高三物理一轮教案和相关例题
一、质点的运动（力学）
1. 参考系、质点
（1）参考系
①定义：描述物体运动时，选来作为标准的的物体。
②原则上说，参考系是任意选择的，但常用的是地面或相对于地面不动的物体。
③选择参考系时应遵循的原则：
A. 明确所研究的问题，选择合适的参考系，使对问题的阐述尽可能简单。
B. 同一个运动，选择不同的参考系，可做不同的描述。
（2）质点
①定义：在研究物体运动时，用来作为标准的物体叫参考系。
②把当物体的几何尺寸可以忽略不计，将物体简化为一个有质量的点，称为质点。
例题分析：
例1：下列说法正确的是（ ）
A. 研究火车通过路旁一根电线杆的时间时，火车可看做质点。
B. 神州七号载人飞船的发射速度大于第一宇宙速度小于第二宇宙速度。
C. 物体做直线运动时，其位移的大小和路程相等。
D. 平均速度就是速度的平均值，它可能大于或小于瞬时速度。
分析：A中火车长度相对于电线杆不能忽略；B中第一宇宙速度是近地卫星的环绕速度；C中位移是矢量，路程是标量；D中平均速度不一定是速度的平均值。
答案：B
2. 位置、位移和路程
（1）位置：物体的空间位置可以用坐标来确定，坐标的变化叫做位枳。位置是相对的，一般选一个参考点（原点）来确定位置。
（2）位移：描述质点位置变化的物理量。从初位置到末位置的有向线段长度表示位移的大小，有向线段的指向表示位移的方向。在单向直线运动中，位移的大小等于路程。
（3）路程：表示物体运动轨迹的长度。只有单向直线运动中，位移的大小等于路程。其他运动中路程大于或小于位移的大小。
例题分析：
例2：一物体从静止开始做匀加速直线运动，已知它在第2秒内的位移为5m，则该物体的加速度为多少？它在第5秒内的位移是多少？它在第5秒内的平均速度是多少？
分析：由位移公式求得加速度；由位移公式求得第4秒末的速度；再由平均速度公式求得第5秒内的平均速度。
解：由位移公式得：x=at2/2 得 a=4m/s2 第5秒内的位移x=x5-x4=at5/2-at4/2=6m 第5秒内的平均速度v=x/t=6m/s 答：物体的加速度为4m/s2；它在第5秒内的位移是6m；它在第5秒内的平均速度是6m/s。
3. 加速度与速度的关系式及加速度的单位及符号。
（1）加速度与速度的关系式为：a=(vt-v0)/t （vt表示末速度，v0表示初速度）。（2）加速度的单位是米每二次方秒，简称米每秒平方，符号为m/s2 。（3）加速度是矢量，正负表示加速度的方向。当加速度的方向与初速度方向相同时，物体做加速运动；当加速度的方向与初速度方向相反时，物体做减速运动。
例题分析：一物体做匀变速直线运动，某时刻的速度大小为4m/s，经过一段时间后速度大小变为10m/s，在这段时间内该物体的（ ）A. 加速度可能大于4m/s2 B. 加速度可能小于-6m/s2 C. 位移可能大于4m D. 位移可能小于16m。分析：由题意可知末速度方向为正方向，则加速度为a=(vt-v0)/t 当末速度与初速度方向相同时，a=(vt-v0)/t>4m/s2 ，位移x=(v0+vt)t/2>4m；当末速度与初速度方向相反时，a=(vt-v0)/t<6m/s2 ，位移x=(v0+vt)t/2<16m 。故选AD。二、匀变速直线运动规律的应用（一）自由落体运动1. 定义：只在重力作用下由静止开始下落的物体叫做自由落体运动。（二）竖直上抛运动1. 定义：以地面为参考
高三物理一轮教案及例题
课题：牛顿运动定律的应用
教学分析：
1. 知识技能目标：能够根据牛顿运动定律解决实际问题。
2. 过程与方法目标：通过实例分析、讨论，总结应用牛顿运动定律解决实际问题的基本思路。
3. 情感态度价值观目标：体会物理学在生产生活中的实际应用，培养学生的实践能力。
教学内容：
一、应用牛顿运动定律解题的一般思路
1. 明确研究对象和研究过程，进行受力分析。
2. 根据牛顿运动定律建立方程。
3. 解方程求出结果。
二、超重与失重
例题：质量为m的物体放在电梯中，当电梯以加速度a加速上升时，求物体受到的支持力。
答案：物体受到的支持力为F=mg+ma。
例题分析：解题时需要明确研究对象和运动过程，进行受力分析，根据牛顿第二定律求出支持力。
课堂小结：通过本节课的学习，我们掌握了应用牛顿运动定律解决实际问题的基本思路，希望大家能够掌握这种方法，并能够熟练运用。
作业布置：请同学们回家自行预习下节课的内容，并尝试应用本节课所学知识解决一些实际问题。
板书设计：牛顿运动定律的应用、超重与失重。
高三物理一轮教案
一、教学目标
1. 使学生掌握匀变速直线运动的基本规律。
2. 培养学生运用基本规律解决物理问题的能力。
二、教学重点
基本规律的应用。
三、教学难点
灵活运用基本规律解决实际问题。
四、教学过程
1. 匀变速直线运动的速度公式和位移公式。
2. 匀变速直线运动的应用举例。
3. 解题方法与技巧。
例1：一辆汽车以某一速度行驶，突然遇到紧急情况，刹车时汽车受到额定功率为60kW的刹车系统阻力为汽车所受重力的0.5倍，求汽车从刹车到停车所用的时间（g取10m/s2）。
解：设汽车质量为m，刹车前速度为v，刹车加速度大小为a，则有：
F阻=0.5mg，由运动学公式得：
v=0，得：t=t1+t2=v/a=v/(0.5g)=6s
例2：一物体做匀减速直线运动，初速度为3m/s，加速度为0.4m/s2，在某段时间内物体运动的位移为6m，求该段时间的末速度。
解：由运动学公式得：v2-v21=2ax，得：v=√(v21+2ax)=√(3+2×0.4×6)=√(9+4.8)=√(13.8)m/s≈1.7m/s。
小结：解决匀变速直线运动问题的一般步骤是：
（1）明确研究对象（包括确定运动过程和受力情况）；
（2）根据运动学公式或牛顿定律列方程求解或讨论；
（3）注意公式的适用条件。
常见问题：在解题时要注意公式的适用条件，不能乱套公式；对于不涉及牛顿运动定律的问题则可直接由运动学公式求解。另外，解题时要注意解题的规范化和程序化，即要按照一定的步骤进行，如先分析研究对象和研究过程，再根据运动规律列方程求解等。同时要注意表达的规范化，要按要求正确地写出答案，如写明符号的含义、单位等。
五、作业
请完成课后练习题。
六、板书设计
匀变速直线运动速度公式和位移公式。
例1：（略）
例2：（略）
小结：（略）