斜面方向的分力，而重力垂直于斜面方向的分力与斜面对物体的支持力是平衡力。选项A和D正确。
高考高中物理力学知识点和相关例题常见问题如下：
力学知识点：
1. 力的概念：力是物体对物体的作用，力不能脱离物体而单独存在。
2. 力的性质：物质性、相互性和矢量性（可归结为对物体的作用效果）。
3. 力的三要素：力的大小、方向、作用点。
4. 力的单位：牛顿（N），它是国际单位制中七个基本单位之一。
5. 弹力：发生形变的物体由于要恢复原状而对接触的物体产生的吸引力或推力。
6. 重力：由于地球吸引而使物体受到的力。
7. 摩擦力：两个相互接触并挤压的物体，在相对运动或具有相对运动趋势时，物体间产生的阻碍相对运动的力。
相关例题常见问题：
1. 什么是力的合成？
答：当几个力共同作用于一个物体而产生相同的效应时，可用一个力来代替这几个力，这个力就叫作那几个力的合力。
2. 两力合成时，合力随夹角的增大如何变化？
答：合力在两个分力之差与两个分力之和之间，随夹角增大而减小。
3. 求两个互成角度的力的合力时，用什么方法求解最简便？
答：求两个互成角度的共点力的合力最简便的方法是正交分解法。
4. 什么是二力平衡？
答：物体在两个力的作用下，保持静止或匀速直线运动，则这两个力是平衡力。
5. 如何根据平衡条件求出物体的质量？
答：如果物体在两个相互垂直的恒力作用下处于平衡状态，可以根据平衡条件求出物体的质量。具体来说，可以通过一个简单的比例关系来求解。
以上就是高考高中物理力学知识点和相关例题常见问题，希望对你有所帮助。