高三文科物理复习课需要注重基础知识的掌握和基本技能的训练，以下是一些相关例题：
1. 力学部分：
a. 请画出重力场中物体的受力分析图，并解释每个力。
b. 解释什么是惯性，并解释为什么物体具有惯性。
c. 解释什么是力矩，并解释为什么力矩能使物体转动。
d. 请解释动能和动量的概念，并比较它们之间的区别。
2. 电学部分：
a. 请解释电场的概念，并画出电场线。
b. 解释什么是电荷守恒定律。
c. 解释电流的概念，并比较直流电和交流电。
d. 请解释电阻的概念，并解释为什么电阻会阻碍电流。
3. 光学部分：
a. 请解释光的折射和反射的概念。
b. 解释什么是色散，并解释为什么会有色散现象。
c. 请解释透镜的概念，并解释为什么透镜可以放大物体。
d. 请解释什么是干涉和衍射现象。
相关例题：
1. 一个质量为 m 的小球在光滑的水平面上受到两个力的作用，一个是重力，一个是水平方向的推力 F ，小球在力的方向上移动了位移 s ，求小球的动能变化。
2. 一个质量为 m 的小球在斜面上做初速度为 v 的抛物线运动，求小球在运动过程中的机械能变化。
3. 一个质量为 m 的小球在光滑的水平面上做匀速圆周运动，如果小球的速度变为原来的两倍，求小球的动能变化和向心力的变化。
4. 一个质量为 m 的小球在空气中竖直下落，受到的阻力大小为 f ，求小球的运动方程和速度随时间的变化规律。
5. 一个平行板电容器充电后与电源断开，然后在两极板间平行地插入一块金属板，请解释这个现象的物理意义。
6. 一个物体在空气中以一定的初速度做抛物线运动，请分析物体的受力情况和运动方程。
以上题目可以帮助文科生更好地理解和掌握物理知识，并在解题过程中提高自己的解题能力和思维能力。
高三文科物理复习课例题：
题目：重力势能的变化与哪些因素有关？
解答：重力势能的变化与物体的高度和物体的质量有关。物体高度越高，质量越大，重力势能就越大。当物体从高处下降时，重力势能会转化为动能，导致重力势能减少。
例题应用：
问题：一个篮球从空中自由落下，它的重力势能如何变化？
解答：篮球从空中自由落下，高度降低，质量不变，所以它的重力势能减少。
题目总结：重力势能的变化与物体的高度和物体的质量有关，物体高度越低，质量越大，重力势能就越小。
课后巩固：
问题：一个足球从10米高的楼上踢出，它的动能和重力势能如何变化？
解答：足球从10米高的楼上踢出后，它的初始重力势能为10焦耳。由于足球的质量未知，所以无法确定动能的变化。但是根据能量守恒定律，足球在运动过程中，它的动能和重力势能会相互转化，最终足球落地时的动能和初始动能之和相等。因此，足球落地时的动能和初始重力势能之差就是它转化成的其他形式的能量。
通过这个例题，文科学生可以更好地理解重力势能的概念和变化规律，为后续物理学习打下基础。
高三文科物理复习课和相关例题常见问题主要包括以下几个方面：
1. 基础知识不扎实：文科学生通常在物理方面的基础知识相对薄弱，需要加强对于基本概念、定理、定律的理解和记忆。常见的问题包括对概念的理解不够深入，不知道如何运用定理和定律解决问题等。
2. 解题方法不熟悉：文科学生可能对解题方法不太熟悉，不知道如何分析问题、建立物理模型，以及选择合适的解题步骤。这就需要加强对解题方法的训练，例如，如何根据问题情境建立物理模型，如何选择合适的解题步骤等等。
3. 缺乏解题技巧：除了基础知识外，文科学生还需要掌握一些解题技巧，例如如何选择合适的公式，如何处理数据等等。这些技巧需要在复习过程中不断积累和练习。
4. 缺乏信心和耐心：文科学生在物理学习中可能缺乏信心和耐心，容易感到焦虑和挫败感。这就需要给予积极的鼓励和支持，帮助学生建立信心，同时也要引导学生逐步克服困难，不断进步。
以下是一些例题及其常见问题：
1. 力学部分：关于力的合成与分解的问题，常常出现对分力是否共线以及是否求唯一分力的混淆；对于力的平衡问题，常常对多力作用下物体的平衡条件理解不清晰。
2. 运动学部分：对于运动学公式的运用常常存在两个问题，一是不能正确理解运动学公式中各个物理量的含义，二是不能根据题目所给的条件选择合适的公式。
3. 能量部分：常常对能量守恒条件理解不充分，不能根据题目所给的条件正确选择相应的能量定律。
以上问题仅供参考，具体问题可能根据不同的学生和不同的知识点有所变化。在复习过程中，建议采用多种教学方式，如讲解、练习、讨论等，帮助学生加深对知识点的理解，提高解题能力。