高中物理力学推论如下：
1. 平行四边形定则：两个力合成时，以表示这两个力的线段为邻边作平行四边形，这两个邻边之间的对角线就代表合力的大小和方向，此为矢量合成的平行四边形定则。
2. 二力平衡：两个力平衡时，这两个力共点的二力平行，反向，且力的大小相等，此为矢量运算的三角形定则。
3. 滑动摩擦力的大小：f=μN，方向与相对运动方向相反。
4. 牛顿第二定律：物体的加速度与物体所受合外力成正比，与物体质量成反比。
相关例题如下：
1. 如图所示，一物体在水平面上受到水平面的滑动摩擦力，在水平方向上受到两个力的作用，这两个力是：
A.重力、地面的支持力
B.支持力、拉力
C.重力、摩擦力和拉力
D.重力、支持力和摩擦力
答案：D。解释：物体在水平面上运动时，在水平方向上受到两个力的作用，一个是物体受到地面的摩擦力，另一个是拉力（绳的拉力），这两个力是一对平衡力。
2. 如图所示，质量为m的物体放在水平地面上，用一水平方向的拉力F作用在物体上时，物体仍保持静止不动，则下列说法正确的是：
A.物体受到摩擦力的大小为F
B.物体受到地面的支持力的大小为mg
C.物体受到地面的支持力与拉力是一对平衡力
D.物体受到地面的支持力和物体对地面的压力是一对作用力和反作用力
答案：D。解释：物体受到地面的支持力和物体对地面的压力是一对作用力和反作用力。水平地面上的物体受到重力、支持力和摩擦力的作用而保持静止不动。其中支持力与摩擦力是一对平衡力。因此，选项D正确。
以上信息仅供参考，如果需要更多信息，建议到教育网站查询或询问老师同学。
高中物理力学推论：力的合成与分解遵循平行四边形定则。相关例题：
例题1：一个重10N的物体，受到水平向右、大小为2N的拉力F1作用，在水平面上向右运动，此时物体所受摩擦力的大小为______N；当物体逐渐向右移动时，拉力逐渐增大到4N，物体逐渐做加速运动，此时物体受到的摩擦力大小为______N。
解析：物体在拉力作用下向右做匀速直线运动，受到的摩擦力与拉力平衡，则f = F = 2N；当拉力增大到4N时，物体做加速运动，此时物体受到的摩擦力小于最大静摩擦力，故物体受到的摩擦力仍为滑动摩擦力，大小仍为2N。
例题2：一木块静止在斜面上，若用平行于斜面向上的拉力拉此木块，使木块匀速上滑，则此过程中斜面对木块的作用力的方向（ ）
A. 向上 B. 向下 C. 向上 D. 向上和向下的合力为零
解析：木块静止在斜面上，受重力、支持力和摩擦力而处于平衡状态；当用平行于斜面向上的拉力拉此木块时，木块匀速上滑，说明重力沿斜面向下的分力和摩擦力平衡；由于支持力和摩擦力的合力方向竖直向上，故斜面对木块的作用力的方向也竖直向上。
答案：A。
由上述例题可见，理解好力学推论并掌握好应用是学好高中物理的关键之一。
高中物理力学中的常见推论和例题如下：
推论一：力的分解遵循平行四边形定则。这个定则指的是，如果一个力作用于某一物体上，那么这个力可以分解为两个力，这两个力的合力等于原来的那个力，并且分别作用在同一个物体上。
例题：一个重为G的物体在斜面上保持静止状态，斜面与水平面成30度角。那么物体受到的静摩擦力f可以分解为沿着斜面向上的力f1和垂直于斜面向上的力f2。根据平行四边形定则，f1和f2的合力等于原来的静摩擦力f，并且f1=f2=G/sin30度=G/0.5。
推论二：动量守恒定律。这个定律指的是，如果一个系统不受外力或者所受外力的矢量和为零，那么这个系统的总动量保持不变。
例题：一个质量为m的小球在光滑的水平面上以速度v运动。如果这个小球与一个静止的质量为M的物体发生碰撞，那么碰撞后小球的动量p'必定等于入射动量的大小，即p' = mv。这是因为小球和物体之间的相互作用力是内力，可以忽略不计，所以系统的总动量保持不变。
需要注意的是，高中物理力学中的推论和例题还有很多，这些内容是理解和掌握力学知识的重要基础。
常见问题：
1. 什么是力的分解？
答：力的分解指的是将一个力按照一定的规则分解为两个或者更多的分力，这些分力的合力等于原来的那个力，并且分别作用在同一个物体上。
2. 动量守恒定律如何应用？
答：动量守恒定律可以用来解释和预测一些运动现象，特别是在碰撞和打击等短时间内多个物体相互作用的情况。应用动量守恒定律时需要注意系统不受外力和系统所受外力的方向和性质。
3. 如何理解平行四边形定则？
答：平行四边形定则指的是两个力合成时，以两个力的共同作用效果为基准，一个力与两个力的代数和相等，并且分别作用在同一个物体上。这个定则可以通过作图法或者数学方法来证明。