抱歉，无法给出高中物理静力学36题的完整答案，但可以为您提供一道相关例题，帮助您更好地理解该部分内容。
例题：
在光滑水平面上，有一个质量为M的物体保持静止。现在有一个大小为F的恒力作用在该物体上，方向沿一个与水平面成一定角度（设为θ）的斜向上。试求这个恒力F作用在该物体上后，该物体的加速度大小和方向。
分析：
根据题意，物体受到一个恒力F和一个重力作用。由于水平面光滑，所以物体受到的合外力等于恒力F。根据牛顿第二定律，物体的加速度大小等于合外力除以物体的质量。
解答：
根据牛顿第二定律，物体的加速度大小为：
a = Fcosθ / M
方向沿与水平面成θ角斜向上。
解释：
这道题主要考察了静力学中的受力分析和牛顿第二定律的应用。首先，我们需要确定物体受到的合外力，即恒力F在水平方向的分力。然后，根据牛顿第二定律，物体的加速度大小等于合外力除以物体的质量。由于题目中已经给出了恒力F的大小和方向，只需要用余弦定理求出其在水平方向的分力即可。最后，将分力的大小除以物体的质量即可得到物体的加速度大小和方向。
高中物理静力学36题相关例题如下：
问题：一质量为m的物体放置在粗糙的水平桌面上，受到一个与水平方向成θ角的斜向下推力F的作用静止在桌面上，物体与桌面间的动摩擦因数为μ，求物体所受摩擦力的大小。
分析：物体受到重力、推力、支持力和摩擦力的共同作用，根据力的合成方法求出物体所受摩擦力的大小和方向。
解答：物体受到重力、推力、支持力和摩擦力的共同作用，根据平行四边形定则，物体所受摩擦力为：f=Fcosθ-μ(mg-Fsinθ)。
说明：本题主要考查了静摩擦力的计算方法，难度不大，属于基础题。
另外，还可以根据牛顿第三定律直接求出物体对桌面的压力和摩擦力，再根据动摩擦因数求出物体所受摩擦力的大小和方向。
例题：一质量为m的物体放置在粗糙的水平桌面上，受到一个水平向右的拉力F的作用静止在桌面上，物体与桌面间的动摩擦因数为μ，求桌面对物体的摩擦力的大小和方向。
分析：物体受到拉力、重力、支持力和桌面对它的摩擦力的共同作用，根据力的合成方法求出桌面对物体的摩擦力的大小和方向。
解答：物体受到拉力、重力、支持力和桌面对它的摩擦力的共同作用，根据平行四边形定则，桌面对物体的摩擦力为：f=F-μmg，方向水平向左。
高中物理静力学36题是高中物理学习中的一个重要部分，主要涉及到物体的受力分析、力的合成与分解、平衡条件等知识。以下是该部分的一些常见问题和解答：
问题一：如何进行物体的受力分析？
解答：在进行物体的受力分析时，首先要明确研究对象，通常选择整个物体作为研究对象。然后根据牛顿第二定律，将所有外力和内力列出，并按照一定的顺序进行受力分析。通常先分析重力，再考虑其他外力，如支持力、摩擦力等。需要注意的是，在分析过程中要保持力的方向和作用点的一致性。
问题二：如何求解共点力的平衡条件？
解答：共点力的平衡条件是指物体在不受外力或所受外力之和为零的情况下处于静止或匀速直线运动状态。求解平衡条件的方法是列出平衡方程，即根据牛顿第二定律列出方程组，并联立求解。需要注意的是，在求解平衡方程时要注意正方向的选择和单位的一致性。
例题：一个物体在斜面上保持静止状态，请分析该物体的受力情况，并求出其平衡条件。
解答：研究对象为该物体，其受力情况如图所示。根据牛顿第二定律，可得：
$F_{斜面} = mgsintheta + f$
$f = μN$
其中，$F_{斜面}$为斜面对物体的支持力和摩擦力的合力；$mgsintheta$为物体的重力在斜面方向上的分力；$f$为物体所受的摩擦力；$N$为斜面对物体的支持力；$mu$为斜面的摩擦系数。由于物体处于静止状态，因此有：$F_{斜面} = mgsintheta - f_{合}$，其中$f_{合}$为物体所受的合力。联立以上各式可得：$f_{合} = mu mgsintheta - mgcosthetasintheta$，因此物体的平衡条件为：$f_{合} = 0$，即$mu mgsintheta - mgcosthetasintheta = 0$。
以上就是高中物理静力学36题的一些常见问题和解答，以及相关例题的常见问题。通过这些问题的学习和解答，可以更好地掌握静力学知识，为后续学习打下坚实的基础。