高三物理学科公式汇总和相关例题较多，这里我为您提供其中一部分：
匀变速直线运动
位移公式：S = v0 t + 1/2 at²，其中v0为初速度，a为加速度，t为运动时间。
速度公式：v = v0 + at。
位移速度公式推论：2as = v² - v0²，说明当2as大于或等于零时，物体必反向。
动量守恒定律
动量守恒定律的表述有几种常见的形式：1. 碰撞模型：m1v1+m2v2=m1v1′+m2v2′；2. 爆炸模型：ΔP=0；3. 爆炸时间t=L/Vo；4. 子弹打木块模型：m1v1-m2v2=(m1+m2)v。
相关例题：
例1：一个质量为5kg的物体在水平面上以2m/s的速度做匀速直线运动，它受到的水平拉力为多少？如果物体的速度增大为4m/s，则物体的加速度大小为多少？
解：因为物体做匀速直线运动，所以拉力等于摩擦力，即F=f=μmg=5N。当速度增大时，根据牛顿第二定律可得$F-f=ma$，所以$a= frac{F - f}{m} = frac{5 - 5}{5} = 0$。
例2：在光滑水平面上有一质量为$m$的小球A，在A的左侧有一质量也为$m$的小球B以速度$v_{0}$向右运动，此时两球发生碰撞，碰撞后两球粘在一起运动。求碰撞后小球A的速度是多少？
解：由于碰撞过程系统所受合外力为零，故系统动量守恒。设碰撞后两球共同速度为$v$，则有$mv_{0} = (m + m)v$，解得$v = frac{mv_{0}}{m + m} = frac{mv_{0}}{2}$。
这只是部分内容，高三物理还包括电学、光学等部分知识，您可以提供更多信息，以便我为您提供更详细的公式和例题。
高三物理学科公式汇总：
1. 匀变速直线运动公式：Vt=V0+at S=(V0+Vt)t/2
2. 动量定理：Ft=△P 动量变化量等于合外力对物体的冲量
相关例题：
1. 一质量为5kg的物体在水平地面上，受到大小为20N的水平拉力，请通过计算判断该物体能否在水平面上进行匀速运动？
解题过程：
物体受到的摩擦力为：f = F = 20N
因为f = μG = μmg，所以μ = f/mg = 0.4
因为F合 = F - f = ma，所以a = F合/m = 16m/s^2 > 0
所以物体可以匀速运动。
例题答案：物体可以匀速运动。
以上内容仅供参考，高三物理学科公式和相关例题建议咨询专业教师，以获取更准确的信息。
高三物理学科公式汇总
一、质点的运动（力学）
1) 速度、加速度与位移
2) 位移与路程
3) 速度、速度的变化与加速度的关系
4) 加速度与速度变化时间的关系
5) 匀变速直线运动公式
二、碰撞
1) 弹性碰撞和非弹性碰撞
2) 动量守恒定律和机械能守恒定律在碰撞中的应用
三、圆周运动
1) 向心力与向心加速度
2) 匀速圆周运动与离心现象
四、万有引力
1) 行星的运动与万有引力定律
2) 万有引力定律在天体上的应用
3) 人造地球卫星与宇宙速度
五、机械能守恒定律及应用
1) 机械能守恒定律的表述
2) 机械能守恒定律的应用
六、电场强度和电势差
1) 电场强度和电势差的关系
2) 电场力功和电势能的变化关系
3) 电容器和电容的概念及应用
七、磁场和电磁感应
1) 磁场和磁感应强度
2) 安培力与洛伦兹力
3) 电磁感应现象中的力与电动势的关系 4) 自感现象和涡流现象及应用。
相关例题常见问题：
一、选择题：在解答选择题时，首先要理解题意，找出关键点，再利用物理规律进行分析。例如，在解决电场问题时，要利用电场强度和电势差的关系，以及电场力做功和电势能的变化关系等。在解决磁场问题时，要利用磁场和磁感应强度之间的关系，以及安培力和洛伦兹力的关系等。在解决力学问题时，要利用速度、加速度和位移之间的关系，以及动量守恒定律和机械能守恒定律等。
二、实验题：实验题是高考中的重要题型之一，需要考生对实验原理、实验操作、数据处理等方面都有所了解。在解答实验题时，要认真阅读题目要求，理解实验原理，根据实验原理选择合适的实验器材和方法，再根据实验数据进行分析和计算。同时，要注意实验数据的误差分析和数据处理方法的选择。
三、计算题：计算题是高考中的另一种重要题型，需要考生根据物理规律进行推导和分析。在解答计算题时，要认真阅读题目要求，理解题意，再根据物理规律进行分析和计算。要注意解题的规范化和准确化，避免因解题错误而失分。同时，要注意解题的思路和方法，避免盲目解题而浪费时间。
四、综合题：综合题是高考中的一种综合性题目，需要考生将多个知识点结合起来进行分析和解答。在解答综合题时，要认真阅读题目要求，将各个知识点之间的关系理清楚，再根据物理规律进行分析和计算。要注意解题的全面性和准确性，避免因漏解或错解而失分。同时，要注意解题的思路和方法，避免盲目解题而浪费时间。
以上是高三物理学科公式汇总和相关例题常见问题的一些内容，希望能对您有所帮助。