高中物理运动学力学实验包括：
1. 自由落体运动实验
2. 打点计时器实验
3. 验证力的平行四边形定则实验
4. 探究加速度与力、质量的关系实验
相关例题：
例题一：一个物体从静止开始自由下落，在第一秒内、第二秒内、第三秒内下落的距离之比为多少？
解析：物体做初速度为零的匀加速直线运动，在连续相等时间内通过的位移之比为1:3:5。因此，在第一秒内、第二秒内、第三秒内下落的距离之比为1:3:5。
例题二：一个物体从高为H的平台水平抛出，当它落到地面时与水平地面的夹角为θ，求物体抛出时的初速度大小。
解析：物体做平抛运动，水平方向做匀速直线运动，竖直方向做自由落体运动。根据勾股定理可以求得初速度大小。
至于实验本身，需要按照实验目的、实验原理、实验步骤、实验数据处理等进行设计。在实验步骤中，需要注意使用打点计时器等仪器，并正确读取数据。实验数据处理时，需要使用适当的公式和方法进行计算和图表表示。
以上内容仅供参考，建议查阅专业书籍或者咨询专业人士获取更全面和准确的信息。
高中物理运动学力学实验和相关例题：
实验一：自由落体运动实验
实验目的：通过实验测定自由落体运动加速度，验证机械能守恒定律。
实验器材：打点计时器、重锤、纸带、低压直流电源。
实验步骤：
1. 将打点计时器竖直固定在桌面上，接通电源后释放重锤，观察重锤下落情况。
2. 测量重锤下落的高度，并记录在表格中。
3. 根据打点计时器打出的纸带，测量各点之间的距离，并记录在表格中。
4. 根据纸带上的数据，利用运动学公式求出自由落体加速度。
相关例题：
题目：一个重物从高处自由下落，经过时间t秒后落地，已知重力加速度为g，求重物的初速度和下落高度。
答案：根据运动学公式，有v = gt，其中v为初速度，t为时间，g为重力加速度。因此，初速度v = gt秒。下落高度h = 1/2gt^2。
实验二：验证牛顿第二定律实验
实验目的：通过实验验证物体的加速度与其所受合外力成正比，与其质量成反比。
实验器材：小车、木板、砝码、细绳、打点计时器等。
实验步骤：
1. 将木板竖直固定在桌面上，将小车放在木板上。
2. 测量小车质量m和所受合外力F，并记录在表格中。
3. 测量小车在各力作用下的加速度a，并记录在表格中。
4. 根据实验数据，利用运动学公式和牛顿第二定律公式进行验证。
相关例题：
题目：一个质量为m的小车在合外力F的作用下产生一个加速度a，求小车的合外力F与质量m的关系。
答案：根据牛顿第二定律公式F = ma，可知小车的合外力F与质量m成反比。因此，当m增大时，F会减小；当m减小时，F会增大。同时，根据运动学公式a = (F-mg)/m，可知当F减小时，a会增大。因此，小车的合外力F与质量m的关系可以用上述公式来描述。
高中物理运动学力学实验和相关例题常见问题主要包括以下几个方面：
1. 实验原理不明确：学生可能对实验目的和所需遵循的原理不清晰，导致操作上的错误。
2. 数据记录和处理问题：学生可能对如何正确记录数据、如何通过图线分析得出结论、如何处理异常数据等存在困惑。
3. 仪器使用问题：学生可能对各种仪器设备的操作方法不熟悉，导致误差增大。
4. 对物理量的理解问题：学生对一些关键的物理量，如速度、加速度、位移、力等概念的理解不透彻，导致在做题或实验时无法正确运用。
以下是一些例题和解答，希望能帮助你更好地理解和掌握运动学力学实验：
例题1：在做“验证力的平行四边形定则”实验中，若第一次用C作为两个分力F1和F2的合力，第二次用C′作为两个分力F1和$F_{2}^{prime}$的合力，且C′与C重合，则下列说法中正确的是（ ）
A. 第一次测得的是误差较大的合力，第二次测得的是误差较小的合力
B. 第一次测得的是误差较小的合力，第二次测得的是误差较大的合力
C. 两次测得的合力大小相等，方向相同
D. 两次测得的合力大小不一定相等，方向不一定相同
解答：根据平行四边形定则可知，两次的合力相等，方向相同，由于两次实验中存在摩擦力、弹簧测力计读数存在误差等因素的影响，所以两次的合力不一定相等。因此，本题答案为C。
例题2：在“验证机械能守恒定律”的实验中，下列说法正确的是（ ）
A. 电磁打点计时器应接在低压直流电源上
B. 实验时，要保证竖直方向通过打点计时器
C. 纸带上打出的点必须从第一个点开始选取
D. 物体下落时受到空气阻力的大小会影响实验结果
解答：本题考查了“验证机械能守恒定律”的实验注意事项。在实验中，电磁打点计时器应接在低压交流电源上，选项A错误；实验时，要保证物体只受重力作用，竖直方向通过打点计时器可以减小空气阻力的影响，选项B正确；纸带上打出的点可以从第一个点开始选取，也可以不选取第一个点，选项C错误；物体下落时受到空气阻力的大小不会影响实验结果，因为空气阻力远小于重力，选项D错误。
以上例题和解答可以帮助你更好地应对高中物理运动学力学实验中的常见问题。请注意不断练习和总结，加深对知识点的理解和掌握。