高三物理100题解题方法和相关例题如下：
解题方法：
1. 仔细审题，寻找信息，挖掘隐含条件；
2. 抽象、概括、建立物理模型；
3. 运用演绎推理，确立解题方案；
4. 借助图示，排除干扰；
5. 讨论验证，回顾总结。
相关例题：
1. 一质量为m的质点，从原点开始沿一条曲线运动到A点，设该质点在A点的速度方向为与原点O相切，求质点在A点所受合力。
2. 光滑水平面上质量为m的物体以一定的初速度冲上斜面，到达最高点后又滑下，已知上滑和下滑阶段物体均做匀变速直线运动，且加速度大小均为a，求物体从开始上滑到返回原处所用的时间。
另外，需要注意高三物理100题中可能存在一些难度较大的题目，需要仔细分析题目中的信息，建立合适的物理模型，运用适当的解题方法进行求解。同时，对于这些题目，可以多加练习，提高解题能力。
以上内容仅供参考，如有问题可以咨询高中物理老师。
高三物理100题解题方法：
1. 理解基本概念，掌握基本规律。
2. 掌握各物理量之间的关系，建立各部分知识之间的联系。
3. 掌握分析问题的方法和技巧，通过做题不断积累。
例题：
1. 质量为m的物体，在水平力F作用下，沿粗糙水平面运动，已知物体与地面间的动摩擦因数为μ，物体运动的加速度大小为a，则水平力F的大小为多少？
解：根据牛顿第二定律，有 F - μmg = ma
所以 F = μmg + ma
2. 质量为m的物体，在竖直向上的恒定拉力作用下，从静止开始上升h高度，已知重力加速度为g，则拉力F做的功为多少？
解：拉力做的功为 W = Fh = mgh + Fh
注意：在做题过程中，要认真审题，理解题意，找出已知量和未知量之间的关系，运用物理规律进行解答。同时要注意解题的规范化和条理化，避免因为疏忽而出现错误。
以上是部分例题和解题方法，建议查阅相关书籍获取更多信息。
高三物理100题解题方法
一、摩擦力问题
1. 静摩擦力：根据二力平衡条件来判定。
例：物体在水平面上向某一方向运动，用水平力推它，但没推动，问推力与摩擦力的大小关系？
2. 滑动摩擦力：根据f=μN来判定，其中μ为动摩擦因数，N为正压力。
例：物体在水平面上向某一方向运动，用水平拉力拉它，使其做匀速直线运动，问拉力与摩擦力的关系？
二、力的合成与分解问题
1. 确定分力时，要同时考虑力的实际作用效果（如将小球沿斜面推上去）和力的相互关系（如两分力互成角度）。
例：一物体放在斜面上，为使它沿斜面匀速向上运动，已知斜面固定时摩擦因数为μ，要使物体能运动起来，求平行于斜面的两个分力的大小。
2. 确定分力的方向时，要同时考虑合力的实际作用效果和合力的相互关系。
例：一物体放在斜面上，为使它沿斜面匀速下滑，已知斜面固定时摩擦因数为μ，要使物体能下滑下来，求平行于斜面的两个分力的大小。
三、平衡问题
1. 确定研究对象，受力分析。
例：一物体放在水平面上，用水平力F拉它，使其在水平面上匀速运动，问物体受到几个力的作用？各是什么性质？
四、牛顿运动定律的应用
1. 正确选择研究对象。
例：一物体在水平面上向右滑行，受到向右的滑动摩擦力作用而向右减速运动。问物体受到几个力的作用？各是什么性质？
常见问题：
1. 物体在光滑水平面上受几个力的作用而做匀速直线运动，现对其施加一恒力，物体的运动情况是什么？
答：可能做匀加速直线运动或匀减速直线运动。
例题：一物体在光滑水平面上受重力、支持力和向右的滑动摩擦力而做匀速直线运动。现对其施加一水平向右的恒力F，则物体的加速度大小和方向是怎样的？物体的速度变化情况是什么？
解题思路：研究对象为物体，受力分析包括重力、支持力和滑动摩擦力（已存在），再施加一个恒力F后，物体所受合外力为恒力F。根据牛顿第二定律可求得加速度大小和方向；再根据速度的变化量可求得速度变化情况。
答案：加速度大小为a=F/m（方向向右），速度变化情况为可能做匀加速直线运动或匀减速直线运动。
2. 物体在斜面上受几个力的作用而静止或做匀速直线运动，现改变其中一个力的大小或方向而保持其他力不变，物体的运动情况是什么？
答：可能做匀变速运动或静止。
例题：一物体放在倾角为θ的斜面上保持静止，现改变斜面倾角θ的大小而保持其他条件不变，问物体的加速度大小和方向是怎样的？
解题思路：研究对象为物体，受力分析包括重力、支持力和静摩擦力（已存在），再施加一个恒力F后，物体所受合外力为恒力F和沿斜面向上的静摩擦力的合力。根据牛顿第二定律可求得加速度大小和方向；再根据速度的变化量可求得速度变化情况。
答案：加速度大小可能为a=gsinθ+μgcosθ（方向沿斜面向下），也可能为a=gsinθ-μgcosθ（方向沿斜面向上），速度变化情况可能为匀变速直线运动或静止。
以上是高三物理的一些解题方法和常见问题，希望对你有所帮助。当然，物理的学习不仅仅局限于解题方法，更重要的是理解物理概念和规律，培养自己的物理思维。