高中物理电与磁的公式及相关例题较多，以下提供一部分：
磁感应强度：
1. 定义式：B=F/IL，适用于任何情况。（其中F为磁场力，I为电流，L为导线长度）
2. 安培力与磁感应强度的关系：$F = BILcostheta$。
电场强度：
1. 定义式：E = kQ/r^2。
2. 电场强度的方向与正电荷受到的电场力方向相同。
磁场与电场综合：
1. 电荷在磁场中的运动：如果运动方向与磁场平行，不受磁场力；如果运动方向与磁场方向垂直，受力大小为BIL。
相关例题：
1. 一条形磁铁从图示位置开始插入一个闭合线圈的过程中，线圈中电流的方向和电流大小的变化是（ ）
A. 电流方向不变，电流一直增大
B. 电流方向不变，电流一直减小
C. 电流方向改变，电流先增大后不变
D. 电流方向改变，电流先增大后减小
2. 两个线圈互相垂直放置，当一个线圈中通入电流时，另一个线圈中（ ）
A.一定不会产生感应电流
B.一定产生感应电动势，但不会产生感应电流
C.一定产生感应电动势，且可能产生感应电流
D.可能产生感应电动势，也可能产生感应电流
以上题目涉及电与磁的综合知识，需要运用电场强度、磁感应强度、安培力等知识进行解答。请注意根据题目条件选择合适的物理公式进行计算和判断。
高中物理电与磁的主要公式及其相关内容如下：
电磁学基本物理量：
电流：I=Q/t（单位：A）
磁通量：Φ=BS（单位：T·m）
主要公式：
库伦定律：F=kQq/r²（k为静电力常量，单位：N·m²/C²）
电场强度：E=F/q（单位：T/m）
电势差：Uab=Φa-Φb（单位：V）
电阻：R=ρL/S（单位：Ω）
欧姆定律：I=U/R（电压与电流成正比）
焦耳定律：Q=I²Rt（电流做功转化为热能）
相关例题：
1. 一段长为L的导线，电阻为R，把它对折后，每段导线长度为原来的一半，电阻变为多少？
答案：对折后，每段导线长度变为原来的一半，横截面积变为原来的两倍，根据电阻定律，电阻变为原来的四分之一。
2. 一个电源的电动势为E，内阻为r，如果用它给定值电阻R供电，那么下列说法正确的是（ ）
A. 当R增大时，路端电压也增大
B. 当R增大时，路端电压减小
C. 当外电路短路时，短路电流为EI
D. 当外电路断路时，电源的输出功率为零
答案：A、C。电源的输出功率随负载电阻的变化而变化，当外电路短路时，短路电流为EI，当外电路断路时，电源的输出功率为最大值。
以上是高中物理电与磁的部分公式及相关例题，供您参考。
高中物理电与磁部分的主要公式和相关概念包括：
1. 库伦定律：F = kq1q2/r²，描述两电荷之间的相互作用力。
2. 欧姆定律：I = U/R，描述电阻上的电流与电压之间的关系。
3. 电磁感应：E = nΔΦ/Δt，描述在一段时间内，由于磁通量的变化而引起的感应电动势。
4. 安培环路定理：∮L(E + B) dl = ρQ，描述在封闭导体回路附近磁场的变化时，回路中电流与磁场分布的关系。
此外，高中物理电与磁部分还包括磁场、磁感应强度、磁通量、地磁场等概念。
以下是一些例题和常见问题：
1. 磁场的方向是如何定义的？
答：磁场的方向是磁感应强度的方向，可以根据小磁针在磁场中静止时北极的指向来确定。
2. 磁场对通电导线的作用力是什么力？其方向如何？
答：磁场对通电导线的作用力是安培力，其方向与电流方向、磁场方向和导线中的电流方向中的垂直方向有关。安培力的方向遵循左手定则。
3. 在电磁感应中，如何判断感应电动势的方向？
答：在电磁感应中，感应电动势的方向可以根据楞次定律和右手定则来判断。首先根据楞次定律判断感应电流的磁场方向，再根据右手定则判断出感应电动势的方向。
4. 地磁场是如何产生的？
答：地磁场是由于地球内部电流产生的，这些电流分布在地核内，由于电流产生的磁场，地磁场就形成了。
5. 在电与磁的学习中，需要注意哪些概念之间的联系和区别？
答：在电与磁的学习中，需要注意电场和磁场之间的区别和联系。电场是有源场，具有力的性质；磁场是无源场，具有能的性质。同时，电场和磁场也是相互关联的，它们共同构成了电磁场，可以相互激发。
以下是一些常见问题：
1. 如何计算带电粒子的速度大小和方向？
2. 如何根据磁场和电流的关系来判断洛伦兹力的方向？
3. 如何理解左手定则和右手定则？它们在电与磁的学习中有什么应用？
4. 如何理解磁通量和磁通量的变化？它们在电磁感应中有什么应用？
5. 如何理解安培环路定理的应用范围和条件？
6. 如何理解地磁场和地球内部电流之间的关系？
7. 在电与磁的综合题目中，需要注意哪些问题？例如，如何将电场和磁场结合起来进行分析等等。
以上就是高中物理电与磁部分的一些公式、概念、例题和常见问题，希望对你有所帮助。