荆楚网（湖北日报网）发出消息（记者是齐一璇），在4月26日晚上的时候，于“示范金课我来讲——湖北省初中学科建设高质量发展巡礼”这个直播活动当中，武汉市陆家街中学八年级的物理教师黄倩，讲解了“流体压强与流速的关系”，通过一连串充满趣味的实验以及AI可视化模拟，带领学生们在“玩”的过程里领悟出物理规律，攻克了跟“流体压强”相关的知识。
黄倩老师，身为武昌区优秀少先队辅导员，曾经荣获武汉市中学物理新课程新教材优质课三等奖，还获得武昌区初中“素养好课堂”一等奖，参与了《基于新时代基础教育信息化的教师素质提升的研究》课题，此课题属于武昌区教育科学规划课题且成功结题，其个人课题《“双减” 背景下初中物理分层作业实践研究》，获得了武昌区2022年教师个人课题一等奖，能为“双减”政策下的作业设计给出实践参考。在2025年的时候，有一个名为“AI赋能初中物理跨学科实践课程”的三优课程，它被评为了武昌区一等奖。
这一回的课程是压强知识方面的延伸以及应用范畴，学生们已经掌握了液体内部压强的规律，还有气体压强相关规律，然而对于流体之中压强的变化，他们缺少直观的认知，黄倩老师不但重视知识的传授，还更加着重科学探究能力的培育，她打造了这样一种物理课堂，先说情境引学，接着是探究建构，之后是应用迁移，最后是以评促学。
课程借助趣味实验现象引发认知冲突，经过系列实验探究，引导学生归纳核心规律，即流体中流速越大的位置，压强越小初中物理小制作，还紧密关联飞机升力、草原犬鼠洞穴、自制喷雾器等生活与工程实例，在培养学生科学探究能力以及知识迁移能力之际，渗透网络安全、敬畏自然、爱护生命的价值观念初中物理小制作，达成知识建构、技术融合与素养培育的有机统一。
秉持“从生活走向物理，从物理走向社会”的理念，她把生活现象同物理规律严密结合，按探究为主线，设计吹纸实验，还有模拟船吸实验，以及传感器定量实验等分活动，使学生亲身经历“现象—猜想—验证—结论”的进程，明晰气体和液体合称为流体，自主构建流体压强与流速的关系一流范文网，进而探究得出核心规律：流体里流速越大的位置压强越小。
她借助可视化模拟，制作机翼模型并进行实验，对飞机机翼上凸下平的结构予以分析，阐述飞机升力是由机翼上下表面压强差所产生的原理，还结合赛车气流偏导器、草原犬鼠洞穴、火车站安全线等生活方面的实例，引导学生运用该规律去解释现象、实现迁移应用，通过开展制作简易喷雾器、水翼船设计辩论等实践活动，深化对知识的理解以及动手能力，切实突破教学重难点。
课程亮点在于，信息技术进行深度赋能，借助传感器开展定量实验，还有翼型升力模拟器，能高效突破流体压强和机翼升力的教学难点。以探究式实践作为主线，通过趣味实验、模型制作、创意设计贯穿课堂，让学生亲身经历猜想、验证、归纳、应用的过程，真正在做中学习，在玩中领悟。与生活情境有很强关联，从魔术导入，到飞机、赛车、犬鼠洞穴等真实案例，紧密扣住“从生活走向物理，从物理走向社会”。兼顾素养育人双融合，既重视物理知识，又注重实践创新、科学思辨、媒介素养、生命教育，达成知识传授与价值引领的统一。
此课例，已经被选入湖北省初中学科建设高质量发展巡礼的资源库。还请广大的师生以及家长，通过微信扫码进入群聊，从而获取课程播出的时间，还有直播回放的视频以及相关的资料。
教育巡礼这场，跨越了学科，贯穿整个学期，会继续在荆楚网（湖北日报网）、湖北教育新闻网、荆楚网客户端等平台推出，同时开设线上展厅，也就是“示范金课我来讲”专题网站，还设置网络巡展板块，集中展示课程视频以及新闻报道。