你能相信吗，有一瓶单纯只会产生高达三十牛拉力的水，然而令人惊奇的是，它竟然能够拉起重达四百八十牛的成年人，你说奇不奇怪？就在最近，有这样一道中考物理模拟题，由于那极富想象力、脑洞大开的场景而迅速走红了，好多同学在一看到相关图示的时候，瞬间就陷入了困惑之中，心里直犯嘀咕：滑轮组的两头居然都存在着拉力初中物理画图题，那究竟哪一个才算是动力呢？到底是谁所做的功才能够称得上是有用功呢？就在今天，我们要把这道题目彻彻底底地剖析清楚，搞得一目了然初中物理画图题，顺便还会将滑轮组功、功率以及机械效率这些方面的核心考点一次性讲解透彻，助力你成功避开中考时可能出现的陷阱！
先看题目：
本题，要先搞懂 “我们到底要干嘛”
做滑轮组相关的题目，最为关键的并非是去套公式，而是要先将“目的究竟是什么”搞明白。“为了达成目的所做的功，才算是有用功”；而“为了达成目的所付出的全部努力，那便是总功”。在本题当中，我们的目的并非是使水瓶下降，并非是把绳子拉起，也并非是将动滑轮拉起，而是“把人拉起来”。所以，拉人所做的功，才是有用功！
能够弄明白这个逻辑，这道题其中一半的陷阱就不再起作用了。我们着手对选项一个一个地拆解来看呐。
选项 A：有用功为 300 焦？错！别把总功当有用功
许许多多同学，一旦瞅见水瓶的拉力为30牛，且下降了10米，便径直运用30乘以10得出300焦，进而就认定这是有用功。然而可别忘记呀，我们的目标是拉人，并非是让水瓶下降！唯有拉人所做的功，才是实实在在的有用功。绳子拉人的力是480牛，人往上升了0.5米，恰似你用480牛的力量把物体举高0.5米一样，如此做的功才是针对人做的功。通过计算得出，有用功实际上是240焦，所以A选项当中的300焦，实际上是水瓶拉动绳子所做的“总功”，而根本并非是有用功，应直接予以排除。
选项 B：F₁做的功等于 F₂做的功？错！别忽略额外功
有同学会怀疑问道：“水瓶所做的功与拉人所做的功，难道不该是一样的吗？” 这分明就是典型地忽略了滑轮组的额外功！滑轮组在工作之际，绳子跟滑轮之间存在着摩擦，滑轮自身也是有重量的，而这些都会耗费一部分能量。恰似当你运用滑轮组去提水时，拉绳子所做的功，必定会比水的重力所做的功要多，多出来的那部分便是克服摩擦以及滑轮自重的额外功。所以，水瓶拉绳子所做的总功（300焦），必定要比拉人的有用功（240焦）大，两者是不可能相等的，B选项是错误的。
选项C：F₁所做的功的功率是不是大于F₂所做的功的功率呢？答案是对的！必须得紧抓“时间相同”这个潜藏着的条件！
功率指的是 “做功的快慢”，其公式为功除以时间。不少同学看到 F₁仅仅有 30 牛，而 F₂有 480 牛起步网校，便会下意识地认为 F₂的功率更大，实际上这是个误区。在本题当中，水瓶下降与人上升是同时起始、同时结束的，二者的运动时间是完全相同的！鉴于时间相同，那么谁做的功多，谁的功率就会更大。F₁做的总功是 300 焦，F₂做的有用功是 240 焦，300 焦比 240 焦大，因此 F₁的功率自然更大，C 选项是正确的。
选项D，滑轮组的机械效率是80% ，对吗？对的！要记住效率的那个可通用的公式。
不论滑轮组以怎样的方式进行绕线，机械效率的公式始终都是“有用功除以总功再乘以100%”。在此题当中，有用功是拉人的240焦，总功是水瓶拉住绳子的300焦，将240除以300，计算得出为80%。许多同学会对滑轮组的绕线方式感到纠结，实际上丝毫不必要，不管绳子如何绕，只要明确了有用功和总功，效率直接套用公式就能计算出来，由此D选项是正确的。
其实，这道题藏着的滑轮组解题 “黄金法则”
一、想要分清功的类型，得先找到“目的”，只需要问自己这么一句“我做这个功，究竟是为了什么呢？”，如此便能区分出有用功与总功。与目的相对应的那个功就是有用功，由动力所做的功则是总功，而额外功始终都是这两者之间的差值。另外是功的计算，力和距离必须要“对应”，比如拉人的力，仅仅只能去乘以人上升的高度；拉绳子的力，仅仅只能去乘以绳子移动的距离，千万可别胡乱套用数据。还有功率比大小，优先去看“功和时间”，要是两个过程的时间是一样的，直接去比较功的大小就可以了；要是功相同，那就再去比较时间，不用非得死算公式。四、仅就实际情形而言，被使用的滑轮组无论怎样，是必然总归会存在额外功的，如此一来，其机械效率就永远会小于1，绝不可能达到100%，所以一旦碰到选项中出现等于100%这种情况，那就直接将其排除掉。
这道题目，看起来场景是那般新奇，然而实际上考查的通通都是滑轮组的基础考点，出题的老师仅仅是换了个“水瓶拉人”这样的外壳罢了，其核心终究还是“分清功的类型”。在中考复习这个阶段，碰到这类“反常识”的题目之时，千万不要慌张，首先要回归到课本的基础上去，抓住“目的”这个关键要点，不管再怎么复杂的场景，也都是能够拆解成为简单的知识点的。
离中考只剩下一个多月时间了，建议大伙把曾经做过的滑轮组错题取出来，对照着这道题的解题思路重新梳理一遍，瞧瞧自己是否也出现过 “将有用功和总功弄反” 的失误。把基础的逻辑理解透彻，中考碰到再新奇的题目，也能够一下子洞察考点！