高中物理力学核心知识点和相关例题如下：
力的概念：力是一个物体对另一个物体的作用，力的作用是相互的。
力的三要素：力的三要素包括力的大小、方向、作用点。
重力：重力是由于地球的吸引而产生的，重力的方向总是竖直向下。
弹力：物体在发生形变后，若撤去外力，可以恢复原状的力叫做弹力。
摩擦力：两个相互接触并挤压的粗糙表面之间的摩擦力。
牛顿运动定律：物体的加速度与受到的合外力有关，与物体的质量有关。
相关例题：
1. 求解一个物体在斜面上或水平面上受力情况。
2. 求解一个物体在多个物体间受力情况。
3. 求解一个物体在曲线运动或旋转运动中的受力情况。
4. 求解一个物体在传送带上运动或被传送带带动时的受力情况。
5. 求解一个物体在液体中受到浮力时的受力情况。
以上例题只是高中物理力学部分内容的体现，具体学习时需要结合课本内容进行理解记忆。
高中物理力学核心知识点：
1. 牛顿运动定律及其应用；
2. 动量守恒定律及其应用；
3. 能量守恒定律及其应用。
相关例题：
例题1：一质量为m的小球，在竖直平面内的圆形轨道的内切圆上滑动。求当它到达最高点时，轨道对小球的作用力以及小球对轨道的压力。
解析：小球到达最高点时，受到重力G和轨道的支持力N。根据牛顿第二定律，有 G-N=mv²/r。其中v为小球在最高点的速度，r为内切圆的半径。又因为小球对轨道的压力等于轨道给小球的反作用力，所以小球对轨道的压力等于轨道给小球的摩擦力加上支持力N，即压力N+摩擦力=小球对轨道的压力。
例题2：一质量为m的物体在水平地面上受到水平恒力F的作用，物体由静止开始运动，经过时间t，速度达到v。求在这段时间内，水平恒力F做的功和物体克服摩擦力做的功。
解析：水平恒力F做的功等于物体动能的增量，即 W=mv²/2。物体受到重力、支持力和摩擦力的作用，其中摩擦力做负功，大小为 Wf=-fs。其中s为物体在水平方向上移动的距离。根据运动学公式可得 s=v·t/2，代入可得 Wf=-F·v·t/2。因此，物体克服摩擦力做的功为 Wf=-F·v·t/2。
希望以上内容可以帮助到你。
高中物理力学核心知识点：
1. 力的概念：力是物体对物体的作用，是物体发生形变和改变物体的运动状态（速度）的原因。
2. 力的三要素：力的大小、方向、作用点叫做力的三要素。
3. 力的分类：重力、弹力、摩擦力。
相关例题和常见问题：
1. 什么是重力？如何计算其大小？
答：重力是由于地球吸引而产生的，其大小与物体的质量成正比。计算公式为：G = mg，其中G为重力，m为质量，g为重力加速度。
2. 什么是弹力？弹力产生的条件是什么？
答：弹力是物体发生弹性形变后对其他物体的作用力。弹力产生的条件是物体相互接触且发生弹性形变。
3. 摩擦力是如何产生的？它有哪些分类？
答：摩擦力是两个相互接触的物体在接触面上发生相对运动或趋势时产生的阻碍相对运动的力。摩擦力分为静摩擦力、滑动摩擦力和滚动摩擦力。
例题：
1. 一辆小车在水平地面上受到一个向右的5N的拉力，但小车没有移动。请问小车是否受到摩擦力？摩擦力的方向如何？
答案：小车没有移动，说明它没有受到摩擦力。因为小车没有相对地面滑动，也没有受到向前的推力或拉力，所以它不受摩擦力。
2. 一块木块在桌面上受到一个向右的5N的拉力，木块向右移动。请问木块受到的摩擦力是多少？方向如何？
答案：木块向右移动，说明它受到一个向左的摩擦力。根据二力平衡原理，木块受到的摩擦力大小为5N，方向向右。
常见问题：
1. 如何区分静摩擦力和滑动摩擦力？
2. 摩擦力的大小与哪些因素有关？
3. 弹力和摩擦力的区别和联系是什么？
4. 重力和弹力、摩擦力的关系是什么？
5. 如何利用重力公式G = mg来计算物体的重力？